班级工作总结四年级一年级班级工作总结两篇

班级工作总结四年级一年级班级工作总结两篇 一年级下学期工作在不知不觉中过去了，一个学年可能只是微不足道的一小段，然而对于一年级的学生来说，不论是行为习惯的养成还是学习方法的指导，全部含有无足轻重的收获。回首一学期的工作，有成绩亦有不足,是一个说不出的滋味，酸、甜、苦、辣，杂味齐全。在这个学期里我从以下几方面做了：一、思想教育工作对于一年级的小学生来说，即使接收了半年的各科教育，但在组织纪律方面还需要深入的加强。所以，我在这学期对她们依然进行了纪律上的严格要求，并在开学初组织学生又重新学习了小学生守则、小学生行为规范，学期到头，学生不仅在卫生礼貌方面有了深入提升，而且在拾金不昧方面也大大发扬起来了，班上的“小雷锋”也多了，学习的风气也变得更浓了。二、时刻关心孩子爱是无声的语言，是老师沟通学生思想和感情最有效的手段，要想管理好班级，必需关心、了解每一位学生的性格特点。低年级的孩子对老师尤其热情，常常会围着老师转。我也会把孩子叫到身边，和她们聊聊天：问问她们周末去哪玩了;这漂亮衣服是谁买的等等;还告诉她们这几天全部谁进步了!在这种轻松的聊天气氛下，把握好时机，顺其自然的给孩子们提出部分要求，再激励激励她们的学习情况，会收到意想不到的效果。三、立即表彰激励孩子对于一年级的孩子来说，表彰的效果是很好的。平时，我会在跟她们聊天的时候告诉她们：“你又进步了”，“你的越写越漂亮了”;课堂上常常对她们说：“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!当我和家长交流时，常常听她们说起，孩子们回家说老师又表彰她什么了，又奖励了她几颗小红花，一脸兴奋，然后那几天在学校表现就会尤其好。四、重视培养孩子们的行为习惯多种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一年级则是良好习惯养成的最初时期。我以为培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使她们做到老师在和不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。对于这一点，我正在努力中。如依据一年级孩子的特点，采取多种比赛来巩固学生的良好习惯。如：写比赛、比一比谁的衣服最洁净、下课看谁的小手小脸最洁净、看看谁的位置周围最洁净等等。五、面向全体和因材施教结合。面对这群调皮目中无人的孩子，有时不免会有些急躁。不过这学期来我在教学中不停地提醒自己，一定面对问题要冷静，要沉着，因为我面正确只是六、七岁的孩童，她们是天真的、无邪的，因此在班级管理和教学中我全部要采取适当的方法，做好每一项工作。(一)关注学困生，给她们以温暖和激励。王生钬、周兵森等同是班里学习吃力，纪律性差的学生，语文数学全部学不好，我总会耐心地去指导，激励她们。当她们偶然作业当堂完成的时候我也一样会和她们一起惊喜，一起快乐，我会搂着她们给她们激励，奖给她们笑脸和星星，我发觉越是这么性格内向的孩子，老师这么的做法越能给她们学习的信心和动力。现在她们这两个孩子进步很大，尽管考试的时候成绩不是太好，不过最少懂事些了，学到了部分书本知识。(二)留作业，针对学生个性特点。 因为课标的要求，一年级语文每课的识量全部很大，对于刚刚入学的孩子来说任务确实很重，再加上每个孩子识知识贮备的基础是不一样的，因此造成学生在识学习中也参差不齐。究其孩子课堂识参差不齐的原因我还发觉，即使老师有要求预习的任务，很多孩子也不能充足的预习，因此在课上检验学生认读生的时候总会有学生认不好，而且每课几乎就是固定那多个学生。因此针对以上特点的学生我会单独给她们留作业，比如说，我要留给其它同学的作业是把第12课的生在课文中圈出来，会读会认，再把课文读三遍，读熟。而这些学生我只要求她们把生圈出来，会读会认就能够了，但我会嘱咐激励她们：“老师今天只给你们留这一项作业，我相信你们在明天的课堂上一定全部能把生认会。”果不其然第二天的语文课堂，有一个几乎每次课堂全部不能把生认全的小女孩竟然把那课全部的生全部认会了，真的是很出乎我的意料。因此当然少不了要给她一番表彰和激励。在教学中我体会对于学困生来说，在留作业上一定先要降低数量和要求，让这些孩子在有限的能力内完成老师部署的任务，使她们初步享受到自己进步，受到老师表彰的乐趣，然后在此基础上循序渐进。六、安全教育工作1.不准在操场、餐厅和厕所逗留、玩耍，在校内外做到轻声慢步，不许可学生做危险的游戏。如;相互追打、奔跑等。2.教育孩子不要将火柴、打火机和玻璃球等物品装在身上。3、教育学生注意饮食卫生，不在摊点上购置任何不卫生的小食品，预防食物中毒。不喝生水，不吃零食;不吃陌生人给的东西。4、不损坏学校的花草树木。七、卫生工作，疾病防控工作重中之重今年来的流行感染病可不少，有手足口病、性腮腺炎等。我从多年的工作经验证实，做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提，假如班级卫生工作搞不好，不仅影响学生学习的精神面貌，而且影响着学生的身体健康。假如学生的个人卫生搞不好，就会直接影响孩子的健康。所以，本人在班级卫生方面下了狠心来抓，一是在个人卫生方面要求学生天天饭前便后要洗手，衣服要保持洁净整齐，在教室卫生方面要求学生坚持做到天天两扫的工作。在环境区域，我班坚持做到了随时有垃圾随进行清理的工作。天天除了按时量体温 ，还要做到“一看、二摸、三问”。“一看”孩子们身体、精神、情绪是否正常。“二摸”衣服是否穿得合适?小手是否冰凉?“三问”作业做好了没有?身体有没有不舒适?假如发觉学生有任何情况立即联络家长或到校医室看。八、收获多多，愉快多多孩子们逐步地长大，她们的本事也越来越多，那惊喜、愉快也就越来越多了。如我班在九、存在的问题。1、班级管理工作即使有条不紊，但还得再加一个“严”。对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。即使我意识到这一点上，但我在实施的时候总是心软，总认为她们还是小孩子，不能逼得还紧，以后的工作中要注意。2、班级工作有部署，无落实，使部分学生轻易钻空子。如每日明星的评选，有几次学校搞活动没顾上评选，这让有些学生很失3、班级的各项常规工作有待深入加强，比如：卫生、路队、两操等，要天天讲，天天抓，要不厌其烦。以上仅是我在班级工作中所做的部分努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有经验，然而更多的是教训。假如问我这一年来的感受的话,我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会成为名师，但我会用我的真心、爱心、热心去对待我的每一位学生，永不放弃。 在班主任工作中，要想把班级管理得井然有序，让学生紧紧凝聚在班集体的力量中，需要作为班主任的我不停开启思维，努力探索，掌握更多、更优秀的经验和方法，争取在很快的未来能使我在班级管理中拥有更多丰富的经验，争取迈上一个更高的台阶。经过一学期的努力,我针对低年级学生的特点,关键以培养学生良好的行为规范为关键内容,收效显著,特总结以下:一,为人师表,率先垂范.在学校里,班主任接触学生的时间最长,开展的教育活动最多,对学生的影响最大,在学生面前自己就是一面镜子,一本书.所以,规范学生的行为,首先要规范自己的行为;提升学生的素质,首先要提升本身的素质.在教育工作中,真正做到为人师表,率先垂范.我作为一名班主任,在工作实践中,要求学生做到的,我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌,我首先做到尊重每一位学生;教育她们热爱劳动,我天天早上和下午放学后和学生一块打扫教室卫生;教育学生搞好团结,我首先做到和科任老师,年级同志搞好团结;和学生交知心好友;在学习上,要求学生书写认真工整,我在板书时首先做到书写规范认真.这么自己的一言一行已经成了一个无声的教育,同时也赢得了学生的爱戴.您现在阅览的是南京便民网谢谢您的支持和激励！二,强化日常行为规范教育.小学教育关键是养成教育,一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在于小学阶段的教育,尤其是低年级阶段的教育.我加强了对学生课堂纪律,常规,礼貌,卫生和劳动等几方面的教育.1,重视在课堂内的常规训练.对于一年级的学生,我首先对她们进行常规教育和训练.一学期以来,我针对班上学生实际,利用一切有利时间加强了学生学习习惯的培养.首先训练学生的正确读书和写姿势,天天提醒她们注意三个一,读书时要求全班同学全部拿起书做到手到,眼到,口到,心到.只要做作业,就不停地提醒纠正不良姿势.当学生起来讲话时,则要求她们站端正,两眼平视前方,态度自然大方,而且说话时声音要响亮,吐词要清楚.在听的能力方面,则要求她们注意听他人说话,听清楚说话的内容,记在心中,要说得出来.如天天的晨会,我要求学生注意听讲了几件事 是什么事 然后抽学生起来说出关键点,如答不出,就说明没有用心听讲.这些措施对学生听的习惯养成起到了一定的促进作用.现在学生在课堂上读,写,坐,站,听,说的正确姿势逐步养成.2,规范学生常规.为了规范小学生行为,我还将学校的常规,学习,劳动等教育向家庭延伸,要求学生天天按时起床睡觉;讲文明懂礼貌,常常使用礼貌用语;养成在家认真复习功课和参与劳动的习惯;培养学生自理能力,并针对低年级儿童特点要求学生学会自己洗脸,洗脚,洗小件衣服,会帮助父母扫地,倒垃圾.总而言之让孩子经过劳动来了解劳动的意义,体会劳动的艰辛,体贴父母的辛劳.针对儿童上进心强的特点,以表彰为主,坚持正面教育.教室的墙上设置了谁的星星多的评选,经过评选,对学生良好行为习惯的养成起到了很好的促进作用.经过活动,本班涌现出一大批好人好事.班上学生生病,同学相互关心;同学有困难,相互帮助,同学吐了,不怕脏臭主动打扫.该班学生表现十分主动,充足表现了学生热爱集体,关心她人的优异品质正在逐步形成.三,重视和家长的联络.为了更加好地全方面了解学生情况,我经过多个形式和家长建立联络.对部分学习有困难的孩子家长提出要求:为孩子在家里发明必须的学习环境,为孩子做好楷模.并采取合理的教育方法.如:多引导,启发.班主任工作千头万绪,工作方法千差万别,让我们在实践中去探索,总结行之有效的方法和经验,使我们的工作水平不停跃上新台阶.