河马肚子大

河马肚子大 目标： 1认识几个常见水果，能分辨红、黄、绿、紫等颜色。 2喜爱听小说 ，学说河马，我请你吃XX颜色的XX(水果名称)。 准备： 1展板一块，展示架四只。 2红、黄、绿、紫色的小房子图片各一，红、黄、绿、紫色水果大图片一份，小图片幼儿入手一份，河马操作玩偶(可用纸盒制作)6个，猴子头饰一个。 3动员家长带孩子去水果店、超市购置水果，让孩子认一认、尝一尝，积累相关水果的经验。 过程： 一、分辨多种颜色的水果 1表示已经有经验。 师(出示多种水果大图片)：果园里水果大丰收了，有红色的苹果、黄色的香蕉、绿色的西瓜，还有(引导幼儿说出多种颜色的水果。) 2游戏：水果找家。 老师先介绍水果的新家-红、黄、绿、紫色的小房子图片，然后请幼儿将各色水果按颜色分别送到对应的小房子中。 二、欣赏小说 1引出小说。 师：水果大丰收，你们想不想吃呀？有一位动物好友很想吃。它有一张大大的嘴巴，还有一个大大的肚子，它是谁呢？ 师：对，它就是河马(出示玩偶)。下面老师就给你们讲 的小说。 2边演示玩偶边有表情地讲述小说。 3用提问引导幼儿学习。 师：小猴请河马吃了什么水果？它们是什么颜色的？ (这两个问题是针对不一样层次的幼儿设计的。能力强的幼儿能够用一句连贯的话来讲述，如：小猴请河马吃了红色的苹果和红色的草莓。甚至还可将其它颜色的水果一起说出来。而能力弱的幼儿则能够这么说：小猴请河马吃了苹果，是红色的苹果。) 三、分组游戏：喂河马吃水果 1出示另外多个河马玩偶，启发幼儿喂河马吃水果。 师：河马肚子饿了，你们愿意学小猴喂河马吃水果吗？ 2学说句子：河马，我请你吃XX颜色的XX(水果名称)。 3请一名幼儿演示。老师操纵的河马在听到幼儿说河马，我请你吃XX颜色的XX(水果名称)时才张开嘴吃。 4幼儿分散游戏。 (一部分幼儿操纵河马玩偶，其他幼儿喂河马吃水果，游戏可交换进行。配班老师及保育员进行配合。) 四、拓展经验 师：河马还没有吃饱呢，你知道还有什么水果能够喂给河马吃吗？ (幼儿能够依据已经有经验充足表示，假如一时说不出，能够回家后继续找找、说说，自然地将活动延伸到家庭中。) 延伸活动： 带上红、黄、绿、紫色的小房子到户外进行住房子的游戏。方法是：幼儿先说出自己是某种水果，然后住进和这种水果颜色相同的小房子里，如先说出我是黄色的芒果，然后住进黄色的小屋里。游戏可重复进行。