大班数学教案分得一样多

大班数学教案：分得一样多 大班数学活动分得一样多教案关键包含了活动目标，活动准备，活动延伸，活动过程等内容，引导幼儿学习将一个物体分成相等的两份。探索物体等分的多个方法，激发幼儿对等分的爱好。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学分得一样多教案吧。幼儿园活动目标1、引导幼儿学习将一个物体分成相等的两份。2、探索物体等分的多个方法，激发幼儿对等分的爱好。3、了解整体和部分的关系，感知等分的含义。4、发展幼儿的观察能力、比较能力。活动准备1、小说两只笨狗熊2、圆形，正方形若干图片3、糖果若干活动过程一、小说导入，引发幼儿的爱好1、老师：在活动之前我们一起来听听小说两只笨狗熊。2、老师简单反复小说内容。老师：谁能告诉老师小说中狐狸是怎样骗小熊的面包吃的？假如给你一个圆面包，你会分成一样大的两块吗？现在我们一起来分一下，一定能分得很很好的对吧！二、等分圆形，引出概念二等分。1、老师：有什么方法证实你分的两块是一样大的？2、老师引导幼儿用重合对应的方法比较分出的两份是不是一样大。而且引导幼儿把分开的两份中的一份和原来的相比，了解分成的每一份全部要比原来的要小。3、幼儿操作等分正方形、长方形，三角形老师：你能把这些图形全部分成两等分吗？1 把这些图形分别发到每个孩子手里，每人一个，幼儿动手操作。2 老师观察，指导部分幼儿操作。4、老师总结：分出的每一份是原来的二分之一。二等分就是把一个物体分成相等的二份。把分开的两份合起来会变成原来的图形。三、引导幼儿学习分得一样多-平均分。1、老师：刚刚我们把正方形的面包分成了两等分，就能够分给两个儿童。假如有四个儿童，我们该怎么分呢？2、刚才我们学习了平均分一个物体，分给两个或四个儿童。现在呢，老师这里呀有些糖果，想请儿童来帮忙分一下，怎么分呢？班上有这么多儿童啊，怎么办，老师想每个儿童全部分一点，你们来帮帮老师，我们一起想措施处理。3、幼儿操作，老师观察并小结。1 把糖果分别装到盒子里。 盒子里的糖有多有少2 把幼儿分组，每组请一个幼儿来拿盒子，其他儿童从盒子里自己拿糖果。每位幼儿只能分两颗糖果。3 激励幼儿介绍平均分的意思，并用数数的方法进行比较。4 请幼儿相互检验是不一样多，对了就激励，不对就请其他幼儿帮忙。5 老师小结：平均分就是把一个或一盒整个的物体分成一样大小或是一样多的物体。活动延伸请幼儿品尝糖果1、向幼儿介绍糖果的好处和危害。2、通知幼儿要爱惜环境，不能乱扔垃圾附：小说：两只笨狗熊狗熊母亲有两个孩子，一个叫大黑，一个叫小黑，它们长得挺胖，可是全部很笨，是两只笨狗熊。有一天，天气真好，哥儿俩手拉手一起出去玩儿。它们走着，走着，突然看见路边有一块干面包，捡起来闻闻，嘿，喷喷香。可是只有一块干面包，两只小狗熊怎么吃呢？大黑怕小黑多吃一点，小黑也怕大黑多吃一点，这可不好办呀！大黑说：我们分了吃，可要分得公平，我的不能比你的小。小黑说：对，要分得公平，你的不能比我的大。哥儿俩正闹着呢，狐狸大婶来了，她看见干面包，眼珠骨碌碌一转，说：噢，你们是怕分得不公平吧，让大婶来帮你们分。哥儿俩说：好，好，我们让狐狸大婶来分吧。狐狸大婶接过干面包，恨不得一口吞下去，可是它没有这么做，它把干面包分成两块，哥儿俩一看，连忙叫起来：不行！不行！一块大，一块小。狐狸大婶说：你们别着急，瞧，这一块大一点吧，我咬它一口。狐狸大婶张开大嘴巴，啊呜咬了一口，哥儿俩一看，又叫起来了：不行，不行，这块大的被你咬了一口，又变成小的了。狐狸大婶说：你们急什么呀，那块大了我再咬它一口吧。狐狸大婶张开大嘴巴又啊呜咬了一口，哥儿俩一看，急得叫起来：那块大的被你咬一口，又变成小的了。 狐狸大婶就这么这块咬一口，那块咬一口，干面包只剩下小手指头那么一点儿了。它把一丁点大的干面包分给大黑和小黑，说：现在两块干面包全部一样大小了，吃吧，吃吧，吃得饱饱的。大黑和小黑你看看我，我看看你，一句话也说不出来。儿童说说看，它们是不是两只笨狗熊？