乡村少年宫工作计划

乡村少年宫工作计划 乡村学校少年宫作为校外教育的新形式，是加强和改善未成年人思想道德建设的有效载体，经过新奇的活动内容和形式，让广大农村孩子参加健康、愉快的课外活动，有利于促进城镇教育的均衡发展，巩固和提升素质教育结果。下面给大家分享乡村少年宫的工作计划，欢迎借鉴！1坚持以人为本，促进农村孩子的健康成长和全方面发展，推进友好社会、友好校园建设，巩固和提升乡村少年宫活动结果，学习借鉴外地的成功经验和做法，经过我校课外活动场所建设、师资建设和活动开展，推进我校学生综合素质的提升和特殊技能的发展。充足利用我校已经有的教学场地、器材、师资力量等教育资源，因地制宜做好计划、组织、协调工作，充足用好中央彩票下拨的“乡村少年宫”建设专题资金主动引进设施设备和多种优秀的理念，并做好设施设备的后续管理和维护工作，坚持公益性和普及型的基础标准，全体学生自愿参与对应活动，学校全部活动场所、器材面向学生和周围适龄儿童无偿开放。实现“乡村少年宫”的长期有效运作。真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为农村孩子能够享受的少年宫。1.管好用好少年宫资金，切实保障乡村学校少年宫建设和各项活动的正常进行。2.整合教育资源，借助校内外人力物力，丰富活动内容，拓宽活动资源渠道。3.经过多个路径和方法，深入挖掘现有师资潜力，搞好社团活动，同时采取走出去、请进来的措施，提升教导员专业水平和教学水平。4.结合学校特色，开展形式多样，内容丰富的德育、艺术教育活动，努力实现乡村少年宫和学校教育教学工作的双赢。5.结合民间风俗，如沁源秧歌、剪纸、艺术绳结和手工编织等，主动将当地特色引入课堂，让学生充足传承中华优良传统，让民间艺术在孩子们身上传输。不停加强内部管理，建设让家长放心的乡村少年宫。1、加强领导。深入加强组织机构建设，定时召开专题研讨会，为乡村学校少年宫建设营造良好的气氛。2、总结提升。认真对过去一学年工作进行总结反思，对实际效果突出的做法进行推广，对工作不力，效果不理想的活动主动给予整改。3、力创特色。坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的标准，建立和完善少年宫工作的长期有效机制，各项目要切合实际制订出详尽的学年度活动计划，并在实际工作中不停调整完善。4、强化队伍。经过“走出去”、“请进来”的措施提升教导员专业水平和教学水平。建立专、兼职相结合的老师队伍。强化制度建设1、教导员必需坚持四项基础标准，忠于人民教育事业，作风正派，事业心强，含有较高的业务水平。2、根据少年宫的安排有组织、有计划地开展活动，制订本小组培训计划和活动内容，上满所要求活动次数，完成教学任务。3、必需严格遵守本宫各项规章制度和作息时间，按时签到、签退，按时上、下课。如有特殊情况不能上课者，必需提前推行请假手续，方便安排。4、认真备课、讲课、合理制订教学进度，要重视基础知识和基础技能的传授，充足调动学生的学习主动性和主观能动性，认真开展教研活动，不停提升教育教学质量。5、上课必需精心指导学生，保持课堂整齐，注意爱惜教学用具和公共设备。6、有组织、有制度搞好学员民主管理、重视思想品德和行为规范教育，做到传艺育人，使学生身心全部能健康成长。开展好丰富多彩的活动建设让学生向往的乡村学校少年宫。建设思想道德教育的阵地。充足利用网络资源、远程教育资源和其它校本资源，播放爱国主义教育影片及其它含有教育意义的宣传片，加强对学生的思想道德教育；组织学生到公共场所、校外社会实践基地进行参观调查，培养学生适应社会、融入社会的能力；全方面开放图书室、班级图书角，精心设计校园文化，让学生在书海中畅游。在全校师生中开展国学经典诵读活动，在书香环境里感受国学经典的熏陶。分工明确，各司其职少年宫网站有专员负责维护管理，有专门的信息员报送队伍。信息要立即更新。活动动态、出色视频、图片展示、心得体会、学生日志、老师感言、家长感言栏目保持更新。每个栏目每七天更新3条以上信息。建设文体活动开展的基地。乡村学校少年宫是农村未成年人艺术、体育活动开展的集中场所。培养她们勤动手、善思索的良好习惯，使她们在体验中感悟道理，在实践中增加才能。继续开展田径、篮球、足球、舞蹈、合唱、乐器、绘画等社团活动，大力开展阳光体育运动，使每一个孩子最少掌握两种以上的体育健身活动技能和一项艺术技能，提升她们的身体素质艺术素养。开展手工制作、剪纸、秧歌、艺术绳结编织等民间传统文化项目，让孩子们在实践中贴近生活，传承文化经典，弘扬民族精神。中国传统文化博大精深、源远流长，是全人类最为珍贵的宝藏。身为炎黄子孙，中华文明的传承者，我们要负担起将中华民族传统文化发扬光大的历史责任，将中华文明传统文化融入到我们中华民族全体国民的血液里和精神里，从发展中前行，在发展中进步，让中华文明照亮世界大地。让我们以少年宫活动为路径，以校运会、艺术节为平台，给孩子们充足展示的机会，让孩子们能真正学有所获，成为品学兼优的好少年！2为了深入整合校内外教育资源，让全体学生共享校内外优异教育资源和结果，以此来培养孩子们的爱好兴趣，拓宽她们的视野、增加她们的见识，提升文化艺术素养，促进未成年人的全方面发展，让孩子们能充足享受到丰富多彩、寓教于乐的课外教育活动。1.依靠学校的标准。关键依靠学校管理和建设，充足整合利用学校现有的设施、师资等资源，使现有教育资源得以充足利用，并实现长期有效运行。2.学生自愿选择的标准。在原有的的基础上，激励全体学生自愿选择、自主参与少年宫的各类活动。学校全部活动场所、器材全方面向学生开放。3.公益性标准。坚持把公益性放在首位，不开展以赢利为目标的经营活动，无偿为全体学生提供场所和设施，无偿施教。4.基础性标准。经过开展多种生动活泼、健康有益的活动，对我校学生进行科技、艺术、体育等基础知识的教育，加强基础技能的培训，提升她们的综合素质。1.成立乡村学校少年宫管理办公室，明确少年宫主任、副主任、教导老师、志愿教导员等组员的岗位职责，确保青少年宫的有效运行和管理。2.结合学校特色，开展形式多样、内容丰富的德育、科技、艺术教育活动，努力实现学校少年宫和学校教育教学的双赢。3整合校内外教育资源，聘任地方剪纸艺术家顾如铭老师和水乡道情大师刘志龙老先生来我校参加指导，让非物质文化遗产项目剪纸、道情，成为我校少年宫的特色项目，以建设含有较高著名度的学校少年宫。1不停加强内部管理，建设让家长放心的学校少年宫。加强组织领导。深入加强机构建设，主动宣传，争取社会各界的支持，为学校少年宫建设营造良好的气氛。坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的标准，建立和完善学校少年宫工作的长期有效机制。加强教导员队伍的建设。经过“请进来”的措施提升教导员专业水平和教学水平。聘任邻校专业专长突出的老师到我校担任校外教导员，充实学校少年宫的师资力量。实现区镇范围内老师资源的共享。2不停改进办学条件，建设让社会满意的学校少年宫。经过多种渠道争取，深入建设完善开展少年宫活动必须的基础设施。在上年基础上，关键加强当代化教育设施建设，改建修缮活动场地，同时管好用好已经有设施器材。3开展好丰富多彩的活动，建设让学生向往的学校少年宫。针对未成年人的身心特点，因地制宜，广泛开展未成年人喜闻乐见、乐于参加的歌唱、舞蹈、剪纸、绘画、道情等艺术活动，排球、乒乓球、棋艺等体育活动，使文体娱乐活动成为乡村学校少年宫最普遍开展、最基础的活动形式，让学生在健康愉快的活动中得到锻炼和提升。道德实践活动。学校建立“道德讲堂”，结合重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人小说、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，开展对未成年人爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动。关键是大力推进、引导未成年人在家庭孝敬父母，在学校尊敬师长，在社会奉献爱心，让未成年人在亲身体验和实践中学会感恩，从小养成文明、礼貌、友爱、善良的人格品质。经典诵读活动。经过经典诵读、文学欣赏、写作指导、本着“直面经典，不求甚解，但求背熟，终生受益”的标准，把经典诵读作为未成年人思想道德教育的新的突破口，培养青少年正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提升文化艺术素养。体育活动。开展乒乓球、排球、羽毛球、跳绳、实现“走向操场、走进大自然、走在阳光下”锻炼理念，立足于阳光体育运动，着眼于生命健康教育。形成健康的阳光运动。继续开展周三课外活动的篮球、乒乓球、羽毛球、跳绳、传统体育游戏等体育爱好活动，使每一个孩子最少掌握两种以上的体育健身活动技能，提倡每个孩子要牢靠树立安全观念、掌握安全知识、提升自我保护能力。音乐活动。进行合唱、舞蹈、钢琴、葫芦丝等学习并开展各类文艺活动，表现为学生终生发展奠基的理念。培养青少年勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格健康的体魄和高尚的审美情趣。书法和绘画。开展绘画、书法、工艺制作等活动。着力培养学生的爱好兴趣，使乡村少年宫成为学生感受幸福、愉快学习、健康成长，培养青少年正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提升文化艺术素养。科普学习和社会实践活动。经过科普知识传授、科技制作、科学试验、技能培训等活动，培养青少年爱科学学科学的爱好，勇于创新的科学精神，求实协作的科学态度，为青少年成长奠定良好的科学素质基础。4活动项目立即间安排低年级活动项目：五子棋、硬笔书法、绘画、趣味数学、文明礼仪、经典诵读、乒乓球。中年级活动项目：趣味数学、绘画、剪纸、经典诵读、硬笔书法、烹饪、航模、合唱、排球。高年级活动项目：电脑制作、趣味数学、象棋绘画、剪纸、文明礼仪、硬笔书法、烹饪、机器人、航模、合唱、排球。每七天五下午课后时间进行活动。1机制健全，组织保障坚实有力学校少年宫成立了学校少年宫领导管理办公室，由张校长任主任，王校长担任副主任，学校中层行政为组员，详细负责组织开展少年宫的日常运行管理。深入规范管理制度，健全工作机制，落实工作人员及职责；加强教导老师选聘工作，大力提升师资素质；加大人财投入，努力改进办学条件，为学校少年宫的发展打下良好的基础。2合理组织学生参与，配置学校老师组织上下课秩序。为确保学员能按时参与活动，每个爱好班安排一名学校老师担任跟班老师，负责点名和签到，并在上下课时间段率领学生有序上下楼梯。特邀请民间艺术家顾如铭老师担任剪纸教导老师。活动后，学校老师做好活动统计和总结，并做好相关资料的搜集和档案管理。3建立少年宫档案管理制度。规范档案管理，对每个项目标活动器材名称和数量、活动项目立即间、教导员队伍名单人数、活动小组学生名单人数、活动次数、考勤登记、制度规范等情况进行分册统计和归档。4强化管理，确保学校少年宫活动质量。强化师资队伍素质，深入提升人才培养能力，扎实抓好师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量，让少年儿童学得满意、玩得快乐、活得充实，让家长放心。认真开展好学校少年宫常规活动，努力实现少年宫活动过程最优化，活动结果有效化，活动管理规范化。形成学校少年宫建设和学校教育工作同时发展的良好局面。3为了切实推进我校新课程改革，促进学生全方面而又主动地发展，着眼于促进学生爱好、需要和专长的个性化发展，着眼于促进学生目前和未来生活质量的提升，着眼于促进社会的进步和可连续发展，结合我校的详细特点和传统优势，努力实现“以学生发展为本”的教育理念，学校决定大力开展学生课程超市。现结合我校实际，特制订本实施方案。为深入落实“把课堂还给学生，让课堂充满生命活力；把发明还给老师，让教育充满智慧挑战；把精神生命发展主动权还给师生，让学校充满勃勃生机的新基础教育理念，丰富校园文化生活，促进学生全方面发展，我校主动创设生动活泼的育人环境，组织学生参与丰富多彩的文化艺术、体育、科技等活动，扩大学生视野，激发学习爱好、发展个性专长，促进学生身心健康、友好发展。活动标准：全员参加 活动自主 健康愉快 专长培养项目实施的基础目标着眼于学生的全方面发展，建立终生体育意识和人生艺术素养修炼，促进人格完善，增强主体意识和学习能力，促进知识、情感、行为友好发展。学生主动参加、自主选择和老师有效指导相结合，为学生构筑一个资源共享、平等、愉快的活动空间，让学生感受丰富多彩、富有挑战性的人文环境。涌现一批含有当代教育观念，有一定科研能力，掌握活动设计、组织和指导方法、一专多能，有较高专业水平和能力的领导和老师。本项目实施由校长为总责任人，各部门主管领导分项目参加管理。1、组织机构成立小学课程超市实施领导小组，由校长、副校长、德育主任、总务主任组成。定时组织学习研究，协调校内外、课内外关系，确保方案正常实施。详细实施人：各项目详细负责老师落实各管理层人员及工作任务。建立相关的考评和奖惩制度。2、课程类别文化艺术类：草艺、合唱等；品德教育类：图书阅读等；体育健身类：棋类、乒乓球、排球等。教导老师要制订全学期讲课计划，认真备课，耐心教导，认真上课，全方面关心爱惜学生。要充足利用学生爱好兴趣的心理优势，多讲多练，耐心指导，努力提升学生的专业技能水平。教导老师对本组的工作负总责。必需管理组织教育好学生遵文明守纪，讲究卫生，使学生在提升专业技能水平的同时，同时提升思想道德素质和文明行为素质。各活动小组要做好活动前的点名工作，对缺席学生要问清原因做好记载，并立即和班主任联络。要抓住机遇和发明条件，使学生有机会参与各级各类的竞赛活动让她们有一显身手的机会，并努力争取取得优异成绩。实施每次活动必检验的制度，由当日值日的中层领导负责，立即反馈各小组依据学校的安排定时定点开展活动的情况。每个课程在一个学期内举行一次展示活动，学期末学校将对活动开展的情况考评评定一次。评定的关键依据：活动统计；课外活动的结果；老师、学生的评价。奖励制度在比胜过程中取得前三名的同学给证书和奖品的奖励。对于在活动教导中成绩突出的老师，由学校期末给予奖励。班主任在活动前要做好学生的安全教育：学生服从班主任和教导老师的安排进行活动。活动过程中讲文明有礼貌，相互谦让，不为一点小事喧华，有事汇报班主任或带队老师。不玩有危险原因的游戏。不能私自离开活动场地，有事先请假。上下楼梯要有秩序，不奔跑、拥挤。教导老师对小组学生要进行全程管理，做到活动时间不离开本班指定地点。值日老师加强校园安全巡视，以确保学生活动的安全。如有安全事故，应立即采取应急方法，并在第一时间向校领导汇报。