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单 元 整 合,世界经济的全球化趋势 1.时空再现 第二次世界大战后,随着布雷顿森林体系的建立和关贸总协定的形成,世界经济开始朝着制度化、法律化的方向发展。20世纪70年代,布雷顿森林体系解体,世界经济格局也出现了多极化的趋势。两极格局瓦解后,世界经济领域的区域集团化和全球化成为主要的发展趋势。,2.核心知识 (1)布雷顿森林体系的作用 积极作用:暂时结束了金融领域的混乱局面,维持了战后世界货币体系的正常运转;有利于世界贸易的发展和国际资本的流动,为世界经济的恢复和发展创造了条件。 消极影响:加强了美国在国际金融中的特权和支配地位;美国由此建立起以美元为中心的国际货币制度,加强了对资本主义世界经济的控制。,(2)经济全球化与地区经济合作既相互矛盾,又相互促进的辩证关系 一方面,经济集团都有排他性,对集团外的国家和地区往往实行歧视政策,这反映了集团化和全球化之间的矛盾关系。另一方面,每个区域经济集团都在集团内实行贸易投资自由化的一体化政策,从而推动了经济全球化。同时,集团与集团、集团与国家间又是一个“你中有我,我中有你”的关系,使每个集团实际上成为经济全球化的一个环节、一个中介、一个过渡。 区域经济集团化是经济全球化的必经阶段或初级形态,经济全球化是区域经济集团化发展的必然趋势,它们在性质上是一致的,只是程度上有所区别;实际上,全球化有时更多地表现为地区化,并由地区化所带动。区域经济集团化对经济全球化有促进和阻碍的双重作用,但总体上看利大于弊。,(3)关贸总协定与世界贸易组织 关贸总协定:关贸总协定是一项“临时适用”的多边协定,它不是一个正式的国际组织,也不是联合国的专门机构,但在工作上同联合国有关机构联系密切。它客观上为世界经济创造了自由贸易的环境,推动了战后经济尤其是国际贸易的发展;也使世界经济朝着体系化和制度化方向发展,为世界贸易组织的建立奠定了基础。 世界贸易组织:1995年,世界贸易组织取代关贸总协定。其宗旨是促进各国市场的开放,调解贸易纠纷,实现全球范围内的贸易自由化。其作用有:使规范化和法制化的世界贸易体系开始建立起来;极大地促进了全球贸易的发展;对发展中国家和贸易小国的利益给予足够重视。,试题回放 1.(2017课标全国)1976年,美、英、法等西方国家组成七国集团,协调经济政策以解决世界经济难题,俄罗斯加入后成为八国集团。1999年,八国集团国家和中国、巴西、印度等组成二十国集团,寻求合作以促进国际金融稳定和经济持续增长。从这一历程可看出( ) A.世界格局的变化冲击旧的世界经济秩序 B.经济全球化深入到贸易金融领域 C.越来越多的亚非拉国家进入世界体系 D.区域经济集团从封闭走向开放,解析:本题考查现代世界经济的发展。题干材料中七国集团的建立是两极格局的产物,八国集团的形成是两极格局瓦解的产物,二十国集团的建立则是世界多极化趋势加强的结果,这一历程冲击了发达国家主导的旧的经济秩序,故A项正确。经济全球化从新航路开辟就涉及贸易金融领域,故B项错误。亚非拉国家一直是世界体系的组成部分,只不过没有占据主导地位,故C项错误。材料中的经济组织都不是区域经济集团,故D项错误。 答案:A,2.(2016课标全国),推动上表所列国际组织出现的主要因素是( ) A.发达国家经济高速增长造成的资源紧缺 B.新兴独立国家应对不利的国际经济秩序 C.经济全球化开始扩展到生产领域 D.经济的区域集团化取得显著成就,解析:本题考查当代世界经济。注意关键词:国际组织、主要因素。从材料信息看,从1955年到1970年,许多专业的国际经济组织成立,且茶叶、石油、可可、天然橡胶多属于资源类和初级产品,由此可知这些国际组织的出现与发展中国家有关,是发展中国家为应对不利的国际经济秩序而成立的,故选B项。这些国际组织多与发展中国家有关,排除A项;经济全球化原本就包括生产领域,排除C项;这些国际组织的成立是全球化而非区域集团化的产物,排除D项。 答案:B,3.(2016课标全国)1947年,美国国务卿马歇尔提出援助欧洲复兴计划,并敦促欧洲方面首先拟定一项联合性质的计划,要求该计划即使不能得到所有欧洲国家的同意,也应征得一部分国家的同意。马歇尔计划体现出来的美国对欧政策( ) A.有利于煤钢联营的建立 B.促成了欧美平等伙伴关系 C.导致欧洲出现对峙 D.成为德国分裂的根源 解析:本题考查马歇尔计划和欧洲煤钢共同体。从材料信息看,马歇尔计划要求欧洲国家制订联合性质的计划,这一做法有利于欧洲的一体化,欧洲煤钢共同体的建立是欧洲一体化的第一步,故选A项,排除C项。马歇尔计划的实施有利于美国控制西欧,双方不是平等伙伴关系,排除B项;马歇尔计划不是德国分裂的根源,排除D项。 答案:A,话题归纳 就全国高考文综试题来看,本单元的内容不属于重点考查范围,只是进行一般性的考查。但是考查题目的思维含量较高,需要全面把握相关知识的内涵与外延才能应对。因此,对本单元的内容要学懂、学透,才能应对高考。,
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