联片教研活动总结计划

联片教研活动总结方案联片教研活动总结按照市教育局关于全面深化开展主题教研活动的指导意见的要求，学期初，我校与一中的王副校长，二中的矫副校长共同协商，确立本学期的联片教研主题“创设良好的教学情境，激发学生探究问题的兴趣”，并制定了本学期的联片教研方案，并于本年度十月末开场，各校轮流开展主题教研活动。本年度十月中旬，我校派出蔡校长、张组长和语文组赵老师赴北京参加由北京十一中学校长、国家总督学李希贵发起的“语文主题学习”年会。他们带回了语文界最前沿的讯息。乘着本次联片教研活动的东风， 我校的语文教研活动主题就确立为“问题引领，海量阅读”。以李希贵校长的最新理念为指引，旨在为我校的语文教学翻开新的场面，同时也希望跟兄弟学校展开研讨，创始出更为合宜的教育教学新思路。从本次语文教研活动的教学效果来看，呈现出了一些可喜的成果，但也存在着诸多的弊端有待完善。一、老师可以更新教育思想，打破以往的教育思路，大胆引进课外教学资，在一节课的教学中，引进一篇近两千字的叙事散文、两篇时文、四首诗歌，作为本节课的教学内容。并删繁就简，以核心问题做引领，让学生驾轻就熟的融入课堂学习之中。二、教法与学法灵敏多样，以读为主，充分表达了在读中品其文、学其法、悟其理。针对不同的体裁，设置不同的读法，长文速读、短文品读、诗歌诵读。整个语文课堂洋溢着浓浓的语文味，表达了语文教学应有的特质。三、习题的编排独具匠心。长文设置了概括事件、查找情感变化曲线，短文设置了理解中心句子和揣摩人物心理及续写训练，诗歌那么以音乐创设情境，老师范读导向。既倾向于中考题型的演练，又注重陶冶学生的情操、培养其语感。四、存在的缺乏主要表达在课堂四十五分钟的时间局限与海量内容的引进上，新的思路总需要有个适应的过程，我们的学生还不能完全承受这样的新形式，所以课堂编排过满，学生的承受情况难免不尽如人意。另外，老师对文章的挖掘才能和对学生的引导程度也有待于进一步的完善。在课后的研讨活动中，各校老师都能各抒己见，展开热烈的讨论，各种建议都能对此种教学形式起到改良和完善的作用。通 过这次联片教研活动，我校老师受益匪浅，同时也坚决了我们进一步开展教研工作的决心和信心，相信在一次次的校正和改良中，我们的教育教学工作会创始出新的场面！20-05-14按照市教育局关于全面深化开展主题教研活动的指导意见的要求，学期初，我校与一中的王副校长，二中的矫副校长共同协商，确立本学期的联片教研主题“创设良好的教学情境，激发学生探究问题的兴趣”，并制定了本学期的联片教研方案，并于本年度十月末开场，各校轮流开展主题教研活动。本年度十月中旬，我校派出蔡校长、张组长和语文组赵老师赴北京参加由北京十一中学校长、国家总督学李希贵发起的“语文主题学习”年会。他们带回了语文界最前沿的讯息。乘着本次联片教研活动的东风， 我校的语文教研活动主题就确立为“问题引领，海量阅读”。以李希贵校长的最新理念为指引，旨在为我校的语文教学翻开新的场面，同时也希望跟兄弟学校展开研讨，创始出更为合宜的教育教学新思路。从本次语文教研活动的教学效果来看，呈现出了一些可喜的成果，但也存在着诸多的弊端有待完善。一、老师可以更新教育思想，打破以往的教育思路，大胆引进课外教学资，在一节课的教学中，引进一篇近两千字的叙事散文、两篇时文、四首诗歌，作为本节课的教学内容。并删繁就简，以核心问题做引领，让学生驾轻就熟的融入课堂学习之中。二、教法与学法灵敏多样，以读为主，充分表达了在读中品其文、学其法、悟其理。针对不同的体裁，设置不同的读法，长文速读、短文品读、诗歌诵读。整个语文课堂洋溢着浓浓的语文味，表达了语文教学应有的特质。三、习题的编排独具匠心。长文设置了概括事件、查找情感变化曲线，短文设置了理解中心句子和揣摩人物心理及续写训练，诗歌那么以音乐创设情境，老师范读导向。既倾向于中考题型的演练，又注重陶冶学生的情操、培养其语感。四、存在的缺乏主要表达在课堂四十五分钟的时间局限与海量内容的引进上，新的思路总需要有个适应的过程，我们的学生还不能完全承受这样的新形式，所以课堂编排过满，学生的承受情况难免不尽如人意。另外，老师对文章的挖掘才能和对学生的引导程度也有待于进一步的完善。在课后的研讨活动中，各校老师都能各抒己见，展开热烈的讨论，各种建议都能对此种教学形式起到改良和完善的作用。通 过这次联片教研活动，我校老师受益匪浅，同时也坚决了我们进一步开展教研工作的决心和信心，相信在一次次的校正和改良中，我们的教育教学工作会创始出新的场面！20-05-14按照市教育局关于全面深化开展主题教研活动的指导意见的要求，学期初，我校与一中的王副校长，二中的矫副校长共同协商，确立本学期的联片教研主题“创设良好的教学情境，激发学生探究问题的兴趣”，并制定了本学期的联片教研方案，并于本年度十月末开场，各校轮流开展主题教研活动。本年度十月中旬，我校派出蔡校长、张组长和语文组赵老师赴北京参加由北京十一中学校长、国家总督学李希贵发起的“语文主题学习”年会。他们带回了语文界最前沿的讯息。乘着本次联片教研活动的东风， 我校的语文教研活动主题就确立为“问题引领，海量阅读”。以李希贵校长的最新理念为指引，旨在为我校的语文教学翻开新的场面，同时也希望跟兄弟学校展开研讨，创始出更为合宜的教育教学新思路。从本次语文教研活动的教学效果来看，呈现出了一些可喜的成果，但也存在着诸多的弊端有待完善。一、老师可以更新教育思想，打破以往的教育思路，大胆引进课外教学资，在一节课的教学中，引进一篇近两千字的叙事散文、两篇时文、四首诗歌，作为本节课的教学内容。并删繁就简，以核心问题做引领，让学生驾轻就熟的融入课堂学习之中。二、教法与学法灵敏多样，以读为主，充分表达了在读中品其文、学其法、悟其理。针对不同的体裁，设置不同的读法，长文速读、短文品读、诗歌诵读。整个语文课堂洋溢着浓浓的语文味，表达了语文教学应有的特质。三、习题的编排独具匠心。长文设置了概括事件、查找情感变化曲线，短文设置了理解中心句子和揣摩人物心理及续写训练，诗歌那么以音乐创设情境，老师范读导向。既倾向于中考题型的演练，又注重陶冶学生的情操、培养其语感。四、存在的缺乏主要表达在课堂四十五分钟的时间局限与海量内容的引进上，新的思路总需要有个适应的过程，我们的学生还不能完全承受这样的新形式，所以课堂编排过满，学生的承受情况难免不尽如人意。另外，老师对文章的挖掘才能和对学生的引导程度也有待于进一步的完善。在课后的研讨活动中，各校老师都能各抒己见，展开热烈的讨论，各种建议都能对此种教学形式起到改良和完善的作用。通 过这次联片教研活动，我校老师受益匪浅，同时也坚决了我们进一步开展教研工作的决心和信心，相信在一次次的校正和改良中，我们的教育教学工作会创始出新的场面！20-05-14按照市教育局关于全面深化开展主题教研活动的指导意见的要求，学期初，我校与一中的王副校长，二中的矫副校长共同协商，确立本学期的联片教研主题“创设良好的教学情境，激发学生探究问题的兴趣”，并制定了本学期的联片教研方案，并于本年度十月末开场，各校轮流开展主题教研活动。本年度十月中旬，我校派出蔡校长、张组长和语文组赵老师赴北京参加由北京十一中学校长、国家总督学李希贵发起的“语文主题学习”年会。他们带回了语文界最前沿的讯息。乘着本次联片教研活动的东风， 我校的语文教研活动主题就确立为“问题引领，海量阅读”。以李希贵校长的最新理念为指引，旨在为我校的语文教学翻开新的场面，同时也希望跟兄弟学校展开研讨，创始出更为合宜的教育教学新思路。从本次语文教研活动的教学效果来看，呈现出了一些可喜的成果，但也存在着诸多的弊端有待完善。一、老师可以更新教育思想，打破以往的教育思路，大胆引进课外教学资，在一节课的教学中，引进一篇近两千字的叙事散文、两篇时文、四首诗歌，作为本节课的教学内容。并删繁就简，以核心问题做引领，让学生驾轻就熟的融入课堂学习之中。二、教法与学法灵敏多样，以读为主，充分表达了在读中品其文、学其法、悟其理。针对不同的体裁，设置不同的读法，长文速读、短文品读、诗歌诵读。整个语文课堂洋溢着浓浓的语文味，表达了语文教学应有的特质。三、习题的编排独具匠心。长文设置了概括事件、查找情感变化曲线，短文设置了理解中心句子和揣摩人物心理及续写训练，诗歌那么以音乐创设情境，老师范读导向。既倾向于中考题型的演练，又注重陶冶学生的情操、培养其语感。四、存在的缺乏主要表达在课堂四十五分钟的时间局限与海量内容的引进上，新的思路总需要有个适应的过程，我们的学生还不能完全承受这样的新形式，所以课堂编排过满，学生的承受情况难免不尽如人意。另外，老师对文章的挖掘才能和对学生的引导程度也有待于进一步的完善。在课后的研讨活动中，各校老师都能各抒己见，展开热烈的讨论，各种建议都能对此种教学形式起到改良和完善的作用。通 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过这次联片教研活动，我校老师受益匪浅，同时也坚决了我们进一步开展教研工作的决心和信心，相信在一次次的校正和改良中，我们的教育教学工作会创始出新的场面！20-05-14按照市教育局关于全面深化开展主题教研活动的指导意见的要求，学期初，我校与一中的王副校长，二中的矫副校长共同协商，确立本学期的联片教研主题“创设良好的教学情境，激发学生探究问题的兴趣”，并制定了本学期的联片教研方案，并于本年度十月末开场，各校轮流开展主题教研活动。本年度十月中旬，我校派出蔡校长、张组长和语文组赵老师赴北京参加由北京十一中学校长、国家总督学李希贵发起的“语文主题学习”年会。他们带回了语文界最前沿的讯息。乘着本次联片教研活动的东风， 我校的语文教研活动主题就确立为“问题引领，海量阅读”。以李希贵校长的最新理念为指引，旨在为我校的语文教学翻开新的场面，同时也希望跟兄弟学校展开研讨，创始出更为合宜的教育教学新思路。从本次语文教研活动的教学效果来看，呈现出了一些可喜的成果，但也存在着诸多的弊端有待完善。一、老师可以更新教育思想，打破以往的教育思路，大胆引进课外教学资，在一节课的教学中，引进一篇近两千字的叙事散文、两篇时文、四首诗歌，作为本节课的教学内容。并删繁就简，以核心问题做引领，让学生驾轻就熟的融入课堂学习之中。二、教法与学法灵敏多样，以读为主，充分表达了在读中品其文、学其法、悟其理。针对不同的体裁，设置不同的读法，长文速读、短文品读、诗歌诵读。整个语文课堂洋溢着浓浓的语文味，表达了语文教学应有的特质。三、习题的编排独具匠心。长文设置了概括事件、查找情感变化曲线，短文设置了理解中心句子和揣摩人物心理及续写训练，诗歌那么以音乐创设情境，老师范读导向。既倾向于中考题型的演练，又注重陶冶学生的情操、培养其语感。四、存在的缺乏主要表达在课堂四十五分钟的时间局限与海量内容的引进上，新的思路总需要有个适应的过程，我们的学生还不能完全承受这样的新形式，所以课堂编排过满，学生的承受情况难免不尽如人意。另外，老师对文章的挖掘才能和对学生的引导程度也有待于进一步的完善。在课后的研讨活动中，各校老师都能各抒己见，展开热烈的讨论，各种建议都能对此种教学形式起到改良和完善的作用。通 过这次联片教研活动，我校老师受益匪浅，同时也坚决了我们进一步开展教研工作的决心和信心，相信在一次次的校正和改良中，我们的教育教学工作会创始出新的场面！20-05-14按照市教育局关于全面深化开展主题教研活动的指导意见的要求，学期初，我校与一中的王副校长，二中的矫副校长共同协商，确立本学期的联片教研主题“创设良好的教学情境，激发学生探究问题的兴趣”，并制定了本学期的联片教研方案，并于本年度十月末开场，各校轮流开展主题教研活动。本年度十月中旬，我校派出蔡校长、张组长和语文组赵老师赴北京参加由北京十一中学校长、国家总督学李希贵发起的“语文主题学习”年会。他们带回了语文界最前沿的讯息。乘着本次联片教研活动的东风， 我校的语文教研活动主题就确立为“问题引领，海量阅读”。以李希贵校长的最新理念为指引，旨在为我校的语文教学翻开新的场面，同时也希望跟兄弟学校展开研讨，创始出更为合宜的教育教学新思路。从本次语文教研活动的教学效果来看，呈现出了一些可喜的成果，但也存在着诸多的弊端有待完善。一、老师可以更新教育思想，打破以往的教育思路，大胆引进课外教学资，在一节课的教学中，引进一篇近两千字的叙事散文、两篇时文、四首诗歌，作为本节课的教学内容。并删繁就简，以核心问题做引领，让学生驾轻就熟的融入课堂学习之中。二、教法与学法灵敏多样，以读为主，充分表达了在读中品其文、学其法、悟其理。针对不同的体裁，设置不同的读法，长文速读、短文品读、诗歌诵读。整个语文课堂洋溢着浓浓的语文味，表达了语文教学应有的特质。三、习题的编排独具匠心。长文设置了概括事件、查找情感变化曲线，短文设置了理解中心句子和揣摩人物心理及续写训练，诗歌那么以音乐创设情境，老师范读导向。既倾向于中考题型的演练，又注重陶冶学生的情操、培养其语感。四、存在的缺乏主要表达在课堂四十五分钟的时间局限与海量内容的引进上，新的思路总需要有个适应的过程，我们的学生还不能完全承受这样的新形式，所以课堂编排过满，学生的承受情况难免不尽如人意。另外，老师对文章的挖掘才能和对学生的引导程度也有待于进一步的完善。在课后的研讨活动中，各校老师都能各抒己见，展开热烈的讨论，各种建议都能对此种教学形式起到改良和完善的作用。通 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过这次联片教研活动，我校老师受益匪浅，同时也坚决了我们进一步开展教研工作的决心和信心，相信在一次次的校正和改良中，我们的教育教学工作会创始出新的场面！第 13 页 共 13 页