青年老师个人工作计划

2021青年老师个人工作计划 为了提升老师教学质量，更新工作创新，增多课堂互动。下面是范文，欢迎阅读一、指导思想新学期的数学教育教学工作，以学校三年发展计划为导向，以老师成长促进学校发展为目标，以校本教研为突破口，以课堂教学五还为研究的抓手，打造一支个性鲜明、团结协作、充满智慧的研究型老师团体，塑造善于思索、勇于实践，含有较高数学素养的学生群体，构建动态生成、充满活力的数学课堂。二、关键工作 ：常规工作日常化1.健全集体备课制度，以备课组为单位，关注日常教学，重视课后聊天式的学习研讨，关键加强对教材的研究和教学活动的设计，立即反思实践过程中的得和失。每七天举行一次集体备课，做到四定：定专题、定中心讲话人、定时间、定地点。依据行事历的时间安排进行有专题的集体备课2.推行随堂听课制度 ，发扬门户敞开，随堂听课的优良传统，主动开展备课组内的相互听课、备课组和备课组之间的交叉听课、以教研组为单位的中心组的听课等活动，共同研究真实的数学课堂，课后进行自评和她评，在互动的过程中提升老师自我反思的意识和能力，逐步改变老师内在的部分观念。3.建立学习沙龙制度，认真读好新基础教育的三本书，定时举行读书沙龙活动，交流读书心得，初步了解相关理论的基础概念和原理，引导老师逐步用新基础教育理论来指导实践;提供对话交流的平台，针对新基础教育的学习进行多种形式的专题研讨，充足利用华师大教授组理论引领和共同体的信息交流，立即了解新基础教育的研究动态，确定数学专题研究的方向。主动组织老师参与基地学校的系列活动和各级各类的培训活动，提升老师的理论素养。4.加强常规管理制度，每个月25日左右进行常规检验关键由学科主任、教研组长和备课组长负责。每个学期举行期中、期末的质量检测，对考后情况进行质量分析，方便能更加好地指导下阶段的教育教学工作。依据教材内容的改变深入修订和完善基础达标体系，每个年级每学期确定一项单项小型竞赛。5.改革考评评价制度，针对低年级学生的身心发展特点，在低年级的数学教学考评评价上作深入的调整，评价目标愈加多元化，综合利用笔试和面试等方法，口算、笔算、操作等考评方法，在平时的教学中逐步渗透，以减轻期末考试时学生的压力。研讨活动专题化研究过程不走过场，不搞形式主义，活动的设计和推进考虑可行性和实效性。研讨活动以新基础教育的理论为依据，以课堂教学五还为研究为抓手，以全体老师的主动主动参加为准则，实实在在地在课堂实践中感悟新基础教育的基础理念。老师发展自主化1.自主选择小课题的研究老师们能够选择自己教育教学实践中感爱好地问题，或教学中碰到的困难，自主选择，确定小课题，进行课堂教学研究。详细操作以下：个人自主申报，自由组合，认真作好过程统计，学期末进行课题展示和交流。各小课题的研究做到四主要求：重研究、重过程、重实效、重积累。2.自主发展业务素养的提升主动参与常州市组织的青年老师素质比赛活动在反思中成长30周岁以下的老师每七天有一篇最少有质量的教学反思;35周岁以下的老师每个月最少有一篇有质量的教学反思;40岁以下的老师每学期最少有一篇有质量的教学反思。立即总结，撰写论文在学习理论、开展教改实践的基础上，总结经验、撰写教育教学论文。同伴互动，取长补短各备课组组员相互听课，每人每学期最少听课20节。每人每学期最少上研究课1节。一、加强学习，提升认识读书学习重视个人素质的培养，不贪名利，切实提升本身理论水平和业务水平，力争为学生发明最好的教育。用教育理论武装自己，为了自己的教育教学此文转自斐斐课件园立即的提升,读书是一个至关主要的路径,因此我在本学期要坚持读相关教育的书籍.，如：师生沟通的艺术，教学策略，教育新理念，课堂管理的策略。除了读相关教学的书籍外，我还要不停去读其它的书籍，来武装自己的思想二、以身立教，为人师表师德老师职业作为一个以人育人的职业。老师的思想、行为、作风、仪表、气质随时全部感染和影响着学生。所以，老师必需 美其德，慎其行，不能出现一点疏漏。加强自我管理作为一名老师，我要时刻提醒自己，我服务的对象是很多的孩子，不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益。本学期，我将严格遵守劳动纪律，不迟到，不早退，不随便串课要课。在工作中，时刻注意自己的形象，穿戴整齐、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章制度，主动参与各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习楷模，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的老师形象。三、潜心教研，提升素质教育教学离不开教学研究，为了提升自己的教学,我要主动向同伴学习,多走进同组老师和优异老师的课堂,并主动完成每七天的教研,把握组内开展的多种学习机会,向同组老师学习.在同伴互助的基础上提升自己的教学质量，尝试课堂创新，改革传统的教学方法-老师教，学生学,学生的学习爱好不高,而且不能充足培养学生的探究能力.在本学期中,我将利用多个灵活的教学方法,来激发学生的学习爱好,在教学中对教材要认真分析,认真设计每一节课,并立即对每节课进行反思,认真分析课堂中出现的问题,并立即进行反思统计. 充足发挥自己的专长来吸引学生，使学生喜爱自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学步骤。四、关爱学生，无私奉献本学期，我担任五年级数学教学工作。在工作中，要注意转变观念，端正思想，尊重学生的人格，建立平等、友好的师生关系。在以后的教育和教学工作中，我对学生要本着关心爱惜和严格要求的标准，不偏袒好学生，更不歧视差学生，要爱得有方，严得有度，尤其是对后进生，决不讽刺挖苦她们，更不体罚和变相体罚她们，要善于发觉学生身上的闪光点，并为她们发明展示自我的机会，帮助学生树立信心，矫正不良的行为习惯。在工作中要有四心，即爱心、耐心、信心、恒心，以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职员作，不惜时间，不计酬劳。做好对学生的家访工作，尤其是对后进生要逐一进行家访，加强和学生家长的沟通，帮助父母重新认识自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，认识孩子的发展改变，变盲目配合为协作教育。一、指导思想：新学期里，本人将主动接收学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，立即更新教育观念，实施素质教育，全方面提升教育质量。认真备课上课，不敷衍塞责。二、素质教育：我重视推行素质教育，果断把实施素质教育落实在行动上。关心爱惜全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生正当权益，促进学生全方面、主动、健康发展。三、教学常规：我将主动从提升课堂教学效益的各个侧面探讨提升课堂教学效益的原因。我将主动学习，翻阅相关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力原因和非智力原因等进行再认识，提升用理论来指导实践的能力。主动实施目标教学，依据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从知识能力两方面精心设计教案，提升课堂教学效益，果断杜绝课堂教学的盲目性和随意性。在课堂教学方面我努力争取课堂处理问题，在教学中抓关键，突关键，排疑点，讲讨教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全方面友好的发展。课堂上语言正确简练，突出关键，突破难点，精讲多练，充足发挥老师的主导作用和学生的主体作用，使学生的综合能力得到提升。四、预期目标：作为我校年轻老师，本学期我要认真落实学校新学期工作计划和教学计划，以课改为中心，以科研为导向，重视课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。多向老老师学习，请教以提升个人的各方面素质。在工作中更正缺点，填补不足让自己立即成长为一名优异的能够胜任的老师。同时以培养学生探究学习、自主学习、合作学习为关键，发明适合学生发展的空间，张扬学生个性，全方面提升学生的科学素养为工作中心。开辟教学改革新领域，深入让信息技术教学成为实施素质教育的主要阵地。 范文