《克的认识》教学设计

克的认识来&*源:中教网（一） 教学目标1结合具体生活情境，感受并认识质量单位克，初步建立克的质量观念。2通过观察、操作等活动，知道千克和克之间的进率，会进行简单的换算。3在探索与交流活动中，培养观察、推理的能力。（二）教学重难点来源:zz&st*ep#.com重点：感受并认识质量单位克，初步建立克的质量观念。来源:中教%#网难点：知道千克和克之间的进率，会进行简单的换算。（三）知识讲解 【知识点一】认识1克来源:zzst%ep.co*&m问题（1）导入 这袋食品有多重呢？过程讲解www.z&zstep.c*o#m1实物感知 用手掂一掂这袋膨化食品，感觉它很轻。中国教育出版%#&网 2实物称重 把它放在盘秤上称一称，指针没到刻度1，说明这袋膨化食品不到1千克。这袋食品的净含量是135克。问题（2）导入 用小型电子秤称不同面值的硬币，大约各重多少克？过程讲解1实物感知来源#:%中*教网分别取出2分、1角、1元的硬币，用手掂一掂，感觉到它们每个都特别轻。2实际称重 把2分、1角、1元的硬币分别放在小型电子秤上称一称，可以发现2分的硬币大约重1克，1角的硬币大约重3克，1元的硬币大约重6克。生活中有很多约重1克的物品，如：一枚图钉，2枚曲别针由此得出：称比较轻的物品常用克作单位，克可以用字母“g”表示。问题（3）导入1克黄豆大约有多少粒？来源:中国教育出版*网#过程讲解1取出一些黄豆放在小型电子秤上，称出10克黄豆，数一数大约有50粒。 2逐渐减少小型电子秤上的黄豆，称出1克黄豆。 3用手掂一掂，非常轻，几乎感觉不到黄豆的存在。 4数一数1克黄豆大约有5粒。 归纳总结克是比较小的质量单位，1克很轻，一枚2分硬币大约重1克。克可以用字母“g”表示。【知识点二】 千克和克的关系 问题（4）导入 一袋盐重500克，2袋盐重多少克？来%源:&zzste#1理解题意来源:中国教&育出版网%#由题意可知一袋盐的质量，求2袋盐重多少克，用加法计算。2计算过程来源:&*中教%网#500+500=1000(克)3操作验证 把这两袋盐放在盘秤上称一称，盘秤的指针由刻度0指向刻度1，因为盘秤的单位是千克，所以这2袋盐的质量是1千克。来源:zzstep.#*com4得出结论 1千克=1000克 归纳总结千克和克之间的进率：1千克-1000克。【知识点三】千克和克之间的换算 问题（5）导入4千克=( )克 8000克=( )千克过程讲解1方法分析 根据1千克=1000克，把“千克”换算成“克”，在数的后面添3个0；“克”换算成“千克”，去掉数末尾的3个0。2解决问题 4千克=(4000)克8000克=(8)千克归纳总结“千克”换算成“克”，在数的后面添3个0，并用“克”作单位；“克”换算成“千克”，把数末尾的3个0去掉，并用“千克”作单位。误区警示【误区一】填单位名称：一个苹果约重300（千克）。 错解分析 此题错在对“克”和“千克”这两个质量单位认识不够清楚。一个苹果的质量比较轻，在使用单位时，应选择“克”作单位。 错解改正 克温馨提示在选择质量单位时，要考虑物品的轻重，结合生活实际作出正确的选择。 【误区二】判断：900克1千克 () 错解分析此题错在只比较数据的大小，没有考虑单位的大小。900克再加上100克才是1000克（1千克）。错解改正 温馨提示比较质量的大小，如果单位名称相同，直接比较数据的大小；如果单位名称不相同，先统一单位名称，再比较大小。来源:zz#s%tep.com*(四)能力提升【能力点一】 运用逆推法解决还原问题例1. 三筐苹果共重90千克，如果从甲筐中取出15千克放入乙筐，从乙筐中取出20千克放入丙筐，从丙筐中取出17千克放入甲筐，这时三筐苹果同样重。甲、乙、丙三筐原来各有苹果多少千克？分析 三筐苹果变化后，其总质量是不会改变的。从最后一个已知条件入手，即从变化后三筐苹果同样重可知，每筐苹果重903=30(千克)。再对照题中条件，把各筐苹果的质量还原，便可求出甲、乙、丙三筐原来各有苹果多少千克。中*国教育出版网# 解答 903=30(千克)来源#:中国教育出版网&%甲：30+15-17=28(千克) 乙：30+20-15=35（千克） 丙：30+17-20=27（千克）来#源*:中%&教网 答：甲、乙、丙三筐原来各有苹果28千克、35千克、27千克。提示来源:zzstep#.co*m解决还原问题，关键是抓住最后一个已知条件逆向推理解决问题。【能力点二】 运用画线段图法解决实际问题中国%教&育*出版网 例2. 有一瓶水，连瓶共重900克，倒出一半水后还重500克，请问原来瓶中的水重多少克。分析 原来一瓶水连瓶共重900克，倒出一半水后连瓶共重500克，可见倒出的水的质量一没倒前瓶子和水的质量一倒出后瓶子和剩下的水的质量。倒出的水的质量求出来了，一瓶水的质量也就求出来了。如下图所示。解答900-500=400（克）400+400=800（克） 答：原来瓶中的水重800克。提示来源:中国教%育*出版&网解决此题的关键是正确理解500克是指倒出一半水后瓶和剩下的一半水的质量