内蒙古通辽市五年级下学期语文开学考试B卷

内蒙古通辽市五年级下学期语文开学考试B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础运用 (共10题；共78分)1. （3分） 我会读，还会写。sh lyu yngxng f_2. （4分） 看拼音，写字词。 xingtngtngxuxuxzxu相_习_3. （7分） 看拼音，写词语。kuklngdqguizhny_jinglilnjzujngguntin_4. （10分） 把下列词语补充完整。_然_同 张_结_走_串_明月_灯_通_彻夜_5. （3分） 写出下列词语的近义词秀丽_斥责_惭愧_6. （6分） 在横线上填上恰当的关联词语。既又 虽然但是 无论都 因为所以_工作多么辛苦，母亲_没有休息过一天。_我的诗写得很糟糕，_母亲仍一如既往地鼓励我。_母亲一直在鼓励我，_我一直在写作。7. （15分） (2018三下龙岗期末) 按要求进行填写。 （1） 夜里星光灿烂，李华告诉奶奶：“_，_。”（填上有关气象谚语） （2） 雨里鸡鸣一两家，_。 （3） 包公断案_（4） 黑发不知勤学早，_。 （5） 一个篱笆三个桩，_。 （6） 曰日行，_；常常做，_。 （7） 月来满地水，_。 （8） 慈母手中线，_。临行密密缝，_。 （9） “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”这两句出自代诗人_的_，它的后两句诗是“_，_” 8. （2分） 照样子，补充句子。例：小鸭子游到小公鸡身边。小鸭子飞快地游到小公鸡身边。明明走进教室。明明_地走进教室。树上结满了果子。树上结满了_的果子。9. （20分） (2020四下) 按要求写句子。 （1） 人们在夏天的傍晚出去散步。人们常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。(用关联词语把这两句话合成一句) （2） 纺织娘唱起歌。(把句子说具体) （3） 小小的天窗会使你的想象锋利起来!(修改病句) （4） 妈妈对爸爸说:“我们一起出去买点菜”。(转述句子) 10. （8分） 判断对错。（1） 桃花心木是台湾作家林清玄写的一篇散文，这篇文章看似是介绍种树育苗的方法，其实目的是为了说明育人之道。（2） 种树人给树苗浇水“没有规律”，实则是为树木今后的成长着想。（3） “不只是树，人也一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。”这句话中的“不确定”是有双重含义的。树木的“不确定”是指上文中提到的“老天下雨是算不准的”，人的“不确定”是指生活变化无常，会经受困难或遭遇不幸等。（4） “在不确定中深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。”这句话是指“在不确定中生活的人”对环境的感受与情感的感知会因所处的环境的艰辛而变的深刻。二、 阅读理解 (共2题；共28分)11. （17分） 阅读短文，回答问题。三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏、团一团，将它揉成韧韧的面。（1） 这段话写到了_、_、_、_等许多景物，它们汇成了一幅迷人的热带风情图。_、_、_、_、_等词语写出了景物的色彩美和形态美。（2） 找出文中一个比喻句。_这个句子把_比作了_。（3） “_”、“谁都想”等心理描写，表达了作者_之情。（4） 三亚落日中作者把落日分别比做_、_、_。12. （11分） 课内阅读 大圣驾着云，念声咒语，摇身一变，就变做赤脚大仙模样，前奔瑶池。不多时，直至宝阁，按住云头，轻轻移步，走入里面。那里铺设得齐齐整整，却还未有仙来。这大圣忽闻一阵酒香扑鼻;忽转头，见右壁厢长廊之下，有几个造酒的仙官，盘糟的力士，领几个运水的道人，烧火的童子，在那里洗缸刷瓮，已造成了玉液琼浆，香醪(lo)佳酿。大圣止不住口角流涎，就要去吃，奈何那些人都在这里。他就弄了个神通，把毫毛拔下几根，丢入口中嚼碎，喷将出去，念声咒语，叫“变!”即变做几个瞌睡虫，奔在众人脸上。你看那伙人，手软头低，闭眉合眼，丢了执事，都去盹睡。大圣却拿了些百味八珍，佳肴异品，走入长廊里面，就着缸，挨着瓮，放开量，痛饮一番。吃了多时，酕(mo)醄(to)醉了。自揣自摸道：“不好!不好!再过会，请的客来，却不怪我?一时拿住，怎生是好?不如早回府中睡去也。”（1） 给加下划线的字选出正确的读音。 琼浆(qin qn)_流涎(xin yn)_嚼碎(ju jio)_佳肴(yu yo)_（2） 根据上下文，解释一步下列词语的意思。 丢了执事：_一时拿住：_（3） 你喜欢“孙大圣”吗？你觉得他是个怎样的人？ 三、 写作 (共1题；共5分)13. （5分） 在战争中涌现出许多为国家、为和平而战的英雄人物。例如，抗击日本侵略者的杨靖宇、赵一曼，为建立新中国而英勇献身的方志敏、董存瑞可以写写他们的事迹，也可以写一写战争给人类带来的灾难，及人类对和平的呼唤。任选其一，自拟题目，要求段落清晰，语言通顺。第 11 页 共 11 页参考答案一、 基础运用 (共10题；共78分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7、7-8、7-9、8-1、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、二、 阅读理解 (共2题；共28分)11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、三、 写作 (共1题；共5分)13-1、