翼城二中初中部翻转课堂课时学案[1]

翼城二中初中部翻转课堂课时学案班级： 187、 188 教师姓名： 李志琴 科目： 语文 时间： 2018 年 月 日课题新闻两则审核人目标导学学 习 目 标1、了解新闻的有关常识,学写简单的新闻；2、体会本文语言简明、准确的特点；3、了解解放战争概况，接受革命教育；重点难点1. 从文体上抓住新闻的特点，从题材上抓住战争的主题，；确精练的语言；2. 弄清楚新闻的基本特点和结构等；学法指导自学质疑学案（学案内容）查字典，同时将它们的形近字在此标出。一、 查阅工具书，给下列划线的字注音。星宿 （ ） 锐不可当（ ） 要塞（ ）歼灭（ ）阌乡（ ）绥靖（ ）阻遏（ ）鄂豫区（ ） 杜聿明（ ） 荻港（ ）击溃（ ） 皖东（ ） 白崇禧（ ）二、 认真阅读材料，了解新闻的常识，并能运用，从文中找出新闻的各部分和记叙的六要素。【学法指导】新闻具有三性：真实性、及时性、准确性；新闻结构有标题、导语 、主体、背景、结语五部分，新闻中记叙的要素有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个方面。1、 人民解放军百万大军横渡长江人物： 时间： 地点： 事件发生的原因： 经过与结果： 导语： （交代的内容： ） 主体： 其他： 问题记录学案内容请同学们将预习中的疑难问题写出来。在课文中标出新闻各部分的作用。从课文中划出句子，并加以分析。2、 中原我军解放南阳人物： 时间： 地点： 事件发生的原因： 经过与结果： 导语 ： 主体： 其他 3、 读材料，体会新闻各部分的作用标题的作用：用来概括消息的主要事实。导语的作用：导语是新闻开头的第一段或第一句话，一般是对事件或事件中心的概括。扼要的揭示新闻的核心内容。电头的作用：交代通讯社名称、发电时间、发电地点。说明材料真实可信，消息及时。主体：这是导语之后对内容作进一步叙述说明的部分，也是表现主题、深化主题的决定性部分。背景：背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境，它有时隐含在主体之中。结语：它一般是对新闻主体的总结，有时也隐含在主体之中。三、再读课文，从文中找出能体现新闻特点的句子并加以分析。“新闻”这个名称，从广义来说，包括消息、通讯、报告文学等；从狭义来说，就是指消息。消息（新闻）这种文体的主要特点，可以概括为四条。（1）是事实说话。正如陆定一同志所说的：“新闻的定义，就是新近发生的事实的报道。”（2）是迅速及时。迅速，是指它能很快地向读者（或听众、观众）传播；及时，是指快而得当，适合需要。（3）是高潮在前。写消息时，通常把最主要、最新鲜、人们最关心的事实写在前面，把比较次要的内容写在后面，形成所谓“倒金字塔”式的结构。（4） 是简明扼要。简明，就是既简洁又明白；扼要，就是准确地把握住事物的主要之点。 你能从我们学的两篇文章中各找出几个例子来证实上面的说法吗？三、 微课助学，看微课，订正上面题的答案。四、 小组交流，订正第一题的答案，并识记。五、 在线自测（说说新闻各部分的作用）自我反思1、 学生的学习速度太慢，一节课只进行了一篇文章的六要素的学习，不在状态，还是要进行训练与调整。2、（翼城二中初中部 制）