苏教版三年级上册《解决问题的策略(一)》数学教案

苏教版三年级上册解决问题的策略（一）数学教案苏教版三年级上册解决问题的策略（一）数学教案第1课时 解决问题的策略（一）教学内容：课本第71-73页。教学目标：1.通过解决简单的实际问题的过程，使学生会用列表的策略找到解决问题的思路，并能根据具体的问题确定合理的解题步骤，从而有效地解决问题。2.使学生在对解决实际问题的过程中不断反思，感受列表的策略对于解决特定问题的价值，进一步发展分析、归纳和解决问题的能力。3.使学生进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，获得解决问题的成功体验，提高学好数学的信心。教学重难点：重点：掌握从条件想起解决简单的实际问题的方法。难点：会用列表或列式的方法解决实际问题。教学过程：一、谈话导入（板书课题：解决问题的策略）提问：什么叫策略？你在哪些地方见过？你能举例说明吗？学生讨论，交流。二、互动新授1、出示教材第71页例1情境图，学生读题，提问：题中有哪些已知条件？要求什么？学生分析题目。小组讨论以后每天都比前一天多摘5个是什么意思？结果预设：（1）第二天比第一天多摘5个，第三天比第二天多摘5个（2）第一天摘的个数加5等于第二天摘的个数，第二天摘的个数加55