口语表示及演讲技巧（一）

口语表示及演讲技巧（一） 原文为电信思想政治工作依据湖南省委党校黄淘安教授录音整理我们每个人从生下来一岁开始就说话。有些人认为这说话的问题、这口语的问题还有什么值得学的吗？有什么值得讲的吗？我没有学过不也说话吗？我不是照常工作？有这种想法，不奇怪。不过，当你知道了口语也要讲究的时候，当你知道学了和不学不一样的时候，当你听到了会说会讲，讲的好和不好这些情况的时候，这个问题你就会找到自己的答案，我举一个例子，一篇稿子有这么一段话：1998年的7月26日下午2点，长江第三次洪峰又来了，36米高的洪峰卷起足有两米高的巨浪冲向单薄的泉州大堤。假如按通常的语气念起来很平淡，利用气和口语技巧效果就不一样。再有，我们有时听汇报很振奋，有时会纷纷欲睡，就是因为说话的人没有掌握说话的特点，没有掌握好语言的技巧。所以有必须来学习口语的相关知识，口语的表示技巧，这么使我们在以后的工作、生活中表示得更加好、更理想、更有感染力、号召力、鼓舞力。一、口语的基础知识(一)口语的基础要素：1、语音：包含语气、语气、音量、音长，如语气词“啊”我们给予它不一样的情感、不一样的音量、不一样的音长、不一样的语气，它所表示的就是不一样的意思。(二)口语表示基础要求1、清楚。要人知道你说的是什么东西，当然，有时要说得幽默一点，那或是生活的玩笑，或是说相声，通常的情况一定要说得清楚，让人听得懂。2、流畅。不要有口头禅，有的人作汇报开头喜爱用“这个、这个”，有的人喜爱每句后面用“啊、啊”，让人听起来很不是滋味。3、响亮。说话是说给大家听的，除非是悄悄话，有隐私。通常说话要把音送到人家耳朵里，让人听得清楚，因此要响亮。4、口语化。口头语和书面语是有区分的，当我们写好一个书面的东西，不是读是说出去的时候，就要口语化，比如：讲话稿是要说给大家听而不是念给大家听，就要口语化；演讲稿要说给大家听也要口语化。口语化有三个路径：(1)书面语中的单音节词在口语里全部要变双音节词。比如，书面语“此时”，口语表述就要用“这个时候”。(2)文言词变白话词。比如有这么一篇演讲稿：“教育一向被视为一片未加污染的绿洲，”假如说出去就有两个地方要变动一下，“教育一向被人认为是一片没有受到污染的绿洲，”显然第二句效果好些，这就是说，第一要把单音词变多音词，第二要把文言变白话，有的书面语“良久”，口语就只能说“很久”。(3)书面语停顿靠标点，口语靠情感的处理、靠语气的改变。把书面的停顿变成口语的停顿，书面的停顿靠标点符号，口语的停顿靠词和词(组)之间、句子和句子之间间歇的时间来表现，而且，远远多于书面语停顿的时间。(三)口语表示特点1、同时性。即外部语言表示和内部语言思维是同时进行的，口语只是将思维外化了。2、简散性。即常使用的是部分短句、散句，有时可使用体态语全部能表示，它的结构松散的。3、暂留性。我们讲话是经过声波传输的，而声波瞬间即逝，有心理学家作过一次测试：我们听话的过场中能够准确留在记忆中的大约不超出78秒钟。既然是短暂的，怎么去评价一个人的口才呢？是从整体上把握、从语流上把握。语速给我们的启示一，就是想好了再说，启示二，是说话速度不可太快。通常的讲话200字/每分钟，最快不能超出280字/分钟。每次讲话(座谈会、讨论会)最好不超出2分10秒，不然，被吸收的信息大大减弱。4、临场性：(1)时空是特定的，说话必需符合时间和空间并受其制约，比如，我今天来讲课，我不是来演讲的、也不是来讲小说的，我要受到这时空的约束。(2)表示的对象是特定的，听众是特定的。(3)现场的气氛是特定的。了解这点给我们两点启示，第一，因为是特定的，说出去的话想收回来是不可能的，这就要求想好了再说；第二，说话要受现场气氛的影响，要考虑“现场反应”，要适时调整语言，这要求提升本身的素质。5、综合性：(1)系统的综合，说话时，语言、声调、态势语要综合考虑，假如语气没有改变，语言是枯燥的，假如没有加一点体态语，语言是不生动的，系统的综合要求在说话是要调动各部门的主动性来完成说话内容，且各部门、各系统要有整体感、协调感。(2)调动的综合。口语表示有一个过程，就是从生活到思维，再由思维外化成口语，在这个过程中，每个人所说的话，包含了这个人的生活体验、文化素质、道德水准，听其言可了解这个人。一样的稿件各人说出来的效果不一样，就是因为各人的生活阅历不一样，对生活的了解不一样。因此要调动知识素养、要调动能力素养，要调动生活积累。(3)手段的综合。口语表示是传声的、有感情的，同时手段是多样的。传声包含声音的高、低、快、慢，强弱长短；表情包含面目、眼神、手足。(四)基础标准：1、话由旨谴，2、话贵慎真，3、话因人异，看人的心理需要，或是说话前预计一下人家会有什么计划，4、话随境迁，“境”指社会环境、自然环境、说话现场。