鼓队训练记录

教学目标：组建鼓号队，分配鼓手、号手和指挥者教学准备：1、鼓号队队鼓、队号等2、鼓号队指挥棒教学地点：足球场教学过程：分配鼓手、号手和指挥员1、指挥员：女。要求：五官端正，身材匀称，体格健壮，节奏感强，灵活敏捷，记忆力好。（1人）2、大鼓手：女。要求：体格健壮，身材较高，性格稳定，仪态大方。（4）3、臻手：男。要求：身材好，体力好，乐感好。（4人）4、小鼓手：女。要求：动作灵巧，反应敏捷，节奏感强，体魄好。（16人）教学目标:1、以六年级的鼓号队带动四年级新鼓号队的建立，使其能较快熟悉鼓号的配合2、练习基本的节奏，鼓手能敲打基本节奏，号手能吹出声首。教学准备：1、鼓号队队鼓、队号等2、鼓号队指挥棒教学地点：足球场教学过程：一、示范复习1、六年级和四年级分别站成一组。2、六年级的老队员以示范的形式为新队员演示。3、四年级的新队员回忆所看到的细节。二、组队练习1、新队员按鼓号队的站位，排列队伍。2、新老队员结对。3、新队员练习，老队员指导。三、个别指导练习1、新老号手结对练习，老号手把经验传授给新队员。2、大鼓和小鼓也结成对，手把手教授新队员。教授内容：(1)号的握法及大鼓鼓棒的拿法(2) 号的吹法及大、小鼓的节奏打法(3) 与其他队员的配合节点(4) 一些注意事项及小经验四、巩固练习教学目标：1、指挥学习基本手法2、号手和鼓手继续练习基本的节奏，鼓手能敲打稳定的基本节奏，号手能吹出平稳的声音。教学准备：1、鼓号队队鼓、队号等2、鼓号队指挥棒教学地点：足球场教学过程：一、组队练习1、新队员按鼓号队的站位，排列队伍。2、新老队员结对。3、新队员练习，老队员指导。二、个别指导练习大鼓和小鼓也结成对，手把手教授新队员。教授内容：(1)如何吹出平稳的号音号的吹法(2) 小鼓的节奏稳定、轻快(3) 与其他队员的配合节点(4) 一些注意事项及小经验三、指挥学习基本手法(1) 下压(强拍):把指挥棒垂直从上向下压至腰问，符号表示为；;(2) 上举(弱拍，：把指挥棒从腰间垂直向上举，符号表示为f;(3) 横摆(次强拍)：持棒向右用力挥出约40cm，符号表一示为t。(4) 绕圈：持棒与地面垂直，转腕使棒沿顺时针方向环绕一周.符号表示为四、巩固练习新鼓号队全体配合练习教学目标：1、指挥学习基本手法2、号手和鼓手继续练习基本的节奏，鼓手能敲打稳定的基本节奏，号手能吹出平稳的声音。教学准备：1、鼓号队队鼓、队号等2、鼓号队指挥棒教学地点：足球场教学过程：一、组队练习1、新队员按鼓号队的站位，排列队伍。2、新老队员结对。3、新队员练习，老队员指导。二、个别指导练习1、新老号手结对练习，老号手把经验传授给新队员2、大鼓和小鼓也结成对，手把手教授新队员。教学目标：1、指挥学习基本手法2、鼓手继续练习基本的节奏，鼓手能敲打稳定的基本节奏，号手能吹出平稳的声音。教学准备：1、鼓号队队鼓、队号等2、鼓号队指挥棒教学地点：足球场教学过程：一、组队练习1、新队员按鼓号队的站位，排列队伍。2、新老队员结对。3、新队员练习，老队员指导。二、个别指导练习1、新老号手结对练习，老号手把经验传授给新队员。2、大鼓和小鼓也结成对，手把手教授新队员。教授内容：吹奏练习：吹长音要吸气认真，吸得满，吹气时不要浪费气流，让每一分气流都用在声音上，长音要吹得直，不要颔抖，保持全身稳定。吹长音要有音头，即用舌头将气流送进号嘴内，第-个音发出“吐”，然后平稳将气流吹出，使声音保持稳定，到了结尾勿突然收气。教学目标：1、指挥学习基本手法2、号手和鼓手继续练习基本的节奏，鼓手能敲打稳定的基本节奏，号手能吹出平稳的声音。教学准备：1、鼓号队队鼓、队号等2、鼓号队指挥棒教学地点：足球场教学过程：一、组队练习1、新队员按鼓号队的站位，排列队伍。2、新老队员结对。3、新队员练习，老队员指导。二、个别指导练习1、新老号手结对练习，老号手把经验传授给新队员。2、大鼓和小鼓也结成对，手把手教授新队员。教授内容：大鼓手的训练 站姿：A立正；B背鼓：双钩形鼓带左肩右挂；背心形鼓带挂两肩身体与鼓保持平稳；C鼓身紧贴腹部；D右手持槌，槌头紧贴裤缝下垂；E左手握鼓身把手或鼓身上部横梁，鼓身上部与胸平齐。 握槌：A右手握槌柄末端；B槌柄放于掌心，经食指伸出，四指自然握柄，拇指伸直按柄； 预备击奏姿势：A“准备好”姿势：右手持槌经体前上举与身体成45度；B“预备”姿势：右手持槌向右摆45度。 击奏基本动作：A上击：右手持槌从右上方沿45度画弧向内转腕敲击鼓面中下部；B下击：右手持槌自右下方沿45度画弧，向外转腕敲击鼓面中下部；C上摆：右手持槌从下往上击后，利用小鼓“滚奏”（XXXx）一拍的时值，用右臂带动手腕使鼓槌沿45度画弧成预备姿势；教学目标：1、指挥学习基本手法2、号手和鼓手继续练习基本的节奏，鼓手能敲打稳定的基本节奏，号手能吹出平稳的声音。教学准备：1、鼓号队队鼓、队号等2、鼓号队指挥棒教学地点：足球场教学过程：一、组队练习1、新队员按鼓号队的站位，排列队伍。2、新老队员结对。3、新队员练习，老队员指导。二、个别指导练习1、新老号手结对练习，老号手把经验传授给新队员。2、大鼓和小鼓也结成对，手把手教授新队员。教授内容：小鼓手的训练 站姿：A立正；B背鼓：鼓带左肩右挂；C鼓身紧贴腹部；D鼓面斜向右上方（垂直鼓面中点线与身体夹角45度）；E双手各持棒自然Tft,左捧尖向上，右棒尖向下。 持棒：右手动作：握鼓槌末端三分之一处；握棒时掌心向下，掌背向上；用拇指和食指第二关节夹紧鼓棒，其余三指轻触鼓棒。左手动作：握鼓棒末端三分之一处；握棒时掌心向上，掌背向下；五指微屈，置鼓棒于虎口和无名指第一关节上，用拇指把棒夹紧 击奏位置：右棒尖击在鼓面后半部左棒尖击在鼓面前半部 手位：击鼓时，右臂弯曲90度，上臂不动，下臂上提，高于鼓面约10cm,用手腕控制鼓棒击奏。击鼓时，左手肘略向外弯曲，下臂上提，高于鼓面约10cm,用手腕控制鼓棒击奏。预备击奏姿势：A右手持棒成45度斜上举，棒与手臂成一直线（时值一拍）；B左手上提成击奏姿势（时值一拍）；C右手下收成击奏姿势（时值一拍）；D休止动作：右手持棒上提横放于离鼻尖20cm处。击奏规律：A与大鼓齐击时，一律用右手；B小鼓单独击奏时，一律采用右左手轮击；C击奏手法符号：右手用“0”,左手用“十”表示。例XXXXXXXXXXXXXXXXXX0o+oo+oo+o+o+00+00注意：手腕灵活自然，左手击鼓要略加力度；每打完一次要离开鼓面；注意看指挥，把握节奏，勿时快时慢。教学目标：1、指挥学习基本手法2、号手和鼓手继续练习基本的节奏，鼓手能敲打稳定的基本节奏，号手能吹出平稳的声音。教学准备：1、鼓号队队鼓、队号等2、鼓号队指挥棒教学地点：足球场教学过程：一、组队练习1、新队员按鼓号队的站位，排列队伍。2、新老队员结对。3、新队员练习，老队员指导。二、个别指导练习1、新老号手结对练习，老号手把经验传授给新队员。2、大鼓和小鼓也结成对，手把手教授新队员。教授内容：臻手的训练1. 持臻用红绸布穿过臻心小孔，在内侧打个结。持臻时，用红绸绕中指一圈，各手指自然捏住臻中间凸出部位。2. 姿势身体保持立正，左右手各持一片臻，垂直放在大腿两侧，镣心紧贴裤缝。3.“预备”（三声大鼓及休止动作）A、右手拿臻斜上举45度，使臻心向左（第一声大鼓）；B、右手向左下方，左手向右上方臻心相对在胸前交错（第二声大鼓）；C、双手弯曲，臻心相距10cm,放在第三颗钮扣前20cm处（第三声大鼓）；D、休止动作与A同。4. 基本手法 擦：擦心上下相对成45度交错擦击，双手与肩同宽； 合：擦心左右相对，轻轻一合； 挥：两擦擦击后，双手握擦沿45度继续挥出成一直线。左挥手时左手向上，臻心向右上，右手向下，臻心向左下，右挥手时则动作相反。 煞：演奏结束时，臻心同时按于髓关节自然下滑。5. 演奏符号左臻击右臻击左挥手右挥手：/左摆手/合击煞音6. 注意：演奏两个八分音符时以较小的动作幅度，左右手迅速翻转，连续两次擦击当演奏XXXX时，大臻保持上一拍打完的姿势，小臻在第三颗钮扣前20cm,把臻轻轻一合。鼓号队训练记录2016.9