6岁前幼儿家庭教育

6岁前幼儿阶段的家庭教育嗓斤话有一句老话叫做“三岁看大，六岁看老”。意思是说，一个小孩长到三岁就可以看出他长大了是什么样子，长到六岁就可以看出他老了是什么样子。而六岁以前还没有进小学，孩子完全处于家庭教育之中，要注意幼儿园或托儿所和家庭教育是一个阶段的，幼儿园的主要功能是补家庭教育之不足，为什么要补呢？因为家里条件有限，而幼儿园有很好的游戏条件和适合儿童玩乐的环境。所以幼儿园和家庭教育是完全合一的我们经常在讨论大人能不能打孩子，现在我们反过来考虑一下，小孩为什么要挨打？据专家跟踪调查发现，小时候经常挨打的孩子，长大后的人际关系通常都不会好，跟领导和同事的关系都很别扭。小时候不经常挨打的孩子长大后的人际关系通常就比较和谐。那么经常不挨打的小孩子是不是很乖，不会犯错呢？当然不是，他也会犯错，只是他会躲，会想办法少挨打，而你不会躲，老那么倔，那就老挨打么，这么说是不是就命中注定了呢？那也未必，等到大了，他也许会想我小时候为什么老挨打，一想，他可能就开窍了，以后也就能调整过来了。这些东西我们都应该在六岁以前调整好，因此六岁以前是一个人的黄金时期,我们一定要奠定好他一生的基础我们经常听到大人说，某某孩子，乖的时候很乖,不乖的时候很不听话，或者说，一会儿乖一会儿不乖。其实这都是正常的孩子，六岁以前的孩子就是这样经常摇摆不定的，一会儿乖巧，一会儿调皮；一会儿合作，一会儿对抗。如果六岁以前的孩子经常很乖，从来不吵不对抗，那他长大了可能是没用的，为什么会摇摆不定呢？因为正常的人生学习过程就是要这个样子的，这表明孩子在学习，小孩子乖巧是在学习，调皮也是在学习，对抗还是在学习。我们要知道，合作与对抗是一个人生存所必要的东西。如果小孩子与你对抗，你就打他骂他，你就遏制了他的学习，小孩子会觉得大人才可以发脾气，小孩子是不能发脾气的，那他就会想等我长大了，就天天发脾气，那就害他一辈子了，我们不妨想想，小孩子在倔，你就要骂他，就是一定要听你的，那你不也是在倔吗？那应该大人挨打，不是吗？有效沟通是父合理的做法是当小孩子在对抗的时候，大人只要稍稍让一点就行了，这样孩子就学会让了，以后长大了，他就会当别人对抗时稍微让一步，当别人合作时稍微进一步，进则退之，退则进之，这就使他受益终身。所以我们不能让小孩子老听话，也不能让小孩子老对抗，完全听话，小孩子就会吃亏，完全对抗，就会一个朋友也没有。小孩子一会儿手拉手，一会儿打打闹闹，一会儿嘻嘻哈哈，这都是正常的生活态度，我们大人经常会有情绪反应，为什么小孩子不能有情绪反应呢？我们要慢慢地培养孩子以后能适应各种各样的与人相处的状况。专家们认为，孩子到了四岁半是一道墙，我们父母一定要负起这个责任，帮助孩子翻越这道墙，这道墙翻越过去了，以后就一路正常了，就像个小大人一样。小孩子到了四岁的时候，那个叫阴岁，他要全身心去控制自己的身体，他会特别的皮，特别的不乖，他会跳啊，踢啊，因为他跳了才知道他能跳多高，踢了才知道他的腿有多少力，就是在学习啊，你为什么不让他跳呢？他是在表示他有信心，他可以控制自己的身体，你看我跳起来也不会摔跤，他就是在培养他控制自己的信心，如果摔跤了，那也没什么可怕，什么骂他脏啊，脏有什么关系呢，那么摔跤了怎么办？你不管他不可以，你去拉他起来也不对，我们应该先让他不要动，把他安定下来，然后问问他，手痛不痛，脚痛不痛，身体其他部位痛不痛，他说不痛，那就让他自己爬起来走走，是不是没事，没事就好了，告诉他以后要当心点就行了。而我们不是这样，一看见小孩子摔跤就很紧张，赶忙过去抱啊，哄啊，就是养成了孩子的坏习惯，所以孩子再摔跤，如果有大人在，他就不会自己爬起来，还会哭。其实不是孩子自己要哭，他是哭给大人看的，慢慢的长大了，他就会装病，你说他是故意的，那就冤枉他了，孩子需要教导，一开始的观念十分重要，好多坏习惯都是我们大人造成的，反过来我们却要责怪小孩，你说小孩冤不冤枉？我们要重视一点，小孩子是没有反抗力的，你说他错他就只好认错，小孩子的知觉到了四岁半已经很清楚，四岁半之后大脑基本不会有什么发展了，如果我们在四岁半以前没有好好给他启发，他这辈子的智力就受到限制了。我们经常说启发启发实际只是自我安慰而已。因此，一个人是有个运气问题，如果小孩子在四岁半以前碰到了懂的父母，会好好启发他，那他一定会很聪明。我们看看乡村的孩子为什么体能那么好，就是因为小孩子在四岁半以前经常在户外玩，什么都碰，而我们城里人总是把孩子关在水泥笼子里，他能懂什么呢，那就是为什么世界上大部分的伟人来自于农村,其实道理很简单，我们只要拿动物来比，我们为什么都喜欢吃野生的？连动物都这样何况是人呢。另外，孩子到了3岁以后，家长要特别注意自己的言行举止，因为孩子在3岁半以后特别会模仿家长往往男孩子模仿爸爸，他认为自己就是爸爸，女孩子就模仿妈妈，他认为自己就是妈妈，我们不难观察到孩子走路的样子和爸妈一模一样的，妈妈扭来扭去，她也扭来扭去，她以为那样才是走路标准。最后，我们要知道，在5岁以前，家里不能有两种语言，有了两种语言，小孩子的语言就可能一种也学不好，孩子在5岁以前一定要学好一种母语，所谓母语，就是不需要动脑筋就能说得很好的语言。如果父母有二种语言，那就统一说普通话。语言学家认为，孩子学外语一定要在他精通了一种语言之后再去学另一种，才能都学得好，否则一辈子学不好一种语言，会说但雅不起来。小孩子到了5岁，应该不需要父母再操心他的日常生活，他会自己穿衣服，自己吃饭，自己整理玩具、书包，自己大小便，自己换洗衣服等，因此一个孩子从幼儿园出来能懂礼貌，掌握必要的生活技能，不需要父母操心就可以了。5岁的孩子应该显得很聪明，和4岁完全不一样。我们不要让孩子学得很多，关键要有深度，一样一样慢慢来，而跟衣食住行有关的一定要熟练。所以幼儿园应该以游戏为主，游戏是孩子的第二生命，通过游戏孩子很容易学，并且很容易社会化，其他的不要去灌。在这个阶段生活教育比学业更重要，知识是要变的，而生活技能是一辈子不变的。所以六岁以前只要给孩子做好入学前的准备工作，特别要重视培养他的一些好习惯。父母在孩子上小学前要特别体贴孩子，因为这是孩子的一个很大的转折点，他会很紧张，压力很大，因为从原来很自由要变为受限制啊，。在上学前一段时间，甚至一年前就要做好过渡、适应工作。总之，幼儿时期是成长的必经过程，倔强的孩子有其更好的独立个性，更需要家长们的亲身引导示范，与其同步成长，您的宝宝未来会更加有光芒。祝各位家庭幸福！宝宝健康成长！谢谢大家!