小学老师个人工作总结中学语文老师个人工作总结范文

小学老师个人工作总结中学语文老师个人工作总结范文 工作总结就其内容而言，工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全方面系统的总检验、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引认为戒的经验。以下是xx为您提供的中学语文老师个人工作总结范文。白驹过隙，日月如梭转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，本学期我担任八年级三班语文教学因为教学经验尚浅，所以，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心学习经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验，也取得了很好的成绩现将详细工作总结以下：一、细研教材、潜心备课教学中，备课是一个必不可少，十分主要的步骤，备课不充足或备得不好，会严重影响课堂气氛和主动性曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，不然就是白费心机”我明白到备课的主要性，所以，天天我全部花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，多方参阅多种资料，力争深入了解教材，正确把握重难点在制订教学目标时，很注意学生的实际情况教案编写认真，并不停归纳总结经验教训同时重视课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为根本，重视讲练结合在教学中注意抓住关键，突破难点因为准备充足，教学效果显著，学生易于接收。二、激发学习爱好，提升语文素养语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为老师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方法已成为课堂的主流我在语文课堂教学中，力争做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。1、注意新课导入新奇“爱好是最好的老师”在教学中，我十分重视培养和激发学生的学习爱好譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一个轻松友好的环境气氛中，而又不知不觉地学语文我依据不一样的课型，设计不一样的导入方法以激发爱好、设计悬念引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。2、培养主动探究习惯，发展求异思维能力在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上和学生的生活经历、知识积累、认识能力、了解水平相关为此，我在语文教学中，构建语义的了解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见在思索辩论中，老师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在剧烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发老师应因势利导，让学生对问题充足思索后，学生依据已经有的经验，知识的积累等发表不一样的看法，对有分歧的问题进行辩论经过辩论，让学生深入认识了自然，知道了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理这么的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，我也毫不吝惜地让学生去思索，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值这一步骤的设计，充足让学生表述自己对课文的了解和感悟，使学生了解和表示，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了宽广的舞台。三、重视朗诵、培养语感1、利用早读课时间让学生大声朗诵，以提升她们的语感农村的学生听，说的能力相对较弱，有的学生回复问题语言不连贯，她们语言表示能力较差，这么也制约了她们的阅读及写作能力，因此我对两班中这么的学生要求天天早上必需大声朗诵20分钟，而且要能学一般话经过这学期，她们即使还不是很好，但也了显著的进步。2、选择美文，让学生感悟了解八年级下册语文书本中的每一篇课文全部是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言利用的精妙，思想表示的深邃，看法论述的独到，全部是引导学生感悟的主要内容而因为课堂教课时间的有限，课文中的出色之处没有可能引导学生一一感悟为了使这些出色美文给学生留下整体印象，我在阅读中抓关键，引导学生对语言文字重复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化了解，升华认识，填补空白如在日的阅读教学中，我是这么引导学生这么品评：“学习了这篇课文，你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象?请你选择其中的一点说一说”此时的学生充足表述她们的真实感受。四、加强课外阅读、写作和习字训练为了提升学生的阅读和写作能力，这学期我继续加大训练力度为此，我要求学生每七天全部要阅读两篇课外文章并写两篇作文课外文章的阅读要适合初中生，写作训练是每七天三一次，周日一次，其中一篇写所读文章的读后感，另一篇以本周内所闻、所见、所经历的事为主，也能够写些自己的感受等同时，两班里也有不少学生卷面书写不认真,为了提升她们书写能力，我要求她们天天必需练字，天天一页，每七天一交上来所练内容关键是以字帖为主，也能够以抄课文，总而言之要认真书写经过这么长时间训练，她们进步还真不小。五、作业设置合理、批改立即在作业设置上，我这学期关键安排了作文两套(分大小作文)，同时训练、还有“一周一记”、习字等在作业批改上，认真立即，力争做到全批全改，重在订正，立即了解学生的学习情况，方便在教导中做到有的放矢。六、参加教研、取长补短坚持参与校内外教学研讨活动，不停汲取她人的宝贵经验，提升自己的教学水平常常向经验丰富的老师请教并常常在一起讨论教学问题本学期，根据教研组的安排，听了本校同事的公开课，并经过参加研讨和集体备课等活动，使自己从他人身上学到了很多有益的经验。总而言之，我要愈加努力的工作，汲取教训，总结经验，争取更加好的成绩。