八年级物理上册5.1物体的质量同步练习新版粤教沪版

5.1 物体的质量1 1、你进行过调查活动吗？（如调查一些物体的质量，调查生活中测量质量的工具）你喜欢调查活动吗？2 2、调查各种球类的标准质量，填写在下表中。乒乓球羽毛球网球垒球排球篮球3 3、感受身边的物理-填上合适的单位:（1 1）_你同学的质量大约为 6060。（2 2）我们所用的物理课本的质量约为 200200_。（3 3）体育课上，我们投掷的铅球的质量约为40004000_。（4 4）一桶标有“5L5L”字样的花生油的质量约为 4.24.2_。4 4、如图 5.1-15.1-1 所示，甲为商店里使用的台秤，其工作原理与天平相同。现用该台秤称某物体的质量，通过在砝码盘中添加槽码，移动游码使秤杆平衡，所加的槽码和游码的位置如图乙所示，该物体的质量为 _ kgkg若把该物体带到太空，它的质量将（选择“变大”、“变小”或“不变”）。图5-1-15 5、在“用天平称物体质量”的实验中，张强同学用已调节好的天平在称物体质量时,通过增、减砝码后指针指在分度盘中线左边一点，这时应该（）A.A.把横梁右端螺母向右旋出一些B.B.把横梁右端螺母向左旋进一些C.C.把天平右盘的砝码减少一些乙2D.D.向右移动游码6 6、一架托盘天平，由于更换了其中一个托盘，称量前无法把天平调节平衡，即使把平衡螺母旋到最右端，指针最终也只能指着分度盘中央左边一个分度的地方。现要使用这架天平测量物体的质量，请你设计两种应急的使用方案。方案一:万案一:7 7、学习了“质量”后，小明有一个疑问：物体的质量与其形状是否有关呢？为此，他设计了一个实验来探究这个问题：用一块橡皮泥作为被研究的物体，将橡皮泥捏成各种形状,用天平分别称出其质量，并记录数据于下表中。橡皮泥形状长方体圆柱体圆环形碎块橡皮泥质量mg g2828282828282828(1)小明实验时选用橡皮泥作为实验的材料，你认为选用这种材料对他的实验操作有 什么好处？(2)由小明的实验，你得出的结论是 _(3)小明所列的表格中，并没有也不可能将橡皮泥所能捏出的形状都列出，但仍然能由此得出结论，这种研究问题得出结论的方法叫做()A.A.类比法B B.综合法 C C.归纳法 D D.等效法参考答案1 1、略2 2、略3 3、kgkg g g g g kgkg4 4、3.23.2 不变5 5、D D6 6、方案一：调节游码，使天平的横梁平衡，并记下游码所对应质量值，将称量物体放 左盘，右盘加减砝码并移动游码，则砝码总质量加游码指示质量减去游码起始值即为物体质 量。方案二：在右盘中加一小物体，调平衡螺母，使天平平衡，再称量7 7、（1 1）橡皮泥的形状容易改变，便于研究物体质量与形状的关系。（2 2）物体的质量不随物体形状的改变而改变（3 3）C C