四川省广元市五年级上学期语文期中测试卷（六）

四川省广元市五年级上学期语文期中测试卷（六）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础知识 (共8题；共61分)1. （7分） 看拼音，写词语，你能行！siposh jiji ruxin m_shu y w qingyquwshngqngb zjn_2. （6分） 填上合适的词语。_的羽毛 _的爪子 _的眼睛 _地看着_地注视 _ 地停3. （4分） 依拼音写词语jionnpn mngh dihuzh_4. （8分） 填上恰当的词语。_的叶子_的叶子_的宝库_的宝库_的花园_的花园_的药材_的药材5. （3分） 把句子中加横线的部分换成一个恰当的词语。听到张琳在第二十九届世锦赛上获得800米自由泳比赛冠军的消息，大家抑制不住感情地欢呼起来。_老师的身影一出现，吵吵闹闹的教室顿时非常寂静。_老师看到被打碎的玻璃，脸色温和地对小林说：“我知道你不是故意的。”_6. （20分） 按要求写句子。 （1） 死亡在洪水的狞笑声中逼近。（缩句） （2） 他用力把小伙子推上木桥。（改为“被”字句） （3） 渔夫和妻子自己受些苦。他们要把西蒙的孩子抱回家收养。（用关联词语将两句话合并为一句） （4） 两个小姑娘看到这奇特的举动，指手画脚，不假思索地嗤笑起来。（用下划线的词语造句） 7. （8分） (2018四上卢龙期末) 吟诵古诗。 （1） 本学期，我们学习了两首“送别诗”，分别是_和_。我还能默写下其中一首：_，_。_，_。 （2） 庐山山峦起伏，不管从哪个角度看，发现每座山的形状、姿态各不相同，这真是：“_，_。” 8. （5分） 阅读短文夹竹桃，回答问题。我们家里一向是喜欢花的，虽然没有什么非常名贵的花，但是常见的花却是应有尽有。每年春天，迎春花首先开出黄色的小花，报告春的消息。以后接着来的是桃花、杏花、海棠、榆叶梅、丁香等等，院子里开得花团锦簇。到了夏天，更是满院生辉。凤仙花、石竹花、鸡冠花、五色梅、江西腊等等，五彩缤纷，美不胜收。夜来香的香气熏透了整个的夏夜的庭院，是我什么时候也不会忘记的。一到秋天，玉簪花带来凄清的寒意，菊花则在秋风中怒放。一年三季，花开花落，万紫千红。然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰败的时候，无日不迎风吐艳。从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我幻想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真地展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。这样的韧性，又能这样引起我许多的幻想，我爱上了夹竹桃。根据课文内容填空。本文通过描写_的花季里，夹竹桃_，_，_的动人情景，达了表作者_。二、 阅读理解 (共2题；共37分)9. （19分） 读儿歌，按要求做题。小老鼠，吱吱叫，大水牛，弯弯角。老虎抬头一声吼，吓得兔子赶快跑。龙在云里翻跟斗，蛇在田里伸懒腰。小马铃儿当当响，乐得山羊胡子翘。猴子爬树蹦蹦跳，大公鸡，喔喔叫。大狗小狗尾巴摇，猪儿还在睡懒觉。（1） 从短文中找出同类的词语。吱吱叫_、_、_。翻跟斗_、_、_。（2） 把下面的十二生肖写完整。鼠_（3） 写出两个带有十二生肖动物名的成语。_10. （18分） 我能阅读短文，回答下列问题。 有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根溯源，最后把“？”拉直变成“!”，找到了真理。洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远，只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。（1） 找出本文的中心句并抄写在下面横线上。 （2） 给词语中的划线的字选择正确的意思。 见微知著 _：A.明显； B.写作，编； C.著作锲而不舍_：A.坚持； B.雕刻；C.放弃（3） 第二自然段中，这里“？”指的是_；“！”指的是_。 （4） “真理诞生于一百个问号之后。”这句话的含义是（ ） A . 在前人的基础上深入研究，经过许多人的探索，应能解决问题，发现真理。B . 敏锐地发现问题，坚持不懈地思考、探索，才能深入地解决问题，发现真理。C . 当你产生一百个问题后就找到了真理。（5） 这篇课文在表达上比较突出的特点是（ ） A . 用具体事实说明真理。B . 前后照应的写法。C . 运用比较的写作方法。（6） 读了这个片段后，你一定也有许多感受，请把你的感受写下来。 三、 语言表达 (共1题；共5分)11. （5分） 题目：快乐的 _（星期天、早晨、游戏等）要求：先把题目补充完整，再围绕一定的中心内容写下来。（字数300字左右）第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础知识 (共8题；共61分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、8-1、二、 阅读理解 (共2题；共37分)9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、三、 语言表达 (共1题；共5分)11-1、