小学三年级上学期数学教学计划

小学三年级上学期数学教学计划 一、学生情况分析：本学期教学三年级二个班的数学，经过两年的学习，学生的数学基础知识掌握的比较扎实，部分学生思维比较灵活，学生学习数学的爱好也较浓，但也有部分学生懒散，接收力不强，成绩不太理想，尤其是一班的同学基础差的较多。本学期将关键抓好后进生的培养。二、教学内容：除法，认数，千克和克，加和减，24时记时法，长方形和正方形，乘法，观察物体，统计和可能性，认识分数，整理和复习。三、教学目标：1、知识和技能方面数和代数：认识“万”，知道10个一千是一万，了解万以内数位次序表。了解10000以内数的意义，掌握数的读、写方法，能在详细情境中把握数的相对大小关系。会口算两位数加、减两位数，整百数加整百数及对应的减法，整千数加、减整千数，两位数除以一位数 每一位全部能整除 及整百数乘一位数。能正确估量两位数加、减两位数的得数是几十多，两位数除以一位数的商是几十多，三位数乘一位数的积是几位数，三位数乘一位数的积大约是多少。能正确列竖式笔算两位数除以一位数、三位数乘一位数，知道0和一个数相乘得0，会验算除法。结合详细情境初步了解分数的意义 分母不超出10 ，能读、写分数，在详细材料的支持下能比较两个几分之一或两个同分母分数的大小。能正确计算同分母分数加、减法。在现实的生活情境里感受并认识千克和克，经过动手实践知道1千克1000克。了解24时记时法，能进行一般记时法和24时记时法的换算。空间和图形：了解长方形和正方形的特点，了解长方形和正方形相同的地方。知道长方形的长和宽、正方形的边长。了解平面图形周长的含义，能正确计算长方形、正方形和其它简单平面图形的周长。知道物体的正面、侧面和上面；知道从一个角度观察长方体形状的物体，最多只能看到三个面；能指出从正面、侧面和上面观察到的由三个一样大的正方体摆成的物体的视图，能依据视图摆出对应的物体。统计和概率：能用比较有效的方法搜集、整理数据，会用表格或简单的条形图表示统计的结果。了解事件发生的可能性有时相等，有时大些或小些。会用“偶然”、“常常”等词语描述可能性的大小。2数学思索方面。经历“在计数器上表示数分析数的组成探索数的读法和写法比较数的大小”等一系列学习万以内数的过程，和把一个物体或图形平均分并用分数表示其中的一份或几份的过程，用详细的数描述现实世界中的简单现象，发展数感和符号感。在探索口算、笔算和估算方法的过程中，进行简单的归纳和类比，发展抽象思维。在观察常见物体并把几何体和其对应视图进行转换的过程中，在经过折、量、比，探询长方形和正方形特点的过程中，在动手围、量、画、算平面图形周长的活动中，建立初步的空间观念，发展形象思维和推理能力。在摸球、抛小正方体等活动中，经历分类搜集信息、整理数据，用数据描述现象和判定可能性大小等过程，发展统计观念。在处理问题的过程中，学会进行简单的、有条理的思索，并在和同伴交流中，逐步学会清楚地论述自己的看法。1