四川省成都市三年级下学期语文期末考试模拟试卷

四川省成都市三年级下学期语文期末考试模拟试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累运用 (共7题；共40分)1. （8分） 根据拼音写汉字。tng rush hux jln jnyn shuzhng zhng_2. （12分） 按意思写词语。 坚定有毅力。_面目凶恶的样子。_失掉勇气和信心。_心里不明白，不理解。_土地薄，不肥沃。_有点相信,也有点不相信。_3. （6分） 比一比再组词。娇_ 修_察_骄_ 休_查_4. （2分） 下列不是比喻句的一项是（ ） A . 这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的。B . 从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。C . 要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的。5. （2分） 选出“不可推卸”中“卸”字的正确解释（ ）。A . 把运输的东西从运输工具上搬下来。B . 把牲口身上拴的套解开取下来。C . 把加在身上的东西取下来或去掉。D . 解除；推卸。6. （2分） 仔细读读，下列句子中哪一句与课文火烧云中的句子完全相同?（ ）A . 马是跪着的，像是在等人骑到它背上，它才站起来似的。 B . 一时恍恍惚惚的，天空里又像这个，又像那个，其实什么也不像，什么也看不清。7. （8分） (2017五上始兴期末) 西游记中唐僧有三个徒弟，分别是_、猪八戒、沙僧。 二、 语言表达 (共1题；共5分)8. （5分） 修改病句。（1） 赵州桥到现在大概可能有一千四百多年了。（2） 赵县有一座世界闻名的著名石拱桥。三、 文言文阅读 (共1题；共21分)9. （21分） 课内阅读。 守株待兔宋人有耕者,田中有株,兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。（1） 解释下列划线的词。 兔走触株 株：_因释其耒而守株 释：_冀复得兔冀：_因释其耒而守株耒：_（2） 写出句子意思 兔不可复得，而身为宋国笑。（3） 下列句子中加点的“为”与“而身为宋国笑”中的“为”意思相同的一项是（ ） A . 舌一吐而二虫尽为所吞B . 为人谋而不忠乎C . 始悟为山市D . 此何遽不为福乎（4） 翻译下面句子： 兔走触株,折颈而死。兔不可复得,而身为宋国笑。（5） 回答下面问题. 为什么宋人不会再得到兔子? 四、 现代文阅读 (共2题；共22分)10. （12分） 阅读下文，回答问题。 一枚金币一位有钱人出门，从他的衣袋里掉下一枚金币。金币躺在路边的草地上暗自高兴，因为它终于摆脱了暗无天日的钱柜。它决心自己主宰自己的命运，找一个称心的新主人。前方走来一个牧童。金币想，牧童固然天真，但他什么都不知道，要把我当成瓦片随手扔进池塘，那我不就惨了。所以，它赶紧滚进草丛中。迎面又走来一个学者。金币想，如果能和他生活在一起，一定会长很多见识。但这种人自视清高，甚至会傻得“视金钱如粪土”，如果他把我扔了，岂不是自讨苦吃？所以，他第二次躲进了草丛中。这时，富翁匆匆赶回来，好像在寻找着什么。“噢，主人在找我！”于是，金币不假思索地又回到了富翁的衣袋里。富翁把金币带到一个奴隶市场，放在一个孩子手上。金币一看，这孩子不是那个牧童吗？牧童接过金币，递给了学者，然后牵着水牛给了富翁。学者接过金币，走到一个贫苦老婆婆面前，把钱给她了。老婆婆看着金币，泪水流了下来。金币终于明白：富翁把它给别人是为了自己，他买下了牧童的水牛；牧童和学者把它给别人，则是为了救人。（1） 金币从主人的衣袋里掉出来后心情怎样？为什么？请用“_”在短文中画出来。 （2） 根据短文内容填空。 刚掉出来的金币看见了_，但它躲进了草丛里，是因为_。金币又看见_，它又躲进了草丛里，是因为_。金币接着看见了_，这一次它选择_。（3） 短文中的金币最后明白了它的真正价值是什么了吗？请你用金币的口吻来回答。 11. （10分） 阅读短文，完成练习。爱的旅程黄昏时分，马车抵达这座百里外的小镇。“要在这里住一夜了。”父亲看着儿子，拍了拍“栗子皮”浓密的鬃毛。妻子病故，除了十二岁的儿子，这匹马是他生命中的一份儿珍宝。“行。”儿子从车上抱下铺盖卷儿。乡村学校也放暑假了。他跟父亲出门拉脚儿，锻炼锻炼。西望行程，落日在群山之间驾起独轮车，如炭火中烧着的铁块，大片的红与大片的黑辉映一体，透射出苍茫和沉重。“拿些料喂喂它。”父亲吩咐。儿子拖下条麻袋。里面沙沙作响，是寸步不离的麦糠。就在他向外掏麦糠的时候，一只大刺猬滚了出来，扎疼了他的小手。“哎哟!爸爸你看”“什么啊?”父亲走过来，发现地上花白的刺猬，“哎，怎么连它也带来了?”家中有堆麦糠，里面住着一窝刺猬：母刺猬和它的三只才出生的小刺猬。这就是那只母刺猬。一定是装麦糠时没注意，将它装了来。“怎么办啊?”儿子停下手。能怎么办呢?父亲摇摇头：“不好，家里还有三只小刺猬哩。一天了，那么小”“我们要明天才能回去。”儿子脸朝西转，叹了口气。“最快也要这个时候到家。”父亲扫视夕阳。“它们会饿死吧?”“一天一夜。很有可能，也不一定。先把它装进去，明天咱早点回家。月出东南，向墨绿的麻地钻出个光脊梁，呈现铜的色泽和质感。“粟子皮”静静地嚼吃麦糠，有时也打响鼻。那迷人的沙沙声，散发出一股幽幽的气息。父亲坐着，一口接一口咝咝地吸烟，吸得满腹苦香。妻子临走，抓住他的手说：“你要照看好孩子。”这还用说吗？我的儿子!可他当时什么也没说出，只一个劲儿地掉泪。现在想想，多遗憾。“放心吧!我，你还不放心吗？”他时常这样自言自语，似面对暗中的她。让儿子跟着出来，并不是叫他干活，主要是怕孤单、省牵挂。看到儿子，他就浑身是劲，仿佛看到了美丽的妻子。儿子也没睡着。他仰卧席上，盯着父亲的背出神。母亲去世后，父亲胡子长了，话少了，但对他却温柔百倍，有时“柔”得让他不习惯，受不了。“多好的爸爸啊!这么累，这么疼我。我要听话，多帮他干活。”他默默地想，跟父亲出门，是他乐意的。一来能帮父亲，二来呢，他觉得父亲在哪里，家就在哪里。“你饿了吗?”父亲问。“不饿，你呢?”“我也不饿。”“那就睡觉吧，翻山越岭跑了一天，挺累，睡吧，明天还得早起。”疲倦如同烈性白干，使他们沉睡了过去。第二天清晨醒来，儿子想起麻袋里的刺猬，打开一看，刺猬没了。“刺猬呢?爸爸，刺猬呢?”“跑了吗?找找。”车上车下没有，四下里找找还是没有。“跑哪儿去了?这个家伙。”父亲不打算再找了，“耽误事儿吧?你看!小刺猬是白搭了。”“胡乱跑!”儿子有些愤恨，对那只刺猬骂。停了一会儿，他问“小刺猬会好好的吧?”“问那个干什么?也可能没事儿。”儿子点点头，怀着一腔惋惜，不再说话。黄昏时分马车终于返回小村。儿子跳下车，跑去看那三只小刺猬。“爸爸!”儿子惊叫道，“大刺猬回来了!”“是吗?”父亲慢慢走近，“哪儿呢?真是它吗?”“是!是它。”“像!”父亲伸手捧起刺猬，“咦?它怎么回来的?百十里山路啊!了得!”“血!爸爸你看它肚子上有血。”“对，它是爬回来的，磨破了。也不知道回来多久了。百十里地，翻山越岭，连滚带爬啊!这家伙真厉害。”“它怎么认得路呢?这么远，还在麻袋里。”“就是呀，怎么认路呢?奇怪，就是人，也没这种好记性。它牵挂着几个孩子小刺猬啊。想它们，想着想着，就回来了。”父亲边寻思边解释。“再远它也能认得路吗?”“嗯。当娘的就这样，真不孬。”父亲只顾感叹，没留意儿子俊秀的双眼已波光粼粼。（1） 这篇文章交织着两条线索，一条是关于_的故事；一条是关于_的故事。 （2） 父子俩返回小村后，他们对小刺猬的态度有所不同，试找出有关语句并分析。 （3） 文章题目“爱的旅程”有哪些含义？请你写出来。 （4） 联系上下文，品味下面句子中加下划线的词，说说你的理 解。父亲坐着，一口接一口咝咝地吸烟，吸得满腹苦香。（5） 文章最后说：“父亲只顾感叹，没留意儿子俊秀的双眼已波光粼粼，”儿子为什么流泪？谈谈你的看法。 （6） 本文环境描写和人物描写较突出，请你任选一处，写出例句，加以赏析。 （7） 人们说母爱是伟大的，读完此文，我们感到父爱同样伟大。请你对天下的父亲写一段赞美的话（不超过50字）。 五、 默写 (共1题；共10分)12. （10分） 补充相关的语句（1） _，学海无涯苦作舟。 （2） 千里之行，_。 （3） 百尺竿头，_。 六、 名著导读 (共1题；共6分)13. （6分） 三国演义中塑造了一位过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是_。这本书中有关这个英雄的传奇故事还有很多，请用最简洁的语言写出一个故事的名称：_。 七、 写作题 (共1题；共5分)14. （5分） (2018重庆) 题目：明天，我们毕业 提示：一想到明天就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中不免涌起深深的眷恋之情。请你选择最依恋的人、景、物，写一篇文章表达你的不舍之情。要求：内容具体，感情真实，语句通顺，有一定的条理。不少于400字。文中一律不出现真实姓名，可以另编姓名代替。第 10 页 共 10 页参考答案一、 积累运用 (共7题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 语言表达 (共1题；共5分)8-1、8-2、三、 文言文阅读 (共1题；共21分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、四、 现代文阅读 (共2题；共22分)10-1、10-2、10-3、11、答案：略五、 默写 (共1题；共10分)12-1、12-2、12-3、六、 名著导读 (共1题；共6分)13-1、七、 写作题 (共1题；共5分)14-1、