幼稚园托班工作总结范文 幼稚园工作计划汇报

2021年幼稚园托班工作总结范文 幼稚园工作计划汇报 工作总结1时间总是急忙，让我来不及捕捉生活中的每一个出色瞬间。现在静静地回想这一年来工作中的点滴，心里总会涌起一个难以言表的感觉，三百多个日日夜夜走来，其中有愉快和烦恼，有失败和成功。但不论怎样我在失败中逐步成长着，同时又在成长中体验着愉快。和托班孩子相处了半年，对孩子需要愉快的了解更深刻了。带着让每一个孩子在愉快中成长”的信念，我继续向前走着，义无返顾地、坚定不移地向前走着。下面就这一学年的学习、工作进行小结：一、参与各类学习，提升本身素质终生学习已是形势所向，作为一名老师，担负着神圣的使命，更应把更多的精力投入于学习。只有经过多个渠道不停的学习，才能提升忠诚于党的教育事业的责任心，才能提升本身的素质和教学本事。在平时工作中，我重视自我学习，常常翻阅部分幼教杂志及多种刊物，了解时事形势。在不停的学习中我也深深感受到，必需有良好的政治思想和专业素质，才能为幼稚园的发展添力。平时我也主动为幼稚园献计献策，尽心尽责地为幼稚园做好每一件事。贯纲的浪潮席卷着大地，只有不停的学习深刻领会新纲要的精神，才能更加好地实践，使幼儿真正受益。二、 保教结合，深化教育改革我努力了解每个孩子的不一样爱好，挖掘每个孩子的潜能。经过一日活动的各个步骤，培养幼儿良好的卫生习惯、生活习惯及行为习惯等一系列常规，为以后的生活和学习打下坚固的基础。和此同时，在教育活动中，能依据规程进行灵活多样的教学设计，充足调动幼儿的主动性、主动性，变幼儿被动学习为主动学习，使孩子成为学习的主人，引导她们去发觉”和发明”。我接手的是托班新生，年纪均为两岁左右。为了让新生更加快地适应幼稚园一日生活，使她们活泼愉快地进行集体活动，我们在开学前进行了新生入园调查，从中了解幼儿详细情况，促进和幼儿间感情，争取家长的信任和支持，将老师的教育观念隐性地传输给家长，使家庭教育和幼稚园教育有机融合，充足利用了家长这一宝贵的教育资源，实现了家园共育，产生了颇佳的教育效应和社会效应。刚开始时，孩子们哭的哭、闹的闹，跟本无法开展正常的教学活动。我亲切地抚慰每一位幼儿，午睡时轻轻地拍着她们睡觉，直到孩子们一个一个地进入梦乡，使她们感受到老师的爱，让她们感受到充足的关注，攻克了一个又一个难关”。托班幼儿最主要的是护理工作，我随时注意为幼儿整理衣裤、为流汗幼儿隔毛巾、为生病幼儿喂药我能耐心和家长交流，共同探讨针对不一样孩子的教育方法。针对我班孩子刚刚走进幼稚园大家庭这一情况。我们耐心的抚慰和真诚的相对才能让孩子意识到幼稚园是我们温暖的家。在培养幼儿行为习惯上，我们采取循序渐进法，收效显著，一学期下来，每个孩子全部有了可喜的进步。在她们的潜意识里，已真正把我们当成她们的亲人，爱园如家。看到孩子们灿烂如花的笑脸，我庆幸这群皇帝”、公主”已走出了自己的宫殿，能够和同伴互帮互助，和睦相处。给孩子一份耐心，撒播孩子一片爱心，你会赢取孩子一个信任和拥待。三、认真做好家长工作，取得家长的信任老师的职业是为社会服务、为家长服务、为孩子服务。细微处见真情”是我对家长工作的感受。我和家长交流的方法通常采取电话和接送时面对面沟通。交流的内容多为生活中孩子的详细表现、孩子的最大特点和有针对性的家庭教育指导。交流的方法依据家长不一样的心理和个性特点，注意说话的语气和方法，讲究沟通、交流的艺术。依据我的实践经验总结出以下多个“要”和“不”：要微笑、要详细、要保持;不呆板、不说白、不间断。微笑能够使相互有好感;详细的小事来概括孩子的特点，能够使家长佩服老师观察得细致，愈加信任老师的工作;保持即定时有联络，尤其是孩子表现不稳定时要立即沟通。面对形形色色的家长，我总是虚心地听取她们的合理化提议，耐心地为她们排忧解难，热心地为她们提供帮助，将每项工作做到前面，照料好每个孩子。让每个孩子高快乐兴来，愉愉快快走，使每个家长全部感到放心、安心。我们给家长一份权利，得到了家长一份认可。只有家园联合，才能为幼儿创设友好的成长气氛，促进她们的身心健康。“家长会”、“亲子运动会”等是老师和家长交流的平台，也是我们老师干好本职员作的有利确保。工作总结2时间飞逝，在园工作已近一年的时间，但在托班却只有半年，回顾托班的忙碌生活和孩子们的进步，还是让人感到很欣慰的!现将我在托班的工作做一个简单总结：一、思想品德。作为一名托班的副班老师，我时刻以严格的标准来要求自己、刻苦学习;听从领导安排，自觉遵守各项规章制度，和同事友好相处，关心每一位孩子;认真做好自己的本职员作。二、保育工作。我接手的是托班的宝宝，和主班老师，保育员老师相互配合，使混乱无序的班级状态循序渐进到比较有序状态，孩子们掌握了较正确的洗手方法和饮食习惯、较懂礼貌讲道理、初步建立了宝宝的生活自理能力等。托班幼儿很多事全部要我们老师提醒的。而且她们还太小，身体素质较差，我们还定时对玩教具，玩具进行清洁和消毒，坚持天天给宝宝进行晨间活动，以提升宝宝的身体素质，和各方面能力的发展。另外我们还重视安全教育，每次活动前先考虑游戏材料的安全性、及先提要求再游戏，在游戏中我们时刻关注宝宝，将危险指数降至最低。日常生活中我们也重视安全知识的讲述，如不玩小的异物、不乱吃东西等。三、教育工作。经过对纲要的学习和实践操作，使我深刻的意识到孩子成为活动主人的主要性。所以在教育教学方面，我设置了很多让宝宝动手操作的活动，宝宝不但对活动感爱好而且增加了知识经验。教育教学方面关键表现在，认真备课、上好每一节课、检验教案，听每个主班老师的公开课。孩子们各方面的知识能力和行为习惯也有了显著的提升。会唱20首左右的中英文儿歌，能区分颜色、形状、1和很多、和简单区分不一样材料的东西及沉浮，比较大小胖瘦，能较平静的看图书，在老师的引导下能讲简单的小说等。四、家长工作。学期初我们几乎对每位幼儿全部进行了家访，了解宝宝的生活习惯、性格特点、家长的教养方法等，了解了孩子的情况后，在对孩子进行教育时，我们就会有的放矢。园内还开展了家庭讲座，使家长重视孩子行为习惯的培养;家长会能够使家长了解班级各方面情况及工作任务，以使家园更加好的配合教育好孩子!另外我们还有成长档案和家长联络手册，方便真实的统计宝宝的成长足迹，促成家园共育。五、不足之处。(1)班级秩序处于稳定状态，仍需常抓不懈。(2)宝宝的语言表示能力相对较弱，倾听能力有待提升。(3)宝宝的折纸能力相对较弱，有待加强。在动手能力方面也要加强在托班这半年的忙绿生活和学习中，我收获颇多，儿童们从刚进园哭哭闹闹到现在开快乐心的上学。还有赢得家长的认同，我相信自己的付出和自己的成长、孩子们的成长是成正比的!感谢我的幼稚园!