班主任培训工作汇报

班主任培训工作汇报 为期半天的班主任培训结束了，即使时间不长，却收获颇丰。回首做班主任的经历，从开始的牙尖嘴利胆子大，到以后的细心、耐心和爱心的倾注，一路不停地探索、学习，伴随年纪逐步增大、做班主任的时间逐步加长，越来越感受到了班主任工作的独特魅力。培训中，不论是本校两位老师的汇报，还是魏书生老师的访谈，全部能够让我感受到蕴含于其中的那种无可比拟的滋味，有不被了解的苦涩，也有成功后的欣喜；有初始阶段的期待，有过程中的煎熬，也有收获后的享受。上个学期，已经休业四年班主任工作的我又再一次走进了班主任的队伍，一个学期下来，我的感觉由开始的战战兢兢转为以后的较为轻松，对这些九零后的认识也有了很大的改变：原来总以为这些学生只知道索取不知道回报，做事极自私，责任感差靠近以后就体会到了毛主席的远见卓识没有调查，就没有讲话权！她们会主动为班里添置物品，会在考试后大家全部争着赶校车回家时主动回班打扫教室摆好桌椅，会在有同学学习有困难时利用休息时间主动帮助补课，会为了班级整体的进步组织学习小组并提供学习场地在她们的身上，我仿佛看到了我这个年纪的好学生当年在校时的身影儿。一个学期到现在的我，越来越体会到“班主任工作的艺术”这句话中所包含的意味儿，班主任工作需要的还要有真心。有了真心，我们就会换个视角去看，也才会从另外的角度看到不一样的东西，了解更多的真相，了解更多的做法，降低更多的误会，消除更多的矛盾冲突，让师生之间的关系更融洽，班级的工作更顺利，从而完成教育的任务。这种感觉不只表现在和学生的相处中，和家长的沟通也是一样。让家长尽早明白老师和她们是为了一个共同的目标让孩子成才走到一起来的，让她们能够体会到老师的苦心，明了老师的真心，她们就会心甘情愿、主动热情地和老师站在一条战线上。这个学期，为了促进学生学习的主动性，班里组织了知识竞赛，为了增加实效性，先由学委组织课代表整理各科知识点，建立题库，打印下发。而打印就是其中一项费时费力的工作，多个家长知道情况后主动负担了任务，并一再叮嘱我，再有什么需要我们做的，只管让孩子回去说。还有的家长在学生管理上帮我出主意想措施，比如有家长给我拿来董进宇博士讲座、传统教育讲座等等的光盘，有家长主动帮我处理班里学习小组的学习场所、桌椅、考勤等问题。她们把对这个班里学生的教育当做了自己的事情，也让我的工作有了更大的动力。一个班级的管理，参加者的态度很主要，而班主任应该用真心做凝聚剂，让全部的参加者体会团结的魅力、成功的喜悦。