学习首先要学会倾听

学习首先要学会倾听倾听是沟通环节中重要的组成部分。必须给谈话对象充分的陈述机会，耐心的聆听是对对方最大的尊重，也是有效沟通的开始。释义 美国知名主持人林克莱特一天访问一名小朋友，问他说：“你长大后想要当什么呀？”小朋友天真地回答：“嗯，我要当飞机驾驶员！”林克莱特接着问：“如果有一天，你的飞机飞到太平洋上空，所有引擎都熄火了，你会怎么办？”小朋友想了想：“我会先告诉坐在飞机上的人绑好安全带，然后我挂上我的降落伞先跳出去。” 当现场的观众笑得东倒西歪时，林克莱特继续注视着这孩子，想看他是不是自作聪明的家伙。 没想到，接着孩子的两行热泪夺眶而出，这才使得林克莱特发觉这孩子的悲悯之情远非笔墨所能形容。于是林克莱特问他：“为什么要这么做？”小孩的回答透露出一个孩子真挚的想法：“我要去拿燃料，我还要回来！我还要回来！” 在听这故事的中间，观众都笑得东倒西歪的时候，其实大家都犯了一个相同的错误，以为这孩子是一个自私的家伙，然而在主持人的诱导下，最后我们才明白了孩子的真正意图。这则故事其实给我们的倾听一个启发，你听到别人说话时你真的听懂他说的意思吗？你懂吗？如果不懂，就请听别人说完吧，这就是“听的艺术”。l、听话不要听一半。2、还有，不要把自己的意思，投射到别人所说的话上头。生活在线今天上课，学生的表现不好，总是在下面做小动作，不认真听我讲课，更别提听同学回答问题了。于是我没有继续讲课，而是停了下来，给学生讲了一个小故事：淘气今年6岁，是一年级的小学生。每天，淘气和他的小助手们一块上学，淘气的小助手有他的眼睛、耳朵、嘴巴、四肢和身体，晚上淘气召集助手们开会分了工，淘气说了：眼睛负责看，耳朵负责听，嘴巴负责说，四肢和身体负责动，助手们各目领命，第二天一早随淘气去上学。放学后回到家里，好好问淘气，今天听老师讲了什么新知识？淘气挠挠头怎么也想不出来，妈妈又问：那你今天的作业是什么？淘气又挠挠头，还是不知道，妈妈说：你没带耳朵去上学啊，淘气说：带了带了。淘气问两只耳朵：左耳朵、右耳朵你们怎么搞的，为什么没听明白。右耳朵委屈地说：淘气哥哥我是在听啊，可嘴巴不停地说，闹得我听不清。左耳朵更委屈了，说：我也在听啊，可眼睛看了窗外又看天花板，手和脚也不停地动，结果我左耳朵好不容易听到的东西都从右耳朵跑出去了。 淘气犯愁了，去向智慧老人请教，智慧老人听了淘气的烦恼，教了他几个课堂学习听的绝招你想知道吗？讲到这，我问同学们，智慧老人说的绝招是什么呢？同学们你一言，我一语的议论开了智慧老人说：听可不只是左耳朵、右耳朵的事，眼睛、嘴巴、四肢和身体、大脑都要一起来听。 用眼睛去倾听，听的时候眼睛要看看说话的老师或同学，让说的人知道你在认真地听，尊重地听。 用嘴巴去倾听，听的时候嘴巴不能发出声音，如有不同意见要等同学说完和老师停顿的时候才能大声的发表你的意见。 用手和脚去倾听，听的时候手和脚别动，包括手和脚管理的那些文具、书、桌子、椅子都要悄悄地。需要的时候要静静地把你听到的要点记下来。 用身体去倾听，你知道倾的意思吗？那是在说听的身体姿态，应该是脊背挺直，身体前倾的样子，如果你听到同意的地方、精彩的地方，点点头，微笑一下表示你的认同和欣赏，听到不同意的地方也可以皱皱眉，或者轻轻摇摇头表示你不同意或者有意见。 用耳朵去倾听，听清说话人表达的意思，找准关键词和主要的意思。也听说话人的语气与态度，体会他的思想和情感。学生们听完这个故事，都做好认真听讲起来，在后面上的半节课中，学生的表现非常好，思维也非常活跃，充分调动了自己身体的各部分去学习，去探索。在倾听中，既学会了知识，又尊重了他人，何乐而不为呢？ 聪明的同学，谁能帮我想个办法，让我尽快回家呢？ 1、听别人说话，要看着对方的眼睛，不东张西望。 2、听别人说话，要面带微笑，表情随对方的谈话内容有相应的变化。 3、听别人说话，要专心致志，不做其他无关的事情。 4、听别人说话，要让对方把话说完，不中途打断。传话小游戏：请跟我说游戏规则：分小组进行，说话声音不能太大，不能让后面一位同学听见，哪一组同学最先把话传到最后一个同学，那个同学站起来，。传话活动结束后，把自己听到的话写下来。