重庆市人教版物理高二选修2-2 2.2弹性形变和范性形变 同步练习

重庆市人教版物理高二选修2-2 2.2弹性形变和范性形变 同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共15题；共32分)1. （2分） (2017高一上重庆期中) 下列说法正确的是（ ）A . 重力的方向总是垂直接触面向下B . 跳板跳水运动员对板的压力是跳板形变而产生C . 物体受摩擦力的方向可能与物体运动方向相同D . 摩擦力的大小总是与物体间的弹力成正比2. （2分） 如图所示，物体P是位于水平的粗糙桌面上的物块。用跨过定滑轮的轻绳将P和小盘相连，小盘内有砝码，小盘与砝码的总质量为m。在运动的过程中，若不计空气阻力，则关于P在水平方向受到的作用力与相应的施力物体，下列说法正确的是（ ）A . 拉力和摩擦力，施力物体是地球和桌面B . 拉力和摩擦力，施力物体是绳和桌面C . 重力mg和摩擦力，施力物体是地球和桌面D . 重力mg和摩擦力，施力物体是绳和桌面3. （2分） (2016高一上吉安期中) 关于弹力，下列说法中正确的是（ ）A . 物体只要相互接触就有弹力作用B . 弹力产生在直接接触而又发生弹性形变的两物体之间C . 轻杆所受弹力的方向总是沿着杆子的方向D . 弹力的大小与物体受到的重力成正比4. （2分） (2019高一上吉林期中) 下列说法正确的是（ ） A . 鸡蛋碰石头，虽然鸡蛋碎了而石头完好无损，但鸡蛋对石头的作用力和石头对鸡蛋的作用力是完全相同的B . 放在桌面上的书本对桌面的压力是由书本的形变而产生的C . “风吹草低见牛羊”，草受到了力而弯曲，但未见到施力物体，说明没有施力物体的力也是可以存在的D . 一个物体，如果它是受力物体，就不可能是施力物体5. （2分） (2016高一上菏泽期中) 关于弹力和形变的理解，下列说法正确的是（ ）A . 木块放在桌面上受到向上的支持力，这是木块发生微小形变而产生的B . 用一根细竹竿拨动水中的木头，木头受到竿的推力是由于木头发生形变而产生的C . 绳对物体的拉力方向总是竖直向上D . 挂在电线下面的电灯受到向上的拉力，是由于电线发生微小形变而产生的6. （2分） 物体在外力停止作用后，能够恢复原来形状的形变叫做（ ） A . 弹性形变B . 范性形变C . 明显形变D . 微小形变7. （2分） 书静止放在水平桌面上时，下列说法正确的是（ ） A . 书对桌面的压力是弹力，是由于书的形变而产生的B . 书对桌面的压力就是书受的重力C . 先有书对桌面的压力，然后才是桌面对书产生支持力D . 只有桌面发生了微小形变8. （2分） (2016高一上郑州期中) 两小球均处于静止状态，所有接触面均光滑，A，B之间一定有弹力作用的是（ ）A . B . C . D . 9. （3分） 一辆汽车停在水平地面上，下列说法正确的是（ ） A . 地面受到了向下的弹力，是因为地面发生弹性形变B . 地面受到了向下的弹力，是因为汽车发生弹性形变C . 汽车受到了向上的弹力，是因为地面发生弹性形变D . 汽车受到了向上的弹力，是因为汽车发生弹性形变10. （2分） (2016高一上金台期中) 在2015年世界蹦床锦标赛中，中国队并获得8枚金牌如图所示，当蹦床运动员接触床面向下运动时（ ）A . 蹦床对运动员的弹力大于运动员对蹦床的压力B . 蹦床对运动员的弹力与运动员对蹦床的压力大小相等C . 蹦床对运动员的弹力小于运动员对蹦床的压力D . 蹦床对运动员的弹力与运动员对蹦床的压力是一对平衡力11. （2分） 如图，关于水平桌面上的书与桌面间的相互作用说法正确的是（ ）A . 书对桌面的压力就是书所受的重力B . 书对桌面施加了压力，但桌面没有发生形变C . 书对桌面的压力是由于书发生形变而产生的D . 桌面对书的支持力不属于弹力12. （2分） (2016高一上昌吉期中) 下面关于弹力的几种说法，其中正确的是（ ）A . 只要两物体接触就一定产生弹力B . 静止在水平面上的物体所受的重力就是它对水平面的压力C . 静止在水平面上的物体，物体受到向上的弹力是因为地面发生了形变D . 只要物体发生形变就一定有弹力产生13. （2分） (2016高一上定兴期中) 在图中a、b均处于静止状态，则a、b间一定有弹力的是（ ）A . B . C . D . 14. （2分） 如图所示，物体A在竖直向上的拉力F的作用下能静止在斜面上，则关于A受力的个数，下列说法中正确的是（ ）A . A不是受两个力作用就是受四个力作用B . A可能受三个力作用C . A一定是受四个力作用D . A一定是受两个力作用15. （3分） (2017高一上饶平期末) 如图所示，用细绳将重球悬挂在光滑墙壁上，当绳子变长时（ ）A . 绳子的拉力变大B . 绳子的拉力变小C . 墙对球的弹力变小D . 墙对球的弹力变大二、 填空题 (共5题；共9分)16. （2分） (2017高一上咸阳期末) 某同学在做“研究弹簧的形变量与外力的关系”的实验时，将一轻弹簧竖直悬挂并让其自然下垂，测出其自然长度；然后在其下部施加竖直向下的外力F，测出弹簧的总长L，改变外力F的大小，测出几组数据，作出FL的关系图线，如图所示（实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的）由图可知该弹簧的自然长度为_cm；该弹簧的劲度系数为_N/m（结果保留两位有效数字）17. （2分） 如图所示，质量相同的 、 两球用细线悬挂于天花板上且静止不动两球间是一个轻质弹簧，如果突然剪断悬线，则在剪断悬线瞬间 球加速度为_；B球加速度为_。18. （1分） (2016高一上金华期中) 一根质量可以忽略不计的轻弹簧，某人用两手握住它的两端，分别用100N的力向两边拉，弹簧伸长4cm，则这弹簧的劲度系数k=_N/m19. （3分） (2016唐山模拟) 探究弹力和弹簧伸长的关系，并测量弹簧的劲度系数k如图甲所示，将铁架台、轻弹簧、最小刻度是1mm的刻度尺固定好，刻度尺的零刻线与弹簧的上端在同一水平线在弹簧的下端先后悬挂一个钩码、两个钩码、六个构码时，分别读出弹簧的长度L1、L2L6 ， 并记录在下面的表格中每个钩码重力均为0.49N根据表格中的数据，在图乙的坐标纸上描点并画出弹簧的弹力与弹簧长度的图像_由图像可知，弹簧的自然长度L=_cm，劲度系数k=_N/m（均保留一位小数）23456禅簧长度/cm10.2013.2714.9016.5318.1719.80弹力/N0.490.981.471.962.452.9420. （1分） 如图所示，两根弹簧原长都是100cm，劲度系数都是k=10N/m，小球A和B的质量都是100g，若不计弹簧质量，而且两个小球都可看做 质点，则悬点O到B之间的弹簧总长度是_（g=10N/kg） 三、 计算题 (共5题；共35分)21. （5分） (2016江苏) 如图所示，倾角为的斜面A被固定在水平面上，细线的一端固定于墙面，另一端跨过斜面顶端的小滑轮与物块B相连，B静止在斜面上.滑轮左侧的细线水平，右侧的细线与斜面平行.A、B的质量均为m.撤去固定A的装置后，A、B均做直线运动.不计一切摩擦，重力加速度为g.求：A固定不动时，A对B支持力的大小N；A滑动的位移为x时，B的位移大小s；A滑动的位移为x时的速度大小vx.22. （5分） (2016高一上晋中期中) 画出图中小球和木棍所受的弹力示意图（要有准确的方向和作用点）23. （5分） (2016高一上定兴期中) 画出下图中静止物体A所受的力的示意图（球面是光滑的，其他粗糙）24. （5分） (2017高一上福州期中) 画出图中光滑小球A所受的弹力的示意图25. （15分） 如图所示，水平传送带A、B两轮间的距离L=40 m，离地面的高度H=3.2 m，传送带一起以恒定的速率v0=2 m/s向右匀速运动。两个完全一样的滑块P、Q由轻质弹簧相连接，用一轻绳把两滑块拉至最近，使弹簧处于最大压缩状态绷紧，轻放在传送带的最左端。开始时P、Q一起从静止开始运动，t1=3 s后突然轻绳断开，很短时间内弹簧伸长至本身的自然长度（不考虑弹簧的长度的影响），此时滑块Q的速度大小刚好是P的速度大小的两倍。已知滑块的质量是m=0.2 kg，滑块与传送带之间的动摩擦因数是=0.1，重力加速度g=10 m/s2。求：（1） 弹簧处于最大压缩状态时，弹簧的弹性势能；（2） 两滑块落地的时间差；（3） 两滑块落地点间的距离。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共15题；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共5题；共9分)16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、三、 计算题 (共5题；共35分)21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、25-2、25-3、