合肥市高考语文三模试卷A卷

合肥市高考语文三模试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 语言文字运用 (共5题；共10分)1. （2分） 下面句子中加线的成语(或熟语)使用不恰当的一项是（ ）A . 中国人安土重迁 ， 把搬家看成是很重要的事情，有时甚至生出些神秘离奇的故事来。B . 我多次劝你见好就收，你就是不听我劝，不到黄河心不死 ， 现在赔得精光，后悔也晚了。C . 中国寺庙建筑宏大精美，因势构筑，巧思妙想，真可谓鬼斧神工 ， 令人叹服。D . 为进一步提高服务质量，宾馆领导决定，所有工作人员，对待宾客都要相敬如宾 实行微笑服务。2. （2分） 下列各句中，没有语病的一项是 （ ）A . 近年来，工地施工升降机坠落事故时有发生，事故原因均牵涉到现场安全管理混乱，设备维修、安装和保养不到位，施工单位监理和政府部门监管缺位等问题。B . 在中日邦交正常化40周年之际，日本政府和右翼势力置中日友好大局于不顾，罔顾历史事实，强行实施所谓的“购岛”行动，引发我国民众的愤怒。C . 据海关统计显示，我国出口强劲增长，在全球的地位稳步提升，主要国家对我市场依赖程度显著加深，我国成为拉动全球经济增长复苏的主要力量。D . 中国作家莫言在获得诺贝尔文学奖以后，出版和旅游领域的“莫言热”温度日趋增高。3. （2分） (2018镇江模拟) 下列诗句所用修辞手法与其他三项不同的一项是（ ） A . 埋骨何须桑梓地，人生何处不青山。B . 此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。C . 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。D . 唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。4. （2分） 把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（ ）奥地利的首都维也纳当然与小城不同，虽然年代并不久远但很有文化。但这魔力对贝多芬比较具体，那就是当时作为音乐之都的听众基础和整体氛围。可见维也纳也真有一些魔力因为一切展示性的文化堆积得过于密集，实在让人劳累这句评语的最佳例证是贝多芬，他在一城之内居然搬了八十多次家，八十多次都没有离开接下去的一个评语倒是明贬实褒：“住在维也纳，天天想离开却很难离开。”我不知道这句话的含义是褒是贬，但好像是明褒实贬一百多年前已经有旅行家作出评语：“在维也纳，抬头低头都是文化。”A . B . C . D . 5. （2分） 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 （ ）近年来，一系列公益事件的发生，引发了全民对 “正能量”的关注和讨论。“正能量”是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。 ， 。 。 ， 。只有多创造多传递“正能量”每个人的身上有“正能量”，自然也有“负能量”才能增加人体的正能量“负能量”如同劣质的汽油，会对社会这辆疾驰的列车造成严重的伤害一个人只有减少不该有的欲望，保持心态的平和，喜乐地生活这辆列车才能安全地驶向远方A . B . C . D . 二、 文言文阅读 (共1题；共11分)6. （11分） (2018高二上乾安月考) 阅读下面的文言文，完成小题。 竟陵文宣王子良，字云英，武帝第二子也。幼聪敏。武帝为赣县时，与裴后不谐，遣人船送后还都，已登路，子良时年小，在庭前不悦。帝谓曰：“汝何不读书？”子良曰：“娘今何处？何用读书？”帝异之，即召后还县。子良敦义爱古，郡人朱百年有至行，先卒，赐其妻米百斛 ， 蠲一人，给其薪苏。郡阁下有虞翻旧床，罢任还，乃致以归。后于西邸起古斋，多聚古人器服以充之。武帝即位，封竟陵郡王、南徐州刺史，加都督。永明二年，为护军将军，兼司徒。四年，进号车骑将军。子良少有清向，礼才好士，倾意宾客，天下才学皆游集焉。善立胜事，夏月客至，为设瓜饮及甘果，著之文教。士子文章及朝贵辞翰，皆发教撰录。武帝不豫 ， 诏子良甲仗入延昌殿侍医药。子良日夜在殿内，太孙间日入参。居几月，武帝暴渐，内外皇惧，百僚皆已变服，物议疑立子良。武帝俄顷而苏，问太孙所在，因召东宫器甲皆入，遗诏使子良辅政，萧鸾知尚书事。子良素仁厚，不乐时务，乃推萧鸾。诏云：“事无大小，悉与鸾参怀。”子良所志也。太孙少养于子良妃袁氏，甚著慈爱，既惧前不得立，自此深忌子良。子良又与文惠太子同好释氏，甚相友悌 ， 其劝人为善，未尝厌倦，以此终致盛名。进位太傅，增班剑为三十人，本官如故，解侍中。隆昌元年加殊礼剑履上殿入朝不趋赞拜不名进督南徐州其年疾笃谓左右曰门外应有异遣人视，见淮中鱼无算，皆浮出水上向城门。寻薨，年三十五。（南史萧子良传，有删改）（1） 下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ） A . 隆昌元年/加殊礼剑履/上殿入朝/不趋赞拜/不名进督南徐州/其年疾笃/谓左右曰/门外应有异/B . 隆昌元年/加殊礼/剑履上殿/入朝不趋/赞拜不名/进督南徐州/其年疾笃/谓左右曰/门外应有异/C . 隆昌元年/加殊礼/剑履上殿/入朝不趋赞拜/不名进督南徐州/其年疾笃/谓左右曰/门外应有异/D . 隆昌元年/加殊礼剑履/上殿入朝/不趋/赞拜不名/进督南徐州/其年疾笃/谓左右曰/门外应有异/（2） 下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A . “百斛”，泛指多斛。斛，旧量器，方形，口小，底大，容量本为十斗，后来改为五斗。B . “东宫”，是中国古代宫殿指称，因方位得名。后多借指居住东宫的储君，即“太子”。C . “不豫”，“豫”为安和之意，“不豫”就是不舒服，文中是天子有病的讳称。D . “友悌”，与朋友相友爱。“申之以孝悌之义”，即把孝顺父母、朋友友爱的道理反复讲给百姓听。（3） 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A . 萧子良孝顺有加。母亲裴后因与武帝不和睦被送还，年幼的萧子良心中不悦，废书不读，这触动了武帝，他便召回了裴后。B . 萧子良重义好古。本郡人朱百年有极高的德行，他死后，萧子良善待他的妻子。萧子良还在西邸建了一座古斋，收集了许多古人的器具衣服布置在里边。C . 萧子良礼遇贤士。夏天客人到了，子良为他们摆出瓜果和饮料，宣扬文教。士子的文章以及朝贵的作品，子良也让人撰录。D . 萧子良深受信任。武帝生前有意传位于子良，在遗诏中让子良辅政，可惜子良志不在此，对政治事务不感兴趣。（4） 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 子良少有清向，礼才好士，倾意宾客，天下才学皆游集焉。居几月，武帝暴渐，内外皇惧，百僚皆已变服，物议疑立子良。三、 古诗词鉴赏 (共1题；共10分)7. （10分） (2016高三上绥化期中) 阅读下面这首词，完成下题。卜算子张元幹风露湿行云，沙水迷归艇。卧看明河月满空，斗挂苍山顶。万古只青天，多事悲人境。起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷。注张元幹，宋代爱国词人。（1） 上片前两句中的“湿”“迷”二字使用准确生动，试作简要赏析。（2） 结尾两句运用了怎样的表达技巧？请作简要分析。四、 名句名篇默写 (共1题；共5分)8. （5分） (2017安徽模拟) 补写出下列句子中的空缺部分。 （1） 荀子在劝学中说，君子需要通过广泛学习来提升自己，这两个句子是：“_，_”。 （2） 杜牧在阿房宫赋一文中告诫人们不吸取历史教训就会重蹈覆辙的名句是：“_，_”。 （3） 刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠中运用典故既暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁的句子是：“_”。 五、 现代文阅读 (共2题；共44分)9. （15分） (2017高二下溧水期中) 阅读下面文字，完成下列小题。沉默梁实秋我有一位沉默寡言的朋友。有一回他来看我，二人默对，不交一语。等到茶尽三碗，烟罄半听，主人并未欠伸，客人兴起告辞，自始至终没有一句话。这位朋友现在已归道山，这一回无言造访，我至今不忘。明张鼎思琅琊代醉编有一段记载：“刘器之待制对客多默坐，往往不交一谈，至于终日。客意甚倦，或谓去，辄不听，至留之再三。有问之者曰：人能终日危坐，而不欠伸欹侧，盖百无一二，其能之者必贵人也。以其言试之，人皆验。”可见对客默坐之事，过去亦不乏其例。不过所谓“主贵”之说，倒颇耐人寻味。所谓贵，一定要有一副高不可攀的神情，纵然不拒人千里之外，至少也要令人生莫测高深之感，所以处大居贵之士多半有一种特殊的本领，两眼望天，面部无表情，纵然你问他一句话，他也能听若无闻，不置可否。这样的人如何能不贵？因为深沉的外貌，正好掩饰内部的空虚，这样的人最宜于摆在庙堂之上。謇谔之臣，骨鲠在喉，一吐为快，其实他是根本负有诤谏之责，并不是图一时之快。鸡鸣犬吠各有所司，若有言官而箝口结舌，宁不有愧于鸡犬？至于一般的仁人君子，没有不愤世忧时的，其中大部分悯默无言，但有间或也有“宁鸣而死，不默而生”的人，这样的人可使当世的人为之感喟，为之击节，他不能全名养寿，他只能在将来历史上享受他应得的清誉罢了。在有“不发言的自由”的时候而甘愿放弃这一项自由，这也是个人的自由。在如今这个时代，沉默是最后的一项自由。有道之士，对于尘劳烦恼早已不放在心上，自然更能欣赏沉默的境界。这种沉默，不是话到嘴边再咽下去，是根本没话可说，所谓“知者不言，言者不知。”世尊在灵山会上，拈华示众，众皆寂然，惟迦叶破颜微笑，这会心微笑胜似千言万语。古人云：“二十年不开口说话，向后佛也奈何你不得。”二十年不开口说话，也要把口闷臭，但是语言道断之后，性水澄清，心珠自理，没有饶舌的必要。基督教Carthusian教派也是以沉默静居为修行法门，经常彼此不许说话。“此中有真意，欲辩已忘言。”庄子说：“吾安得夫忘言之人，而与之言哉？”现在想找真正懂得沉默的朋友，也不容易了。（有删改）（1） 文中第二段引用张鼎思琅琊代醉编的记载有何作用？（2） 解释下列文中画线句的含义。在如今这个时代，沉默是最后的一项自由。（3） 作者对于“沉默”有哪些主要观点？请用自己的话分条概括。10. （29分） (2019高三上临安期末) 阅读下面的文字，完成小题。 随着大数据时代的来临，人们在虚拟空间与物理空间的杂居，以及“拟态环境”对文化空间的重构，导致了知识在获取、存储、交流、再生产等诸多环节发生深刻变化。如何面对由此带来的挑战成为摆在广大学者面前的重要课题。大数据时代首先带来了传播话语权的迁移。在印刷时代，知识分子常常是报纸书籍等纸媒话语权的拥有者。比如，民国时期的新青年、新潮、语丝、晨报副镌等报刊，其编者常常具有大学教师、编辑、作家等多重身份，这为他们重构文化空间、进行文化启蒙打下了重要基础。而在大数据时代，由于媒介身份和教育身份的分离，当今学者难以形成占据主导地位的话语权。文化话语权逐步从传统学者移至媒介巨头，尤其是以电视、网络等现代传播手段为代表的传媒机构。无论如何，大数据重构了文化传播的空间形态，也打破了原有的话语体系平衡，缔造出新的话语权分布，进而带来了一个迫在眉睫的问题：作为掌握媒介话语权的传媒机构如何重塑文化价值空间？从目前看，媒介文化产业正迅速崛起、快速发展，但由于从业人员的芜杂，资本力量渐渐成为传媒文化的主宰。特别是在资本逻辑的驱动下，文化的价值向度被严重剥落。不仅如此，媒介偏好也是一个重要原因。印刷文明推崇客观和理性的思维，同时鼓励严肃、有序和具有逻辑性的公众话语。而大数据不仅用视像渐渐取代传统文字，还使信息变得海量且混杂无章，这导致公众话语变得散乱无序。正如尼尔波兹曼的喟叹：这是一个“娱乐至死”的时代。因此，在大数据时代，广大学者必须积极应对文化空间和教育背景的深刻变化，特别要处理好“为学”及人文教育等问题。就为学而言，在印刷媒介时代，藏书、购书与纸媒阅读常常是文人学者为学的主要方式。民国时期，学者家中的藏书一般都要超过上万册。而在大数据时代，人们足不出户就可以查到各地的藏书状况及学习资源，国内外开放的网络数据资源使知识获取更为便捷迅速。数字化出版的崛起更是重新塑造了人们的交流方式、交流对象和文化传递模式。在知识的存储上，电子图书具有纸媒所不具备的携带方便、易于查询等长处，实现了从古昔的汗牛充栋到当今的大容量可移动介质的重大转变。在知识的交流上，网络的发展提供了更多的交流机会，E-mail、博客、微博、论坛、微信等网络平台已经成为日常交流的重要方式，而知识的分享、交流和传递也更为迅速和便捷。在知识的再生产上，海量网络资源为人们的书写记录提供了重要平台。由此可见，大数据时代的“为学”方式较纸媒时代已经发生很大改变。随着“数字鸿沟”的不断拉大，广大学者除了要秉承传统的为学精神，还要不断学习新的知识获取及交流方法，使自身的学术研究不断适应时代的发展要求。（选自大数据时代：重构文化空间的人文向度，有删改）（1） 下列不属于对“大数据时代带来了传播话语权迁移”的一项是（ ） A . 在大数据时代，由于媒介身份与教育身份的分离，当今学生难于形成占据主导地位的话语权。B . 文化话语权逐步从传统学者移至媒介巨头，尤其是以电视网络等现代传播手段为代表的传媒机构。C . 媒介文化产业正迅速崛起，快速发展，但由于从业人员芜杂，资本力量渐渐成为传媒文化的主宰。D . 大数据不仅用视像渐渐取代传统文字，还使信息变得海量且混杂无章，这导致共众话语变得散乱无章。（2） 下列说法不符合原文意思的是（ ） A . 人们在虚拟空间与物理空间对“拟态环境”的文化空间重构，导致了知识在获取、存储、交流、再生产等诸多环节发生深刻变化。B . 印刷时代，报刊的编者常常具有大学教师、编辑、作家等多重身份，这为他们重构文化空间、进行文化启蒙打下了重要的基础。C . 数字化出版的崛起重新塑造了人们的交流方式、交流对象和文化传递模式，人们足不出户就可以查到各地的藏书状况及学习资源。D . 大数据时代的“为学”方式较纸媒时代已经发生很大的变化。在知识的再生产上，海量网络资源为人们的书写记录提供了重要的平台。（3） 用自己的语言概括选文的主要内容。 （4） 赏析文中画横线的句子。 （5） 联系上下文，分析第5段的作用？ （6） 根据第段、第段中老师与“我”交往的细节，简析老师的形象。 （7） 对于本文的结尾，有人认为可以删掉第段，将第段作为本文的结尾段。对此，你怎么看？请表明观点并谈谈理由。 六、 作文 (共5题；共43分)11. （5分） (2019高二下浙江期中) 阅读下面的文字，根据要求作文。 青年时代太放纵就会失去心灵的滋润，太节制就会变成死脑筋。圣堤布福青春是一种持续的陶醉，是理智的狂热。拉罗什富科综合上述材料，你有什么所思所感？写一篇不少于800字的文章。注意：自定立意，自拟题目；不得脱离材料内容及含义的范围作文；除诗歌外，文体不限。12. （11分） (2017高二上三亚期末) 阅读下面的文言文，完成小题韦丹字文明，京兆万年人，早孤，从外祖颜真卿学。顺宗为太子，以殿中侍御史召为舍人。新罗国君死，诏拜司封郎中往吊。故事，使外国，赐州县十官，卖以取赀。丹曰：“使外国，不足于资，宜上请，安有贸官受钱？”即具疏所宜费，帝命有司与之。未行，而新罗立君死，还为容州刺史。教民耕织，止惰游，兴学校，民贫自鬻者，赎归之，禁吏不得掠为隶。始城州，周十三里，屯田二十四所，教种茶、麦，仁化大行。以谏议大夫召，有直名。刘辟反，议者欲释不诛。丹上疏，以为“孝文世，法废人慢，当济以威，今不诛辟，则可使者唯两京耳”。宪宗褒美。拜晋慈隰州观察使，封咸阳郡公。阅岁，自陈所治三州，非要害地，不足张职，为国家费，不如属之河东，帝从之。徙为江南西道观察使。丹计口受俸，委余于官，罢八州冗食者，收其财。始，民不知为瓦屋，草茨竹椽，久燥则戛而焚。丹召工教为陶，聚材于场，度其费为估，不取赢利。人能为屋者，受材瓦于官，免半赋，徐取其偿；逃未复者，官为为之；贫不能者，畀以财；身往劝督。有吏主仓十年，丹覆其粮，亡三千斛，丹曰：“吏岂自费邪？”籍其家，尽得文记，乃权吏所夺，召诸吏曰：“若恃权取于仓，罪也。与若期一月还之。”皆顿首谢，及期无敢违。有卒违令当死，释不诛，去，上书告丹不法，诏丹解官待辨。会卒，年五十八。验卒所告，皆不实，丹治状愈明。大和中，裴谊观察江西，上言为丹立祠堂。刻石纪功，不报。宣宗读元和实录，见丹政事卓然，它日与宰相语：“元和时治民孰第一？”周墀对：“臣尝守江西，韦丹有大功，德被八州，殁四十年，老幼思之不忘。”乃诏上丹功状，命刻功于碑。（节选自新唐书韦丹传）（1） 对下列句子中划线的词的解释，不正确的一项是（ ） A . 早孤 ， 从外祖颜真卿学孤：幼年丧父。B . 始城州，周十三里城：构筑城墙。C . 法废人慢，当济以威济：渡过难关。D . 与若期一月还之 期：约定时间。（2） 以下各组句子中，全都表明韦丹“助民安居”的一组是（ ）民贫自鬻者，赎归之 教种茶、麦，仁化大行罢八州冗食者，收其财度其费为估，不取赢免半赋，徐取其偿韦丹有大功，德被八州A . B . C . D . （3） 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A . 韦丹为人率直，敢于发表不同意见。旧例规定，凡出使外国，朝廷赐下州县官员名额，卖出后充作资费；韦丹认为费用应由朝廷支付，不可卖官求钱。B . 韦丹认为法令废弛就会导致人们对它的轻视，因而主张严惩谋反的刘辟；对所治三州，认为并非要害之地，不必多花费国家钱财，不若划归河东管辖。C . 韦丹对贪污现象仔细核查，责之甚严。仓库主管十年间侵吞粮食三千斛，韦丹抄没其家，查得实据，下令一月之内如数补还，保住国家财产不受损失。D . 韦丹去世之后，裴谊建议为他设立祠堂，刻石集功，当朝宰相也认为他的功德使江西老幼思之不忘，皇上于是下令观察使上报韦丹的功绩并刻碑表彰。（4） 把文中画横线的句子翻译城现代汉语。韦丹字文明，京兆万年人，早孤，从外祖颜真卿学。验卒所告，皆不实，丹治状愈明。13. （3分） (2017海安模拟) 下列对有关名著的说明，不正确的两项是（ ）A . 程昱是曹操手下的谋士，多次为曹操献出奇策。他曾献出在官渡之战后摧毁袁绍的十面埋伏之计，还有土山擒关羽之计、赚徐庶进曹营之计、抹书间韩遂之计等，实属难得之奇才。B . 兔和猫鸭的喜剧这两篇小说在艺术上具有明显的散文化倾向，鲁迅先生的这两篇小说以动物为题材，思索“如何去爱”这一个一以贯之的主题，即对爱的态度和方式的思考。C . 茶馆中秦仲义对清王朝的统治存在着阶级本能上的对立，在与庞太监的对话中，软中有硬，绵里藏针，表现了新兴阶级的一种挑战和锐气，从而真实地揭示了资产阶级的本质特征。D . 子夜中吴荪甫利用父亲的丧事，跟孙吉人、王和甫、唐云山商议联合起来建立一个银行，打倒“没见识，没手段，没胆量”“半死不活的所谓企业家”，“把企业拿到他的铁碗里来”。E . 老人与海中，老人与马林鱼较量的逐步弱化，老人的内心独白，加上同大鱼的“对话”，说明老人虽然内心强大无比，但是一个人在海上，那些单调与孤独的感觉实在是难以摆脱的。14. （9分） (2017高一下武城期中) 名著导读。（1） “未若锦囊收艳骨，一杯净土掩风流”出自_中_之口，此诗的名字是_，此诗意在喻人，悲叹自己的命运，控诉社会的黑暗，其思想性与艺术性均达到最高境界。（2） 三国演义中忠义的化身是_，我们所熟知的关于他忠、义、勇、谋、傲的事情分别有：千里走_、华容道义释_、过五关斩_、水淹_、败走_。15. （15分） (2016高三上如东月考) 阅读材料，完成文后各题。把快感、联想当作美感，是一般人的误解。有一种误解是学者们所特有的，就考据和批评当作欣赏。拿我在国外大学读的莎士比亚这门功课来说，英国的教授整年地讲“版本的批评”；莎士比亚的某部剧本在那一年印第一次“四折本”，哪一年印第一次“对折本”，各有几次梵音，某一个字在第一次“四折本”怎样写，后来在“对折本”，里又改成什么样自然他们不仅讲这一样，对来源和作者生平也很重视：莎士比亚大概度过些什么书？哈姆雷特是根据哪些书写的？他和戏院和同行的关系如何？“哈姆雷特是不是作者现身说法？为了解决这些问题，学者们个个埋头于灰封虫咬的故纸堆中，寻找片纸只字以为至宝。考据所得的是历史知识，可以帮助欣赏，却不是欣赏本身。欣赏之前要有了解。只就欣赏说，版本、来源以及作者生平都是题外事，因为美感经验全在欣赏形象本身。但就了解说，这些历史的知识却非常重要，要了解洛神赋，就不能不知道曹植和甄后的关系；要了解饮酒诗，就不能不先考定原本中到底是“悠然望南山”还是“悠然见南山”。但若只了解而不能欣赏，则没有走进文艺的领域。通常富于考据癖的学者难免犯两种错误。第一种错误是穿凿附会。他们以为作者字字有来历，便拉史实来附会它。他们不知道艺术是创造的，虽然可以受史实的影响，却不必完全受其支配。第二种错误是因考据之后，便袖手旁观，不肯染指，而我是饕餮汉，对于考据家的苦心孤诣虽十二分地敬佩、感激，但我认为，最要紧的事还是伸箸把菜取到口里来咀嚼，领略领略它的滋味。（选自朱光潜考据、批评与欣赏有删改）（1） 第二段中详细列举“功课”内容的作用是什么？（2） 请概括“富于考据癖的学者”所犯错误。（3） 作者认为怎样才是真正的欣赏？第 15 页 共 15 页参考答案一、 语言文字运用 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 文言文阅读 (共1题；共11分)6-1、6-2、6-3、6-4、三、 古诗词鉴赏 (共1题；共10分)7-1、7-2、四、 名句名篇默写 (共1题；共5分)8-1、8-2、8-3、五、 现代文阅读 (共2题；共44分)9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、10-7、六、 作文 (共5题；共43分)11-1、12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、14-1、14-2、15-1、15-2、15-3、