2020年教学计划内容包括

教学计划内容包括为了帮助老师做好教学计划，更好的指导学生学习，特地整理了教学计划包含的内容的文章，希望对大家有用， 更多内容请关注应届!教学设计应包括【教学依据】、【教学设计】和【教学反思】或【教学设计说明】几部分。设计应在教学实践中运用和检验过，有较强的操作性，并具有典型性、启发性、真切性，最好能对其中蕴含的教育理念和教学技能有恰当的点评。【教学设计封面】一、标题标题要具体、明确。通用格式为“* 版* 科目 * 年级* 内容的教学设计”。二、署名写明单位、姓名、邮编、联系电话、电子信箱。【教学设计正文】一、设计思想：简要说明本课教学的指导思想、理论依据和设计特色。二、教材分析：1. 分析课程标准、学科教学指导意见对本课教学内容的要求。2. 分析本课内容的组成以及在教材中的地位和作用。三、学情分析：分析学生学习该内容的认知起点、学习障碍、学习难度及将采取的学习策略。四、教学目标 :依据新课程教育教学理念从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面对教学目标描述，注意将三维教学目标有机地联系在一起。五、重点难点：本课的教学重点和教学难点。六、教学策略与手段：本课教学中所运用的教学模式、教学策略和教学手段。七、课前准备1. 学生的学习准备 ;2. 老师的教学准备 ;3. 教学环境的设计 ;4.教学用具的准备。八、教学过程：数字序号：一、 1、(1) 、描述教学过程的各个环节，力求做到：教学策略、教学方法和教学组织形式的选择注重学生学习实践过程的体验， 体现自主、合作、探究学习方式的主要特征 ; 努力实现学科教学的科学性，关注学习与生活、社会、学生的经验世界和想象世界的联系 ; 较好地体现过程性评价对学生发展的作用，体现老师有效的指导 ; 突出教学重点，巧破难点 ; 内容安排合理、有序，容量适当 ; 教学媒体使用适时、适量、适度，体现创新性和可操作性。九、知识结构或板书设计十、作业设计【教学设计反思】或【教学设计的说明】教学反思可视为教后总结，“反思”要结合课程标准改革的基本理念进行，可就具体的教学细节，要点中穴位。“说明”用简洁的文字叙述你是如何完成本课的教学设计的，为什么这样设计， 以及如何实现重点、难点的突破，可简单介绍一下解决这些重点难点的方法。