中职语文考核改革实践及成效

中国学木期刊网A中职语文考核改革实践及成效摘 要：结合当今中职语文使用教材及学生学习的特点，从学生学习考核方面论述了中职语文考核改革的实践内容及所取得的成 效。关键词：中职；语文；考核；模块一、考核改革实践的依据（一）教材特点目前使用的广东省中等职业技术学校文化基础课程改革实验教材语文第2版其教学内容及教学模式突出了“人文性、基础性、应用性”三个功能。教材的体例是以话题组织单元，各单元由文章 阅读与语文综合实践活动两个分量相当的部分组成。具体的每个单 元都包括了阅读与思维训练、表达与交流训练以及语文活动三部分 内容，为模块式考核提供了依据与基础。（二）中职学生语文学习的特点1.基础薄弱中职学生语文学习普遍存在的问题是基础相对薄弱，具体表现 了阅读量少，掌握的词汇量贫乏，阅读理解能力差，写作水平较低。2.学生语文水平参差不齐，从学生入学的录取分数来看，语文 成绩呈阶梯式态势，比较好的与比较差的皆占一定比例。3.学生语文学习兴趣差异大，具体体现在有的学生喜欢阅读，对作品有一定的敏感度，并形成较强的语感，阅读理解能力较强,h论文发袤专家