师德反思 (2)

师德反思 保康县直幼儿园 李成荷 2013年至2014年以来，我通过政治理论学习,师德行为表现有了很大程度的提高。自己在工作时间以外，坚持挤时间学习政治理论书籍。学习了中小学教师违反职业道德行为的处理办法，县直幼儿园教师日常行为规范细则，保康县教师管理暂行办法，中小学教师师德修养。在政治学习的同时还学习了幼教专业方面的书籍，学习了幼儿教育，学前教育3-6岁幼儿教育指南，幼儿园教育纲要，幼儿教育学，幼儿心理学，心里健康与心里调适，职业道德与创新能力教程，幼儿折纸大全幼儿园剪纸等书籍，做了60多页业务读书笔记。通过学习自己的政治理论水平有了一定程度的提高，有了比较正确的价值观和人生观。通过学习并做读书笔记，我对文件精神领会更深刻了，每当自己在做每一件事情的时候都能反思自己这件事情能不能做，如果做了是否违反教师师德规范，时刻在拿教师师德规范在警醒自己。在关心幼儿方面我自己认为做得很好。一年来我担任的是小班保教工作，对于小班幼儿来说，更需要老师的关心和呵护。记得小班上学期，我手把手地教孙佳平、王多浩、余天韵、陈心怡等十多名幼儿正确拿勺吃饭，多次给陈心怡、余天韵、李泽瑞等十多名幼儿喂饭。午睡时，陈心怡哭闹不止，我亲自把她抱在怀里，像对自己亲生孩子那样去哄她入睡。还有一次是我跟班，我发现教室里有臭味，就一个一个去检查，结果发现文思雨把大便拉到裤子里去了，我强忍住想要发火的情绪，想想孩子刚上幼儿园，而且他们那么小，不适应集体生活环境，胆子小不敢告诉老师这很正常，我就一边安慰孩子，一边用热水帮她洗得干干净净，又换上干净的裤子，还把她弄脏的裤子洗得干干净净晒到外面，等到放学的时候，我对她的家长说明了情况，还把洗干净的裤子交到家长的手里，家长连忙对我说谢谢，看到家长对我感激不尽的眼神，我才感觉到我的付出是值得的。在保育教学方面，我始终坚持学习新纲要和幼儿教育指南，深刻领会纲要和指南精神，精心组织好每一节课，抓住小班幼儿的兴趣点，开展各类适合小班孩子的游戏，我自编小班音乐游戏我是一个XX苹果、小兔采蘑菇等深受孩子们的喜爱，孩子们百玩不厌，我还结合新教材内容自编语言儿歌笑娃娃、哭娃娃、我像妈妈我 有一个幸福的家等深受孩子们的喜爱。我还把这些自编内容在幼儿教学汇报会上展示给家长欣赏，得到了领导和家长们的一致好评。一年来，我参加了幼儿教师手工作品竞赛获得市级三等奖，参加论文比赛获得省级三等奖，在班级环境创设方面可以说我是一直唱主角，我亲自设计，亲手制作的表情专栏、家园联系栏、幼儿作品展览、娃娃家、图书角、趣味玩沙区等符合小班幼儿年龄特点，体现了班级特色，收到了良好效果。存在的不足和问题：第一 条：存在理论学习还不够深入，有时只停留在表面，看起来读书笔记做了一大本，实际上领会还不够透彻，认识还不够到位。第二条 ：存在思想上还认识不够，有些攀比思想，有些心理不平衡表现。心里想，在教学战线上干了三十年，都快退休了，工资还拿这么少，工作压力还这么大，还没有在大城市扫马路的工人工资待遇好第三条 ：存在偶尔发牢骚现象，对园领导每星期召开会议有些不满，心里想，辛辛苦苦一天工作下来，好不容易到下班时间，一听说留下来开会心里就有些厌烦，再加上我听到实验小学门口的一个生意老板对我说，实验小学那么大一个学校就没有我们幼儿园的会议多，所以一到开会时心里就不舒服。第四条 ：存在偶尔管不住自己的手，上网看好友空间的照片，看好友空间的动态信息，如果有好友给我打招呼，有时忍不住给好友回了话。第五条 ：存在有时面对不听话的孩子不够冷静，不够耐心，偶尔有大声训斥的现象发生。第六条 ：存在交往朋友方面不够小心谨慎，结识了个别素质低的朋友，给自己带来了不必要的麻烦和精神上以及名誉上的伤害。原因分析：存在以上不足和问题，我认为一方面是自己思想认识还不够，对自己要求不严格，认为年龄大了，都快要退休了，没有奔头了，意志有些消沉。另一方面是自控能力差造成的，只要有了空闲不去主动学习理论，学习业务，只想让自己好好放松一下，自己给自己找的理由是空闲下来空虚寂寞无聊。整改方向：第一条 ：从今以后在思想上对自己更加严格要求，树立正确的价值观和人生观，坚持一如既往的学习政治理论，做好读书笔记，并深刻领会，坚持一如既往地学习业务方面的理论知识，学习业务技能技巧，并能灵活地运用到实际教学中去。第二条 ：关心爱护班上的孩子，把他们当成是自己的亲生孩子一样去关心，去呵护。保育工作尽职尽责，每一项保育工作，每一个保育细节都做到位，使孩子们都能健康成长。第三条 ：精心组织孩子们开展各类游戏活动，教学常规落实到位，保质保量完成教学任务，形成自己的教学风格和特色。第四条 ：增强自己的法纪观念，坚决不参与有偿家教，不办补习班，不从事第二职业，不参与黄、赌、毒、人情风等问题。第五条：在交往朋友方面谨慎做人，以后坚决不结识社会上素质低下的朋友，避免给自己带来不必要的烦恼和麻烦，加强自己的自控能力，时刻拿教师师德规范去警醒自己，不能做的事情坚决不做，从今以后做一个更加优秀的幼儿教师。 2014年4月