二年级上学期语文第一次月考测试卷

二年级上学期语文第一次月考测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础知识 (共14题；共100分)1. （8分） 拼一拼，写一写。 djib pgnzheduyu_2. （6分） 把下面的字和它的正确的读音连起来。yng_b _zhng_yu_A肿B怖C婴D诱3. （6分） 比一比，组词语。径_寒_ 赠_盖_ 残_经_赛_ 增_ 糕_戏_4. （8分） 补充词语。水天_不容_神秘_江面_之笔_鼎沸5. （9分） 把下面的成语补充完整。例：自（言）自（语）自_自_自_自_自_自_自_自_ 自_自_自_自_6. （4分） 读课文三借芭蕉扇（二），根据意思写词语。与前来进犯的敌人作战。_连续下去；不中断进程。_7. （4分） 读拼音，写词语。 xngzhungh lidnglngdn xn_xingchngj xsh wngm m_8. （8分） 给下划线语选择正确解释。 勉强：牵强，不令人信服； 心中不愿而强为之；使人做他自己不愿意做的事；将就；凑合。（1） 秦王没办法，勉强击了一下缶。_（2） 秦王勉强找了一个理由，说愿意拿15座城池换这块璧。_（3） 这点食物勉强够他们几个吃一天。_（4） 他不去就算了，不要勉强他了。_9. （4分） (2019雷山) 辨字组词。 赔_敝_撒_淮_尊_既_陪_敞_撤_准_遵_即_10. （5分） 按原文填空。 （1） _，万水千山只等闲。_，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，_。 （2） _，死而后已。 （3） _，视死忽如归。 （4） 祖宗疆土，_，_;。 11. （10分） 从下面的动物中选出几种，用它们来编写一个童话故事。12. （3分） 连一连，找朋友。（连接搭配合适的词语）13. （13.0分） 现代文阅读天马1983年，我国旅游局确定以“天马”作为中国旅游的图形标记。这个图形标记的形象是根据东汉时期的一件青铜雕塑工艺品描绘的。1969年，这件文物珍品在甘肃武威出土，立刻震惊全国轰动世界。它是我国古代造型艺术和冶炼、铸造技术的结晶，是我国悠久文化历史的代表性杰作。天马体态轻盈，神形兼备，_从正面、侧面哪个角度去看，_极为生动健美。天马昂首扬尾，四蹄腾空，自由奔放动诈协调，_使人感受到力量，_激发人们的想象。最令人惊叹的是，马的一只后腿，正踏在一只龙雀的背上龙雀是整个艺术品的一部分，又是马的底座，从而使凌空的天马能巧妙地保持平衡，解决了主体形象的支撑问题。这个飞行时的瞬间形象无比神奇，其高超的设计构思，就是在两千年后的今天，也令人叹服叫绝。马身上没有辔头、鞍镫、缰绳，头上却有一丝迎风飘动的璎珞，尾巴末梢还打了一个结。这种细微的艺术处理，有着浓厚的中国特色和风格。开始人们称这件古代艺术品为“青铜奔马”，也有叫“马踏飞燕”的。“马踏飞燕”的称呼既形象又优雅，曾被普遍采用。但后来发现，马足踏的_燕子，_龙雀。龙雀是传说中的神鸟，也叫飞廉。古书上有“明帝至长安，迎取飞廉并铜马”的记载。我们不敢肯定明帝迎取的就是这件工艺品，但至少可以说，这种题材的工艺品在当时就是极为珍贵的。龙雀是风神，飞行疾速，马却踏着它，赛过它，这是匹神马了。用这件中外驰名的古代艺术品作为中国旅游的图形标志是颇有象征意义的：历史悠久的文化古国中国，正在腾空飞速前进。（1） 在横线上填上合适的关联词。 （2） 从文中找两个词语来概括天马的造型特点：_、_。 （3） 天马令人叹服叫绝的设计表现在_（4） 以“天马”作为中国旅游的图形标志的原因是：_（5） 读下面的句子，体会下面句子中划线词语的作用。我们不敢肯定明帝迎取的就是这件工艺品，但至少可以说，这种题材的工艺品在当时就是极为珍贵的。（6） 这篇短文是一篇说明文,作者从_、_、_、_四个方面介绍了作为中国旅游图形标记的“天马”。 14. （12分） 我会看图写话。 小朋友，你在图上看到了什么？想一想，写一写，不会写的字可用拼音代替。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础知识 (共14题；共100分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、12-1、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、13-6、14-1、