礼嘉中学-第一学期教科研工作计划

礼嘉中学2021-2022学年度第一学期教科研工作计划 本学期，我校教科研工作的指导思想是，以党的“十六大”精神为指针，以落实新课程标准，钻研新的试验教材，加强课题研究，构建适合本校实际的校本课程为关键，使学校教学，科研工作真正表现“三个代表”的重思想和“两个率先”。为提升我校的教育教学质量，迎接星级验收而努力。一、以教科研简讯为媒体，提升老师业务素质。教育法明确要求，师资队伍的建设应该依据中国教育改革和发展纲要、老师法和老师资格条例的要求，对工作岗位上的在职老师进行职业技能和现代教育理论的培训。依据教育法，我们将组织老师认真学习现代教育理论，学习新课程精神，掌握现代教育信息技术，以优异的教育思想来指导教学实践。1依据校本培训计划，有组织相关键地学习新课程精神，初中以实施新课程为前题，学习她人的优异经验和优异方法，对课堂“教”和“学”的设计，课外社会实践活动的计划和组织，学生学习活动的监控，分层次地差异教学，综合实践活动的组织实施等问题展开讨论，努力探究增效减负的路径。高中以掌握新课程理念为切入口，组织老师对研究性学习中师生目标的定位，解除传统教学的束缚，采取现在教学思想，提升高考质量，研究性学习课程思想和我校办学宗旨等广泛讨论。促进老师教育理念和行为的真正转变。2组织学习“全国基础教育改革纲要”，学习走进新课程，让老师充分认识新课程在教学目标、教学内容、教学体例，教学评价上的全方位变革。掌握和使用好学生成长袋。3办好教科研简讯，下载江苏教育研究、新课程等刊物上的关键文章，印发给老师，人手一份，供老师业余时间学习内化，为教育实践引路。二、以新课程实施为抓手，促进课堂教学的深化。教科室是课堂教育的组织者、研究者。面对新课程教学手段和学习方法的根本性转变，我们将本着“促每一位学生成才，让每一个家庭放心”的办学宗旨，为了一切的学生，为了学生的一切，为了学生的发展，从新课程的实施入手，坚定不移立足课堂。1探索集体备课，我们提倡从校情出发，“缩短距离”，即缩短教材和学生实际水平之间的“距离”。要讨老师“吃透”教材，“吃透”学生。集体备课的关键将把改革作业训练，提升作业效率作为教学改革的关键，动员广大老师研究和改进作业训练，争取在这方面有所突破，并以此带动整个学科教学改革。在期初研究制订作业训练的具体方案，印发具体实施的指导意见，就作业的设计、布署、批改、评价等提出具体的要求。2加大教学常规管理力度。我们将认真检验老师的备课笔记、听课笔记，作好记载，写出汇报，作为校务公开的一项关键内容。初二年级是实施新课程的第二年，我们将和教务处联手对该年级进行新课程实施情况调研。了解新课程实施的总体情况，检验课堂教学、课后社会实践活动，综合实践课的开设等情况，并在检验过程中给指导。在检验调研后印发简报，表彰优异，推广经验，同时揭露问题，提出整改意见。3主动开展课堂教学评价，把开课、听课、评课作为提升老师业务素质的一项关键工作，结合学校实际，开展多个形式的教学观摩活动。十一月份，在全校采取借班上课的方法，初中以新课程实施为专题，高中以表现新课程理念为中心，举行青年老师评优课活动，为青年老师展示才华搭设舞台。4、主动构建适合本校特色的校本课程，本学期关键指导语文教研组的礼嘉中学学生作文选编和生物教研组的礼嘉中学生物试验手册的编写和完善工作，并在此基础上扩大到各教研组，努努力争取取各学科全部有校本课程。三、以教育科研为动力，探求学生发展的力学宗旨。教育科研是教育改革和发展的持久动力。一名老师，不管思想的提升，文化的积淀、多个能力的提升全部需要借助于教育科研活动。为了推进广大老师将优异的教育理论转化为教育实践行为，我们将努力营造促进老师发展的环境，促进老师从“要我研究”向“我要研究”转变。1、加强教研组建设，深入健全教研活动制度。要求各教研组有本组的研究课题，要落实课程改革、考试改革的精神和要求，切实探讨教学中的问题，组织好课堂教学评价，规范台帐统计。2、老师应有一定的教科研目标，每学期最少上一节研究课，要有自己研究专题，平时养成作教学随笔的习惯，每学期最少写一篇教育教学论文。学科带头人和青年骨干老师要主动申报市级以上研究课题，争取立项研究。我们将继续搜集教科研论文，编印礼嘉中学新课程论文集。3、落实“青蓝工程”和“名师工程”。选派富有经验的老师担任新老师的培养指导工作，签署师徒协议。对新老师给任务、压担子，确定成才目标。师徒结对要有计划、有制度、有活动、有记载。同时，依据上级要求，分层次培养教学骨干，造就我校更大的学科带头人、骨干老师、教坛新秀和教学能力群体队伍。4、加强课题研究的计划管理。关键抓好局领导主持的“教学创新和学生创新品质的培养”的研究课题，做好2021年市、区级课题结题工作，依据学校现有课题情况，努努力争取取2021年申报常州市级综合性教科研课题。四、以加强电教试验管理为渠道，提升教育现代化水平。伴随信息化、学习化社会的到来，掌握现代教育技术已成为老师必备的基础素质，现在教育技术的普及也正成为教育发展的一个新的增加点。为适应教育现代化发展的需要，我们将依据学校布署，采取切实的保障方法。1、组织老师参加各级现代教育技术培训，关键落实面广量大的校级培训工作，分期分批组织，集中讲课和部分教导相结合，让男50周岁、女45周岁以下的老师全部得到学习培训的机会。2、抓好软件建设，首先购置和教育教学相配套的电教教材，包含录像带、录音带、投影片、幻灯片、光盘等；其次组织老师结合学科特点和教学实际自主开发软件，并开展评选活动。3、主动开展网络教学试验，有计划组织学生在网上查阅资料，开展探索性学习。4、加强电教室、试验室等的管理，组织好省级“理科试验操作考查”、“信息技术等级考试”。礼嘉中学教科室2021年9月6日