培训教材各模块作业本

模块1 走进培训项目培训学员有义务做到 爱惜所有设施。 完整地参与培训活动。 认真准备，积极努力，团结合伙。 做好笔记，积极提问。 积极分享你的想法和成果。 支持、鼓舞和尊重她人。 按照规定完毕所有练习和活动，在学习中获得乐趣。 认真记录每天的学习反馈。反思与分享1. 回忆一下在这个模块你做了哪些事情？有哪些新的发现？ 2. 回忆各个小组所列出的高效合伙的原则，看看有哪些原则值得你在教学中去借鉴？请说出理由。 3. 本模块有哪些重要观点？写下你和别人的见解。 模块2 多媒体教学资源的应用活动1 理解和体验河南省基本教育资源网动手操作登录河南省基本教育资源网并完毕网站的注册和实名认证。活动2 用问卷星理解学情动手操作1、结合所教学科制作一份调查问卷；2、用问卷星发布自己的调查问卷；3、请其她学员回答自己的问卷；4、对问卷成果进行记录分析。反思与分享1、小组之间分享问卷星的使用体会？ 2、除了用来开展问卷调查以外，问卷星在教育教学工作中尚有什么用途？ 参照资源附：洛阳市多媒体环境下教学设计培训班学员基本信息调查：活动3 用XMind整顿教案编写思路 反思与分享1、小组之间分享思维导图软件的使用体会？2、除了用来整顿教案编写思路以外，思维导图软件在教育教学工作中尚有什么用途？参照资源1、思维导图_百度百科：2、XMind_百度百科：3、FreeMind_百度百科：4、视频教程XMind用法简介：活动4 主题网站的教学应用根据教师的工作特点和网站实现的教育功能，常用的教育教学类主题网站一般分为综合类、主题资讯类、互动学习类、教育科研类。综合类：河南省基本教育资源网国家基本教育资源网人教网主题资讯类：课件中心(提供各学科课件下载)课件素材库 (提供素材，有动态图库，静态图库，背景资料，音效库）西克朗读（提供朗读资料、素材，传授朗读技巧）优酷（视频大全）互动学习类： 教育在线论坛 维基百科百度百科苏州教育博客教育科研类：中国教师研修网北京教研网广州教研温州教科研深圳教研网天津教研网 练习1：理解和体验国家基本教育资源网动手操作1、结合自己所选定的教学设计作业，从国家基本教育资源网搜索并下载有关资源。2、登录河南省基本教育资源网，通过“顾客中心”打开“条目资源”和“国之源”的资源链接，搜索并下载有关资源。反思与分享：简短写出自己理解和体验国家基本教育资源网的心得并和小组内的教师分享。 练习2：理解网络课程目前比较出名的网络学习网站有：全国中小学教师继续教育网：101远程教育网：北京大学网络教育学院： 动手操作1、 打开全国中小学教师继续教育网，理解“教师维基、星光筹划”。2、 打开101远程教育网，点击自己感爱好的链接反思与分享简短写出自己的心得并和小组内的教师分享交流。 练习3：理解和体验其她主题教育网站1. 综合类优秀网站简介中华人民共和国教育部：中国教育和科研计算机网：中国中小学教育教学网：中国基本教育21世纪（又名中学教学参照网）：人民教育出版社：人民教育出版社的官方网站，有有关各个学科的教育教学资源，值得一看。中国国家图书馆：香港教育学院超媒体自学中心：香港教育学院开发的、基于虚拟显示和交互的网站，提供许多学科的资料。中国园丁网：中国成人教育网：动手操作选择自己喜欢的综合类网站进行浏览体验，并把其加入自己的IE收藏夹里。2.主题资讯类优秀网站简介素材类资讯：课件中国：，可以免费下载诸多的电子教案，课件，素材，尚有试题中心，资源多多，值得一看。课件素材：，提供各门学科的课件制作素材。课件素材库：，为亲手制作课件的教师提供素材，有动态图库，静态图库，背景资料，音效库。图酷：，图酷内容丰富，有插画，设计作品，艺术欣赏，网页素材等。荆棘图片库：，提供自然风光，人文景观，明星风采，动物家园等图片。设计中国：，搞设计，在中国。设计中国网站提供的图片真不少。素材中国：，免费提供设计素材，网页素材，动画素材，图片等。主页工场：，含网页素材、网页动画。万全图库：，不是真正的万全，但是内容很丰富。素材精品屋：东方蜘蛛图案精品：中国网页素材基地：图片-卡通图片：学科教学类资讯：中学试卷网：，提供中学语文，数学，物理，化学，生物，政治，历史，地理等多门学科的试卷。中学语文网中网：，在这里可以找到优秀教案、精彩课件、教学素材等。语文教学网：，该网站资源丰富，分有高中版，教研版，资料版，初中版，小学版，职高版，课件版，娱乐版，会员版。英语听力特快：，听力资料丰富，为英语爱好者提供的学习好资料。旺旺英语学习网：，中国物理教育网：，中国物理学会主办的物理教育资源网。中学物理之友：，物理教师的网站，提供教学动态、教学研讨、高考专项辅导、教学刊物、课件制作等栏目。物理资源网：，中学化学教学资源：中学化学资源网：，广东省佛山市南海区石门实验学校化学科组制作的，里面化学学科教学资源丰富。化学信息网：，网站拥有丰富的中学化学教学资源和素材，并关注课堂教学，关注课程改革，关注高考动态。中国历史教与学：，比较具体的历史教学网站。中学地理教学资源网：:8081/top.asp，顺德一中地理教师的个人网站，提供了不少地理教育教学的资源。中学生物教学资源网：，涉及生物课件、生物题库、生物教案等内容。中国美术教育信息网：，湖南美术出版社为推动美术教育、提供艺术资讯建立的网站。中国少儿美术教育网：，网站版块多多，资源丰富。中国奥尔夫音乐教育网：，重要简介奥尔夫音乐教育体系。小学语文教学资源网：中教网：12999数学站学习资源网：中学英语教学资源网：公共知识类资讯汉典：爱词霸：360doc个人图书馆：百度百科：动手操作您要参与一次优质课比赛，需要自己动手制作课件进行教学设计。请你拟定课题，按照以上模拟任务，选择合适的教育主题网站搜索、下载自己需要的图片、视频、文本等素材。反思与分享把“动手操作”中用到的网站和自己的使用体会写在下面的横线上，并和小组同伴交流。 3. 互动学习类优秀网站简介维基百科：百度百科：百度懂得：新浪爱问：雅虎知识堂：天河部落：海盐教师博客：动手操作（1） 在百度百科里试着编辑一条词条 （2） 在百度懂得里试着回答一道问题。 4. 教育科研优秀网站简介:北京教育科研网：济源研修茶座：校本研究网：动手操作选择一种教育科研类网站进行浏览，并从中下载对自己有启发和触动的两篇文章。 反思与分享1、在本节学习中，我们理解和体验了某些教育主题网站，您有什么感受？请简短的写在下面的横线上，并和同伴交流。 2、在您的工作中，一定也会收集了某些非常实用的教育主题网站，请和小组内的同伴进行分享，并把人们分享的优秀网站名称、网址写在下面的横线上，每人至少分享三个。 活动5 建立个人收藏夹孙老师的收藏夹一级目录二级目录有关网址举例德育工作班级管理班主任之友：青少年安全中国青少年安全教育网：青少年心理中青心理：物理教学综合网站人教网初中物理：教学研究教学案例教学设计教学课件课件素材多媒体教学重要论坛WPS官方论坛图片素材昵图网音频素材有声读物视频素材优酷有关教程电驴大全重要期刊中国多媒体教学学报休闲娱乐时事要闻人民网文学作品新浪读书在线电影电影网动手操作你但愿通过网络获取哪些方面的信息？请初步规划一下自己的收藏夹。活动7 PowerPoint在教学中的应用动手操作1. 结合自己所教学科，搜索并下载一种PPT课件；2. 对下载的PPT课件进行修改。反思与分享1. 你最常用的课件工具是什么？特点是什么？2. 一般教师有必要成为课件制作高手吗？3. 在难以掌握课件制作技术的状况下，如何开展多媒体教学？活动8 QQ软件在教学中的应用动手操作1. 下载安装QQ程序；2. 登录QQ，加同窗为好友，练习传送文献；3. 练习使用MvBox软件，配合QQ的聊天功能，在网络上进行个别辅导；4. 在QQ邮箱里订阅所教学科的资料。反思与分享1. 在教学工作中使用QQ，你觉得哪个功能最佳？与同伴进行交流分享。 2. 以小组为单位，探讨QQ的其他教学功能。 模块3 多媒体环境下的教学设计活动1 结识多媒体环境下的教学设计第1步：回忆您的教学设计请您借助带来的教学设计，并回忆平时所做的教学设计中涉及哪些环节？您觉得最重要的是哪个环节？最成功的是哪个环节？请写在下面的横线上，与同小组的教师们分享。 第2步：多媒体环境下的教学设计第3步：对比与思考 1、请各位教师拿你所带来的教学设计，结合上步所列内容进行对比，看看自己的教学设计是不是多媒体环境下的教学设计，与此相比你的教学设计有哪些优势和局限性，请记录下来与人们交流分享。 2、通过人们的交流分享相信对多媒体环境下的教学设计有了更加清晰的结识，目前就请人们结合自己带来的案例思考如何改善您的教学设计，并写在下面的横线上。 通过思考相信人们对自己教学设计已有了一种较好的修改思路，也一定想做出一种抱负的教学设计，下面就请人们跟随我们一步一步的来完善您的教学设计。4、学生总结直线、射线和线段的异同，深化概念。（重要教学措施是谈论法）对于上述案例中所出示的教学过程中使用的教学措施，你觉得合适的有哪些？尚有哪些教学措施应用的不够恰当？ 果让你来设计这节课，你准备采用什么样的教学措施，或者说你觉得本课教学内容采用什么样的教学措施效果会更好？请你写下来与人们分享。 第4步 动手实践通过对教学措施有关知识的学习，仔细对照一下，看一看你的教学设计中教学措施的选择和使用存在什么问题和局限性，写在下面的横线上，并在原稿上进行修订。 第5步 反思与分享学习本活动，你最大的收获是什么？你对教学措施有了什么样的新结识？你打算如何更好地选择和使用合适的教学措施，提高你的课堂教学效果？把答案写在横向上，然后和全班同窗分享。 活动8 教学方略的制定第3步 动手实践对照上面所学习内容，看看你的教学设计中用到了何种教学方略？过程大体是什么样的？并把成果写在下面的横线 第4步 反思交流你还懂得哪些常用的教学方略？小组内交流，然后上网搜索一下，把答案写在下面的横线上。 活动9 教学媒体的选择第1步 理性结识1、结识媒体请人们结合自己的工作实际和经验思考下面几种问题，将你的理解写在下面的横线上，并在小组内交流。（1）你懂得什么是媒体？什么是教学媒体？常用的教学媒体有哪些？请列举并在小组内交流。 （2）你懂得的教学媒体的分类措施有哪些？你理解老式教学媒体和现代教学媒体是根据什么划分的吗？请列举出某些有关的媒体写在下面的横线上。老式教学媒体： 现代教学媒体： 第3步 案例研习案例：人教版七年级语文在山的那边教学过程案例地址：河南省基本教育资源网分析在山的那边教学过程中使用了哪些教学媒体，完毕表3-9。媒体类型作 用媒体使用评价或改善建议第4步 动手实践1、结合上面所学知识，列举一下你的教学设计中选用了哪些教学媒体？并完毕表3-10，和小组的同伴一起分享一下。媒体类型媒体来源使用方式使用时间媒体作用你的教学设计中选用了哪些教学媒体？根据是什么？说一说你在媒体选择上的成功和失败之处，把答案写下来和人们一起分享 第5步 反思与分享回忆一下你的教学活动，现代教学媒体的使用给你带来了哪些新的挑战？又给你的教学带来了什么转变？请写在下面的横线上与人们分享。 活动10 教学评价的设计通过这个活动的学习，你将理解什么是教学评价、教学评价的功能和课堂教学评价方案的设计措施。第1步 理性结识请人们以小组为单位讨论下面的问题，并把答案写在横线上，然后和全班学生共享一下1. 新生入校时，学校会举办分班测试，目的何在？ 2. 一位小学语文教师，引导学生学完一课的生字之后，当堂进行了生字的听写，这个设计的作用是什么？ 3. 在学生学完一种单元或一种章节内容之后，教师往往会组织单元检测，目的又是什么？ 4. 这些设计属于教学设计中的那个因素？ 第3步 动手实践1、在你自己的教学设计中，有无考虑课堂教学评价这个因素？如果有，具体是怎么设计的，和全班同窗分享一下吧。 2、请你结合上面学习，重新为你的这节课设计一种评价量规，并把你的感受写在下面的横线上与人们分享。评价量规在你的原稿上做或另做。 第4步 反思与分享通过本活动的学习，你有什么收获？在后来的教学工作中，准备如何改善你的课堂教学评价方式和措施？ 活动11 修改教学设计 第1步 理解表格式教学设计模版表314 表格式教学设计模版教学设计表学科 授课年级 学校 教师姓名 章节名称筹划学时学习内容分析学习者分析教学目的课程目的：知识与技能：过程与措施：情感态度与价值观：教学重点及解决措施教学难点及解决措施教学设计思路根据的理论信息技术应用分析知识点学习水平媒体内容和形式使用措施使用效果教学过程教学环节教学内容所有时间教师活动学生活动设计意图课堂教学流程图教学反思专家点评人们在阅读完此教学设计模版后有什么发现？与人们在平常工作中完毕的教学设计有何异同？你觉得尚有哪些局限性之处？请写在下面的横线上与人们交流。 第2步 评价自己的教学设计第3步 修改教学设计1、重新规划您的教学设计通过上面的研习相信人们对自己的教学设计均有了一种新的结识，下面就请人们对您的教学设计进行重新规划，并把规划写在下面的横线上。 2、修改您的教学设计反思与分享1、通过本模块的学习，您对多媒体环境下的教学设计新的结识和理解有： 2、您对多媒体环境下的教学设计的改善建议有： 3、结合您的学科特点思考一下，在下面的教学中如何提高自己的教学设计能力。 模块4 观摩、研讨“班班通”环境下的教学设计课例【案例分析】本课例的教学中用了哪些信息化资源？是从哪里获取的？_每一类教学资源在教学中都产生了什么样的教学效果？_重点分析一处教学资源应用恰当的地方？_尚有哪些地方使用教学资源存在局限性，需要如何改善？请提出您的见解。_【作业】参照表的形式，和小组内同窗科教师合伙，共同完毕一节课的教学设计。教学设计表学校 学科 授课年级 教师姓名 章节名称筹划学时课堂改革设计理念学习内容分析(可附加知识导图)学习者分析一般特性初始能力教学目的课程原则知识与技能过程与措施情感、态度与价值观教学重点、难点及解决措施教学方略的选择与设计教学环境 DVD+TV 教师机+投影（上网/不上网） 教师机+投影+电子白板 教师机+投影+应答分析器 电脑教室+投影（上网） 电脑教室+电子教室控制其她： 资源与媒体应用分析知识点媒体内容与形式使用方式与时机使用目的资源与媒体来源 教学过程（可续页）教学环节教学内容所用时间教师活动学生活动设计意图教学方略、措施教学评价学习目的练习与检测教学反思活动2 研讨电子白板环境下的教学设计l 示范案例分析1 在本课例的教学中，教师教学使用了几次白板？意图是什么？_2本课例教学中，都使用了白板的哪些功能？实现了如何的教学目的？_3在使用白板进行教学的过程中，白板的教育教学价值体目前哪些方面？_l 案例分析：1本课例的教学过程中，使用白板进行了几次教学？每一次使用白板的意图是什么？_2在教学过程中，使用白板呈现文本、图片的目的是什么？_3找出本课例教学中，使用电子白板进行交互的地方？这样解决有何作用？_