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Unit 1 Its so beautiful课题: Module12 Western musicUnit 1 Its so beautiful.（第一课时）【教学目标】知识目标：能够灵活运用感叹句，反意疑问句。能力目标：让学生学会使用本模块的单词及句型。情感目标：通过学习，让学生了解西方音乐。【教学重点】掌握反义疑问句句型及感叹句。【教学难点】对反义疑问句句型及感叹句的熟练运用。【教学方法】PWP method, task-based method.【重难点突破】：以介绍为核心，通过小组活动，在听、说、读、写中使单词及句型以不同的形式反复出现，从而强化学习重难点。【教具】A tape recorder, multimedia.【导入】：【教学过程】：一、自主学习（一）：学单词，跟录音或老师读单词，并掌握其拼写。活泼的；轻快的 _ 现代的_吵闹的 _流行的，受欢迎的 _ 西方的_两个；两者_鼓 _摇滚乐_小提琴_由创作;被;由 _ 相信 _ 穿过 _ 声音 _ （二）、重点短语（教师填写）1流行乐 _ 2 古典音乐_ 3 西方音乐_4 听说 _ 5 说唱音乐_ 6 be sure _ 7 Give us a break! _ 8 the capital of Austria _ 9 a fan of rap_ 10 I dont believe it _（三）重点句型：（教师填写）1)This is Western music, isnt it? 2) Is it by Strauss or Mozart? 3) What a beautiful city!4) I am not sure. 4) I am a fan of. 二听说（一）1.听读课文并回答问题,见(P72 Activity2) 2.小组合作翻译课文（二）运用重点句型小组内练习对话(Activity8)板书设计：1. Module 12 Unit 1 Its so beautiful.2. Vocabularylively；adj.活泼的；轻快的modern: adj.现代的through；穿过 both: 两个，两者 pop:流行的；受欢迎的=popular2. 反义疑问句句型3.感叹句结构 课后反思：
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