安徽省马鞍山市四年级下学期语文3-4单元质量检测试卷

安徽省马鞍山市四年级下学期语文3-4单元质量检测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累运用（76分） (共7题；共76分)1. （16分） 照样子加一加、减一减并组词。 例：苗猫（小猫）我_禺_西_同_例：漂票（选票）瀑_蜘_撞_凑_2. （8分） 多音字组词都：du_、d_哄：hng_、hng_、hng_着：zhe_、zho_、zhu_藏：cng_、zng_3. （6分） 比一比，再组词。试_起_ 式_启_4. （20分） 填上动物的名称，组成成语。_吞_咽 画_点睛井底之_假_威5. （10分） 读一读，连一连。 草芽尖尖秋天青青的花朵荷叶圆圆夏天 明亮的竹子谷穗弯弯冬天 可爱的小狗雪花飘飘春天美丽的台灯6. （10.0分） (2018一上涡阳期末) 按课文内容填空。 （1） 早晨，太阳从1边升起；傍晚，太阳从2边落下。 （2） 我穿1服，觉得2长大了。 （3） 雪1肚2一挺，他顽皮地说：“我就3天。” （4） 小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，1画月牙。 （5） 乌鸦把小石子一颗一颗地1瓶子里。瓶子里的水渐渐2高，乌鸦就喝着水了。 7. （6分） (2018二上鄂托克旗期末) 读下面的对话，然后根据对话内容写一张留言条。（时间：11月21日上午） 路路：阿姨，小亮家里人不在吗？王阿姨：是的，他们上街去了。路路：请您替我把这本书交给小亮，好吗？王阿姨：好啊，那你给他写个留言条吧！要求：格式正确，内容表述清楚完整。二、 阅读感悟（24分） (共1题；共24分)8. （24分） 阅读理解名叫莫拉的这位老妇人嗜书如命。她认真地对我说：“世界上所有的一切都在书里。”“世界上没有的一切也在书里；把宇宙放在书里还有富余。”我说。她笑了，点点头表示同意，又说：“我收藏了四千多本书，每天晚上必须用眼扫一遍，才肯关灯睡觉。”她真有趣。我说：“书，有时候不需要读，摸一摸就很美、很满足了。”她大叫：“我也这样，常摸书她愉快地虚拟着摸书的动作。烁烁目光真诚地表示她是我的知音。谈话是个相互寻找与自我寻找的过程。这谈话使我高兴，因为既遇到知己，又发现自己一个美妙的习惯，就是摸书。闲时，从书架抽下几本新新旧旧的书来，或许是某位哲人文字的大脑，或许是某位幻想者迷人的呓语，或许是人类某种思维兴衰全过程的记录这全凭一时兴趣，心血来潮。有的书早已读过，或再三读过，有的书买来就立在架上，此时也并非想读，不过翻翻、看看、摸摸而已。未读的书是一片密封着的诱惑人的世界，里边肯定有趣味更有智慧；打开来读是种享受，放在手中不轻易去打开也是一种享受；而那些读过的书，都早已成为有生命的了，就像一个个朋友，我熟悉它们的情感与情感方式，它们每个珍贵的细节，包括曾把我熄灭的思想重新燃亮的某一句话翻翻、看看、摸摸，回味、重温、再体验，这就够了，何必再去读呢！当一本旧书拿在手里，它给我的感受便是另一般滋味。不仅它的内容，一切一切，都与今天相去遥远。那封面的风格，内页的版式，印刷的字体，都带着那时代独有的气息与永难回复的风韵，并从磨损变黄的纸页中生动地散发出来。也许这书没有多少耐读的内涵，也没有多少经久不衰的思想价值，它在手中更像一件古旧器物。它的文化价值反成为第一位的了。这文化的意味无法读出来，只要看看、摸摸，就能感受到。莫拉说，她过世的丈夫是个书虫子。她藏书及其嗜好，一半来自她的丈夫。她丈夫终日在书房里，读书之外，便是把那些书搬来搬去，翻一翻、看一看、摸一摸。“他像醉汉泡在酒缸里，这才叫真醉了呢！”她说这话的神气像似沉浸在一幅迷人的画里。我忽然想到一句话：“人与书的最佳境界是超越读。”但我没说，因为她早已懂得了。（1） 给下列词语中划线的字注音，并说说这个词语的意思。嗜_书如命：_。经久不衰_：_。（2） 给短文加个合适的题目。（3） 为什么说“世界上没有的一切也在书里；把宇宙放在书里还有富余。”（4） 文中多次提到“翻翻、看看、摸摸”就能感受到书的韵味。这三个词语顺序能否调换？为什么？第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累运用（76分） (共7题；共76分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、二、 阅读感悟（24分） (共1题；共24分)8-1、8-2、8-3、8-4、