幼儿园小班美术教案小鱼逃走了

幼儿园小班美术教案：小鱼逃走了 中班美术活动小鱼逃走了教案关键包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，尝试画圆并添加线条组合画成小鱼等图像和符号。乐于用绘画的方法大胆想象找好友的情景，体会回到好友中间的愉快。适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看幼儿园小班美术小鱼逃走了教案吧。活动目标：1、尝试画圆并添加线条组合画成小鱼等图像和符号。2、乐于用绘画的方法大胆想象找好友的情景，体会回到好友中间的愉快。活动准备：炫彩棒、绘本小鱼逃走了画面、剪贴画。活动过程：一、漂亮的小鱼1(出示剪贴画)瞧!这是一条蓝蓝的小河，你们看是谁来了?原来是一条漂亮的小鱼。她长得什么模样呀?圆圆的大身体，圆圆的小眼睛，还有一条肉骨头似的小尾巴真可爱。2你愿意做一条小鱼吗?请游到水里来吧(几位幼儿绘画)。注意身体和尾巴的大小、颜色、鱼尾巴的方向，和幼儿互动：“很多小鱼游来了，我们已经看见了小鱼圆圆的身体了，还有什么地方没看见?”“还有一条小鱼也游来了，大家好!”很多小鱼全部游来了，小鱼和好友在一起游玩真快活，有好友真好!二、小鱼逃走了1(鱼缸画面)有一条小鱼却一点儿全部不快乐。她为何不快乐呀?(画外音：“我一个人在鱼缸里没好友，太寂寞了，我决定逃走，去找好友!”)2(窗帘画面)小鱼逃去哪儿了?窗帘上全部是什么啊?你们找到小鱼了吗?小鱼和圆点是不是有点像呢?哪儿最像? 圆点点说：“嘿，小鱼，我们是红红的，你也是红红的，我们是圆圆的，你也是圆圆的，就留在窗帘上吧。”3(瓶子画面)小鱼“嗖”地一下逃走了，这回逃到哪里去了?找到她了吗?原来掉进了糖果罐里，糖和小鱼有什么不一样呢?(圆溜溜的身体，还长着两条小辫子)糖果说：“嘿，小鱼，就留在这儿享受甜蜜吧!”小鱼会留下吗?4(玩具屋画面)小鱼又从糖果盖的缝隙里逃走了，这回逃去了玩具屋，还能找到小鱼吗?玩具屋里的好好友可真多!哪些好友也是圆圆的呢?玩具们说：“小鱼，和我们一起玩吧，你就留下吧。”5小鱼又逃走了，这下会去哪儿呢(幼儿想象)?三、小鱼逃走了(幼儿模拟小鱼)1小鱼们，赶快逃走，逃到纸上来(画小鱼)。2小鱼还想逃去哪儿，会看见谁呢?(添画相关的景物，老师立即捕捉幼儿自己发明的图像，利用添画的方法补充演示的画面)3大家全部欢迎小鱼留下，小鱼又逃了，逃去哪里，看到谁?(在重复逃和找到好友的过程中，补充画面)四、小鱼躲在哪儿1一起来找找小鱼。“小鱼小鱼在哪里?”2欣赏幼儿作品，从画面上边说说猜猜小鱼躲在哪儿?那里还有谁?3(欣赏大池塘画面)：小鱼又逃走了，逃去了大鱼池，能找到这条可爱的小鱼吗?和其它好友有什么不一样?小鱼说：“我回家了，这才是我的好友，大家在一起是多么的愉快，我再也不逃走了。”结束：小鱼们，你们找到好友了吗?让我们和自己的鱼好友拥抱一下，一起回家吧。