学校校长竞聘演讲稿

学校校长竞聘演讲稿学校校长竞聘演讲稿创办人、陈董事、校长、教育部部长以及各位同仁：大家好!首先感谢董事会的信任与支持，感谢历任校长带领着淡江团队努力的经营校务，同时，也 感谢每一位主管与同仁，多年来在工作岗位上认真付出，迈向我们大家共同期盼的-营造 世界一流优质精致的综合成人而努力，使得本校的声誉日渐提升。刚才，从陈董事的手中接过印信，个人的心中才真正地感到压力沉重，面对淡江大学54 年的历史，三万名教职员工生，以及近二十万的校友，深深觉得从今以后任重道远。 个人从民国75年起担任行政副校长至今，协助历任陈校长、赵校长、林校长与现任张校 长推动校务。回顾这将近二十年的教育行政工作以来，虽然未能参与淡江成人早期创业的 艰辛，但是，在诸位长辈前贤俊秀的提携下，经历了学校从第二波到第三波成长发展的过 程，而且与大家共同付出心力为淡江打拚。古人说：创业维艰，守成亦不易。今后， 个人仍将秉承董事会及历任校长的理想，效法淡江克难坡的精神开创林美山的愿景，继续 朝着教育目标迈进，因此，诚恳的希望每位同仁能够秉持初衷，与我共同努力，让淡江能 够永续经营、追求卓越。目前的高等教育组织已经从传统的官僚、僵化与稳定，转为适应复杂、多元与不确定性的 知识之城，教育行政的运作也从松散结合，强调个人、自由与创意，转为紧密结合，强调 团队、纪律与绩效。成人组织的成员都须要养成持续学习的精神，不断创新，以达成组织 的共同愿景与使命。行政流程应分权与授权给教职员，注重团队合作与讲求速度，满足并 超越顾客需求。领导者须扮演多面向思考的狐狸，以因应市场导向，增加组织竞争力并创 造未来。clark kerr认为在二十一世纪初，成人教育的扩张，信息科技的运用，系所调整与活 化，以及产学合作的密切等问题都将冲击着现今成人的角色与功能。面对日趋竞争的教育 生态，各大学更应寻找自己的定位，发展特色。本校仍将在国际化、信息化、未来化政策 的厚实基础上，推动三化政策，重视教育的三个功能，持续致力教学环境、学术研究、行 政和服务的扩展与深耕，配合国家社会需求和掌握世界学术动脉，以提升竞争力，创造学 术声望，造就具备专业才能、德智兼修、中西融贯、及朴实刚毅的人才，迈向第四波，营 造四个校园。淡江是一个有人情味的大家庭，也是一个有机体的结合，未来希望我们能持续强化组织的 文化、凝聚团队的共识，洞悉教师、学生、职员、家长、校友、政府及社会人士等利害关 系人的需求，每一个环节都要紧密的接合，各单位之间仍以官僚、同僚及政治模式进行协 调与沟通，同时，落实全面品质管理品管圈的功能。学校整体的发展须要*着每一个成员 共同携手参与。在此，竭诚的希望大家共同努力，发挥团队的精神，共创淡江更美好的明 日。我叫XX,男，汉族，19XX年10月20日出生19XX年毕业于XX民族师范学院, 大学本科XX年7月参加工作，始终从事教育、教学实践工作，20XX年调入XX小学 工作，担任校长职务。什么才是好校长?做官不能一辈子，做校长也是同样的道理。一任校长下来，你为你 的学生、老师、学校做了些什么，留下些什么?如果当你走下这个岗位或者离开这所学校 的时候，你的学生，你的老师对你充满深深的不舍和眷恋，我想，你就是一个优秀的校长 了。十八岁的年纪,正是有着美好憧憬,有着豪情壮志的时候,所以我们更要好好把握青春, 要知道青春并不是永远存在的,青春时期很容易受到错误的影响而误入歧途,所以我们不能 掉以轻心,一步走错,就会全盘皆输,输掉的并不是自己,还有所有关心你的亲人.校长应根据社会对教育办学的需求和本校实际，围绕办学目标与方向，提出并制订学 校发展五年、十年规划，确定好学校发展的具体步骤。规划必须是高起点，同时又是切合 实际的。符合客观需求的规划，是鼓舞全体师生精神，激励全体师生意志的催化剂、粘合 剂，也是统一教师思想使教师用实际行动为规划奋斗，在奋斗中寻找自己的位置，满足各 自成就感的动力。制定规划就是明确学校发展目标和办学理念，建设学校文化，让师生对学校的未来充 满憧憬。规划的制定要体现民意，彰显集体智慧。既要脚踏实地，又要仰望星空，实现短 期计划、中期规划和长期愿景相结合。通过规划的学习宣传，制定规章制度，实施年度行 动计划，让规划从纸上进入师生的心中，落实到学校管理的每个环节，真正成为学校师生 发展的共同愿景。第二，改变学习理念与教学行为。如今，我国教育改革的力度较大，特别是对农村中 学来说，面对新课改要求，我们应该明确教与学的定位。课程改革对人的个性发展的关注 对创新精神和实践能力培养的要求，注重培养教师的创新能力和引导学生的学习理念，使 教师的工作适应越来越充满多样化的创造需要，适应新课程改革发展的需要。当前，教育战线迎来了改革的春天，各项改革措施逐步推出，素质教育实施正方兴未 艾。倘若这次竞聘成功，我将明确新的办学理念，确定新的发展方向。具体的办学思路如 下：有一定的学校管理经验。本人所学专业为行政管理专业，通过学习本人掌握了一定的 管理理论、管理原理和管理方法。有了较为系统、全面的管理理论基础，管理理念也得到 了一定的提高。同时， 12年的教学工作，也让自己所学的管理知识学有所用，本人曾担 任过6年的班主任，对于班级目标的确立，班委会的管理，班级文化的建设等有了一定的 经验。班级是一个小家，学校是一个大家，一个学校的管理将比一个班级管理更复杂，但 它们的管理都有很多相似之处，我相信班级管理的经验对学校管理可以起到很好的借鉴作 用。感谢您的阅读，祝您生活愉快。