儋州市2020版五年级上学期语文期中试卷（I）卷

儋州市2020版五年级上学期语文期中试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础运用。（100分） (共14题；共100分)1. （10分） 给划线字注音。_撅着授粉昆虫蔬菜2. （2分） 下面读音全部正确的一组是（ ）A . 潺潺（chn） 滋润（rn） 肆虐（n） 璀璨（cn）B . 土炕（kng） 枯槁（go） 哀悼（do） 山峦（lun）C . 遨（o）游 慷慨（ki） 渺（mio）小 血（xu）液D . 颈（jng）部 因为（wi） 友谊（y） 骨（g）气3. （2分） 下列词语书写全部正确的一组是（ ）。 A . 暖和虚弱呼风换雨B . 丰满等待无线电波C . 苍蝇形容腾云架雾D . 推进奥蜜出乎意料4. （2分） (2017六上温州期末) 下列词语划线字的意思相同的一项是（ ） A . 当春乃发生 乃破琴绝弦B . 饱经风霜 大饱眼福C . 伯牙绝弦 绝无仅有D . 随心所欲 摇摇欲坠5. （2分） (2018六上保定期中) 下列句子中关于“援”的词语使用正确的是（ ） A . “诺曼底”遇难后，船上的救援工作进行得井然有序。B . 大家都慷慨解囊增援灾区人民。C . 红四团一定要抢在敌人声援部队的前头。D . 海外华侨也发来电报支援我军。6. （2分） 七律 长征是毛泽东在（ ）时写下的一首诗。 A . 红军长征开始 B . 红军长征即将胜利7. （3.0分） 用下列词语造句。渴望：炎热：8. （9分） 读荷花，课文精彩内容我知道我忽然觉得自己仿佛就是_，穿着_，站在_。一阵微风吹过来，我就_，雪白的衣裳随风飘动。蜻蜓飞过来，告诉我清早_。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜_。9. （4分） 用下列词语造句试验焦虑10. （5分） 伯牙谓世再无知音，乃_，终身不复鼓。(伯牙绝弦)11. （4分） 读了这篇课文蜜蜂，我们知道蜜蜂是凭_回到家的。（ ）A . 跟着主人找到了家。B . 飞得高，能眺望到家园。C . 一种超常的记忆力，记得回家的路。D . 一种无法解释的本能。12. （12分） 阅读下文，回答问题精卫填海传说很久很久以前，大海经常泛滥，淹没了许多田地与村庄。有一次，炎帝的小女儿到海上游玩，不幸被淹死了。后来，她变成了一只美丽的小鸟，名叫精卫。精卫每天从西山衔来小石子和小树枝，投进大海里。大海说：“小鸟，你就是干上一百年，也别想填平我。”精卫说：“哪怕干上一万年，我也要把你填平！”大海愤怒地问：“你为什么要这样做？”精卫坚定地回答：“为了不让你再夺去别人的生命。”说完，精卫张开翅膀，又向西山飞去。后来，精卫的子子孙孙都非常勇敢，不管风浪多大，仍日日夜夜地填海。（1） 照样子，写词语。例：子子孙孙：_、_、_（2） 读了短文，你知道精卫为什么要填平大海吗？_（3） 精卫明明知道大海不容易填平，还要坚持去做，这让你想到了哪些词语？写出几个。 13. （13.0分） (2019长沙) 课外阅读 乌鸦喝水小朋友，乌口渴了怎么办？老师的话音一落，教室里一只只小手树林一般坚了起来。乌鸦用了什么法喝到瓶子里的水？老师和蔼可亲，眉开眼笑的一双双眼睛如饥似渴地盯着老师，有几个学生急不可待了，从位子上站起来，似乎怕老师没有看到。老师笑眯眯地指定一位女生回答。小女生忽地站起来，忽闪着明亮的眼睛，声音甜润悦耳，回答得天衣无缝。读了这个故事，大家明白什么道理吗？老师的提问越来越有深度了。课堂里沉默一会儿，一双双小手又慢慢地举了起来。这位男同学，你来回答。老师指着坐在前面的一个小男生说。这个故事告诉我们，遇到困难要开动脑筋想办法。小男生大大方方地回答。这是一堂公开课，上的是乌鸦喝水，执教的是一个很有名气的张老师。张老师看着同学对答如流，脸上露出了欣慰的笑容。坐着听课的老师也不停地颔首称是。老师，我有一个问题。忽然，一个胖男生说。张老师脸上露出一丝惊讶，倏然间恢复了常态，迈开步子向前走去，脸上还是挂着笑，说说你的问题吧！老师，我想乌鸦不一定不一定能喝喝到瓶子里的水。胖男生挠着头皮，有点紧张。胖男生的话像给平静的湖面投了一块石子，教室里叽叽喳喳的，许多学生流露出鄙夷的神色，窃窃私语。张老师愣怔着，自己教了十几年的书，这课书不知道讲了多少遍，从没有学生提出这个问题。张老师的脸微微涨红，咳嗽一声，掩饰住刚才的尴尬，又变得镇定自若了。张老师环顾了一下教室，满面春风地问，同学们，你们说，乌鸦能喝到瓶子里的水吗？能。同学们异口同声地说瓶子里有水，乌鸦怎么会喝不到水呢？一个女生轻蔑地看了一眼胖男生说。是啊！张老师接言道，瓶子里有水，放上小石子水就会往上升，这是基本常识。我们应该像那只乌鸦一样，开动脑筋想一想，不要信口开河。张老师示意胖男生坐下，他无奈地坐下，耷拉着脑袋默然不语，眼眶溢满了泪水。张老师依然兴致勃勃地讲着乌鸦喝水的课文，一年又一年。十几年过去，那个胖男生师范毕业了，分配到母校任教，成了一位新教师，大家热情地喊他赵老师。学校有个规定，新分配来的老师要上一节公开课。赵老师左思右想，决定上乌鸦喝水这一课。课堂气氛活跃极了，水到渠成。听课的老师露出满意的笑容。讲课将要结束的时候，赵老师笑眯眯地说，小朋友们，乌鸦喝水这一课已经讲完了，你们都没有什么问題吗？赵老师的眼光充满了期待，亲切地看着小朋友。一个女生站起来，清脆地说，老师，我有一个问题，乌鸦在瓶子里放上小石子，它真的能喝到水吗课堂里頓时沉寂下来，在座的都看着赵老师。一个男生“扑哧”一声笑了，课文不是已经说乌鸦喝到水了吗？这有什么怀疑？教室里霎时嗡嗡响起来，有些人还在嘻嘻地笑。赵老师挥着手，让小朋友安静，说，大家都发表了意见，那么我们看看乌鴉究竟能否喝到水，让事实说话吧！赵老师拿出几个装着数量不一的水的瓶子和一盆小石子，和颜悦色地说，下面我们做个实验，在几个瓶子里放上小石子，看看乌鸦能否喝到水。赵老师的话音一落，小朋友们乐坏了，争先恐后要上台做实验。上来的小朋友小心翼翼地放着小石子，教室里鸦雀无声，一会儿结果出来了。小朋友看着一个个瓶子目瞪口呆了，听课的老师也目瞪口呆了，教室里又是一阵交头接耳声。我们的实验结東了，小朋友们看到了什么？赵老师按捺不住喜悦地问。有一个瓶子，乌鸦是无论如何也喝不到水的。小朋友不约而同地高声道。赵老师话题一转，怎样的瓶子乌鸦才能喝到水呢？小朋友们陷入了沉思，那个女生站起来不慌不忙地说，瓶子里有足够的水乌鴉才能喝到，否则就喝不到了。赵老师睿智的目光闪着光彩，热烈的掌声响起，在教室里久久回荡听课的张老师走出教室，一下子把赵老师的手握住了，激动地说，小赵，你给我们上了一堂精彩的课。（1） 将第自然段中的画线句改为“教室里一只只小手迅速举了起来”好不好？为什么？ （2） 文中第自然段下划线词“信口开河”可用下列哪一项替换，意思不变？（ ） A . 胡言乱语B . 言而无信C . 信誓旦旦D . 守口如瓶（3） 在张老师和赵老师的课上都发生了出人意料的特殊情况，但结果不同。请仔细阅读相关段落，完成表格。 乌鸦喝水特殊情况（概括）具体表现在张老师的课上胖男生提出乌鸦不一定能够喝到水提问者：紧张、无奈张老师：_同学们：_在赵老师的课上_赵老师：胸有成竹，正确引导小朋友们：_（4） 下列最能体现本文主旨的是（ ） A . 长江后浪推前浪B . 总把新桃换旧符C . 青，取之于蓝，而胜于蓝D . 柳暗花明又一村（5） 阅读第自然段，想一想：面对激动的张老师，赵老师应该说些什么？请将赵老师的话写下来。赵老师连忙说道：“_” 14. （30分） 习作。在课文中我们学了几种人物描写方法，比如：外貌描写、语言描写、心理描写、动作描写等;请你以“我的_”（爸爸、妈妈、同学、邻居）为题，补全题目，创作一篇文章。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础运用。（100分） (共14题；共100分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、12-2、12-3、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、14-1、