班主任如何有效解决学生迟到旷课

班主任如何有效解决学生迟到旷课每个学生在刚入学的时候都对学校生活有着很浓厚的兴趣，可是随着上学时间的增加很多学生出现了迟到、旷课现象，令教师和家长感到非常棘手，也是班级管理中的一个难点。学生迟到旷课现象是怎样产生的？笔者认为有以下几个方面：一是，学习基础差造成迟到旷课。有的学生对学习不感兴趣，经常在学习中遇到困难，虽经过努力但还是不能及时赶上队伍，再加上家长的漠视、教师的批评、同学的歧视，使他们无法满足想成功的愿望，生活中又缺少别人的理解得到的只是失败感、乏味感，渐渐患上了厌学症，从而不愿上学想方设法逃离学校。二是，缺乏学习目的。有些学生没有树立正确的学习态度，把学习当作是一件苦差事，当作是沉重的负担，对学习产生冷漠感从而导致逃学。三是，家长忽视对孩子的必要教育，缺乏了必要的管束。首先，家长本身认识问题的水平不高，看不清社会发展的趋势，又不懂如何去关爱孩子，怎样引导孩子处理学习、休闲的关系，结果是放任孩子自由过头了。 其次，是新的“读书无用论”浸渍了家长的头脑，这也是一个至关重要的原因。随着“铁饭碗”的被打破，大中专 毕业生的不再分配，家长们目睹了东邻西舍的孩子大中专毕业后要自谋出路，就错误地认为读多了书也是无用的。 再次，某些家长不能为孩子做出表率，而又怠于严格要求。“身正为范”这是千古之训，家长是孩子最易效仿的榜样，如果家长不能时时刻刻的注意自己的言行给孩子做出表率，那又如何去严格要求子女呢？ 我认为，要解决学生的迟到旷课现象应从以下几个方面入手：一要定期召开家长会，及时将情况通报家长。在家长会上，主要分析祖国建设需要各种人才以及当今社会激烈竞争的局面，让家长真正认识到学习文化的重要性，从而教育好子女正确处理学习与休闲的关系，更好地完成自己的学业。二、班主任要常师进行家访，加强校家沟通，共同做好学生的校外教育工作。学校教育不是孤立的，它同社会、家庭有着千丝万缕的联系，尤其与家庭教育管理是密不可分的。学生在校期间，有学校纪律的约束，有教师苦口婆心的教诲，有同学的相互监督，再加上学习和各项工作的繁忙，处于有规律的生活学习中，出现这样或那样问题就少得多了。而离校回家后，这种集体生活学习的空间、时间不存在了，环境变了，教师又不可能逐一地进行跟踪教育、督促，那么这时家庭如果忽视了严格管理教育，那些学生必定不会很好地处理学习与休闲的关系。这种家访，一是要有针对性，目的要明确，个别家庭可以跟踪进行，不达目的誓不罢休。二是可给家长介绍一些科学教育管理子女的方法和经验，使灵活掌握运用之，做到对子女不粗暴、不强制，动之以情，晓之以理。 让学生休息日里正确处理学习与休闲的关系，特别是不能从家庭、社会沾染上不良习气。三、教师全员配合。任科教师根据班级学生情况，跟踪学生的思想工作，使其提高自制能力，正确处理好学习与休闲的关系，从而促进其自发学习的积极性。 总之，班主任只有将学校教育和家庭教育紧密结合起来，对学生进行常抓不懈的教育、科学的管理，才能使学生学得用心，玩得开心。否则就会影响到人才培养的质量，更会影响到社会主义现代化建设的进程。