五年级上册语文课件 口语交际：讲民间故事 人教部编版(共14张PPT)

欢迎来到语文课堂讲民间故事讲民间故事统编教材五年级上册第三单元口语交际统编教材五年级上册第三单元口语交际统编教材五年级上册第三单元口语交际统编教材五年级上册第三单元口语交际阅读链接阅读链接统编教材五年级上册第三单元口语交际统编教材五年级上册第三单元口语交际梁祝十八相送 双双化蝶 八仙过海 鹊桥相会牛郎织女 同游蓬莱阿凡提的故事 智斗巴依统编教材五年级上册第三单元口语交际统编教材五年级上册第三单元口语交际梁祝十八相送 双双化蝶 八仙过海 鹊桥相会牛郎织女 同游蓬莱统编教材五年级上册第三单元口语交际统编教材五年级上册第三单元口语交际课文的插图出自哪个民间故事？课文的插图出自哪个民间故事？统编教材五年级上册第三单元口语交际统编教材五年级上册第三单元口语交际添油加醋添油加醋统编教材五年级上册第三单元口语交际统编教材五年级上册第三单元口语交际 初次相遇初次相遇 “姑娘穿上衣裳，一边梳她长长的黑头发，一边跟牛郎谈话。牛郎把自己的情形一五一十地说了。姑娘听得出了神，又同情他，又爱惜他，就把自己的情形也告诉了他。”织女纱衣织女纱衣 “里头果然有一件粉红色的纱衣，他就拿起来，转身走进树林。”统编教材五年级上册第三单元口语交际统编教材五年级上册第三单元口语交际 初次相遇初次相遇 “姑娘穿上衣裳，一边梳她长长的黑头发，一边跟牛郎谈话。牛郎把自己的情形一五一十地说了。姑娘听得出了神，又同情他，又爱惜他，就把自己的情形也告诉了他。”织女纱衣织女纱衣 “里头果然有一件粉红色的纱衣，他就拿起来，转身走进树林。”添油加添油加醋醋“小锦囊小锦囊”初次相遇：牛郎、织女分别说了什么？织女纱衣：出示普通纱衣图片，引导想象仙女的纱衣特别在哪里？统编教材五年级上册第三单元口语交际统编教材五年级上册第三单元口语交际 初次相遇初次相遇 “姑娘穿上衣裳，一边梳她长长的黑头发，一边跟牛郎谈话。牛郎把自己的情形一五一十地说了。姑娘听得出了神，又同情他，又爱惜他，就把自己的情形也告诉了他。”织女纱衣织女纱衣 “里头果然有一件粉红色的纱衣，他就拿起来，转身走进树林。”好听的故事我来评（一）好听的故事我来评（一）“添油加醋”了吗？1.添加人物对话 符合人物特点吗？符合故事发展吗？故事说得有创意吗？2.添加事物描述 统编教材五年级上册第三单元口语交际统编教材五年级上册第三单元口语交际手舞足蹈手舞足蹈统编教材五年级上册第三单元口语交际统编教材五年级上册第三单元口语交际 好听的故事我来评（二）好听的故事我来评（二）“手舞足蹈”了吗？1.配上合适动作 符合人物特点吗？符合故事发展吗？故事说得有创意吗？2.配上合适表情 讲故事的时候，还可以模仿人物和动作和表情，让听众与身临其境的感觉。让我们来模仿一下织女被王母娘娘带走时的情形。统编教材五年级上册第三单元口语交际统编教材五年级上册第三单元口语交际故事大王擂台赛故事大王擂台赛统编教材五年级上册第三单元口语交际统编教材五年级上册第三单元口语交际 好听的故事我来评（三）“添油加醋”了吗？1.添加人物对话 符合人物特点吗？符合故事发展吗？故事说得有创意吗？2.添加事物描述 “手舞足蹈”了吗？1.配上合适动作 2.配上合适表情 四人小组推荐故事大王参加班级讲民间故事比赛。民间故事大王民间故事大王统编教材五年级上册第三单元口语交际统编教材五年级上册第三单元口语交际安 全 小 贴 上课间活动注意安全