江西科技师范大学生互联网运用情况的调查研究

大学生互联网运用状况的调查研究 以江西科技师范大学为例 摘要：为理解江西科技师范大学生互联网运用状况的现状,采用问卷调查的措施，按抽样成果以江西科技师范大学大一、大二、大三的学生为对象进行问卷调查。成果表白：江西科技师范大学生上网存在一定限度的不合理，较少部分的大学生可以合理运用网络资源提高自身的综合素质。核心词：大学生 互联网 运用状况 问卷调查一、 问题的提出 随着着改革开放、第三次科技革命、全球化的进一步发展,国内在1994年迎来了互联网的时代。互联网在国内起步较晚，但发展速度不久。根据1月16日中国互联网络信息中心（CNNIC）在京发布的第29次中国互联网络发展状况记录报告显示，截至 年12 月底，中国网民规模突破5 亿，达到5.13 亿，全年新增网民5580 万。互联网普及率较上年终提高4 个百分点，达到38.3%。1 互联网进入中国，被赋予了新的含义。它在很大限度上影响了人们的思维方式和行为模式,而青少年好奇心强，乐于接受新事物，她们成为了使用互联网人数最多的人群。据12月-6月中国网名年龄构造显示，10-19岁、20-29岁所占比重最大，超过百分之五十。2其中大学生作为青少年中的代表，其价值观和生活、学习方式也必然受互联网的不同限度的影响，这也关系达到大学生个人将来的发展和国内的社会主义现代化建设事业。因此，理解现代大学生使用互联网的基本状况是很有必要的，重要是有益于加强对大学生对互联网的使用行为的引导。二、 研究措施本次调查采用发放问卷的方式进行。由各调查员按抽样成果向受访对象派发问卷, 在3天后回收问卷。在抽样措施上，我们选择江西科技师范大学为抽样对象，选用了大一、大二、大三的学生作为本次问卷调查的对象。本次调查共发放100份问卷，回收94份，有效问卷94份，回收率为94%，其中男生占20%，女生占74%。通过对问卷的记录和分析，得出如下结论。三、 调查成果与分析(一) 基本状况1. 受访者的构成部分 本次调查，大一学生34名占总调查数的36%，大二学生占32%，大三学生占32%。这阐明我们所调查的对象在数量上还是很均衡的。2. 受访者与否有电脑（注：A：有；B：没有）图（1）与否有自己的电脑从图（1）中可以看出，有56名学生，即占近60%的学生拥有属于自己的电脑。这阐明目前的大学生当中大多数经济条件较好，在大学的生活中可以按照自己的意愿做自己想做的事，学到自己想要的东西。3. 对空闲时间的安排这重要是调查受访者能否合理安排自己的平常活动，理解大学生们的生活动态。如图（2）（注：A、上网 B、运动 C、看书 D、睡觉）图（2）空闲时间你会做什么在94名调查者当中，选择空闲时间上网的有38人，约占总数的40%；选择运动的有10人，约占11%；选择看书的有18人，约占19%；选择睡觉的有28人，约占30%。其中，学生们将大多数时间花在了网络和睡觉上，可见当今大学生当中尚有诸多人没能对的解决自己丰富的课余时间。选择运动和看书的只占了3成，阐明学生们对于运动和看书的动机局限性，尚有待提高。（二） 上网时间我们小组所调查的上网时间重要是指大学生课余课后使用互联网的时间，涉及聊QQ、看新闻、查资料、玩游戏等所耗费的时间。 （注：A、从不上网 B、13小时 C、4-6小时 D、6小时以上）图3每天上网的时间 （注：A、常常 B、一般 C、偶尔 D、从不）图4彻夜上网的频率（图3）调查显示有56人，约60%的大学生上网在一至三小时之间，阐明接受高等教育的现代大学生一般都具有较好的自我控制力。但是，有近30%的学生上网的时间在4个小时以上，甚至更长。（图4）调查发既有40%学生没有上彻夜的习惯，有近38%的学生偶尔上彻夜；但尚有近17%的学生上彻夜比较频繁，在这部分学生中以大三的人数为主，大概在大三总人数中占三成多。大二上彻夜的状况较小。从医学角度看, 长时间上网甚至彻夜将严重伤害人的身心健康, 例如大脑神经细胞, 视神经, 手关节和脊椎骨受损等; 而从人际交往的角度看, 长时间沉迷于虚拟世界, 也不利于大学生的人际交往正常发展。3同步也挥霍了许多时间和精力，影响了学业。因此，大学生不仅要善于运用网络来增进学习与发展，并且要更加清晰的结识到互联网给个人生活带来的利与弊，合理运用互联网, 对的安排上网时间。我们美好的大学生活不应在网络中荒废掉。（三） 大学生的网络交往行为-以网恋为例互联网把世界变小了。在如今的高校大学生群体当中普遍存在运用互联网与外界进行交流的现象。大学生有许多时间和机会和外界沟通，这也增长了落入陷阱的危险。图5是有关被调查者网恋状况的数据总结： （注：A、有 B、没有）图5与否有过网恋的经历调查显示，发现仅有不到少数的大一学生有网恋的经历，不到总人数的一成。在互联网交往类型当中，网恋是比较特殊的。从大一开始，诸多学生是第一次离开家开始自己的独立生活，这个时候她们往往会感到寂寞和无助。因此，她们会将自己对家人的怀念之情转移到异性或其她事物身上，来获得慰藉。因此，互联网成为大学生宣泄情感的好场合。但是互联网具有隐蔽性和虚拟性，它又也许使大学生减少了对自己情感的约束,导致现实情感的迷失。某些大学生通过互联网把自己伪装的似乎很完美，与异性交流，但并不想建立真正的恋爱关系, 只是运用互联网来满足自身的情感和心理体验; 而有些大学生则把自己的感情完全投入到互联网之中。尽管大学生运用互联网交友现象普遍, 但她们对网恋却多持否认态度，这一比例占到近96%。只有4%的学生有过网恋，这表白, 网恋对于大学生还是有一定限度的认同。（四） 大学生上网的目的 选项无聊空虚，打发时间学习知识，扩展知识面娱乐放松 理解实事，紧跟潮流其她人数202535135占总人数比重 20% 26% 36% 13% 5% 表一（表一）网络世界丰富多彩，如何合理的运用网络资源是考验大学生的一种普片难题。从表一中，可以看到大学生上网的目的重要是娱乐放松、打发时间和学习知识，其中学习知识的比重要更小某些，也相应的体现了大学生可以自主学习的还是占少数比例，也进一步体现了大部分大学生在分派自己业余时间的不合理，对于业余时间无聊空虚的大学生可以透视出，她们还没有在大学里找到为之奋斗的目的，处在迷茫期。这部分的大学生要尽快树立目的，把网络运用在重点上。而从图6可以看出三个不同年级上网目的的差别性：图6、上网的目的（注：A、无聊空虚，打发时间；B、学习知识，扩展知识面；C、娱乐放松；D、理解实事；E、其她）从图中明显可以看出，三个年级上网差别最大的在娱乐放松这一块，其中大三学生在这方面耗费的时间最多，大一次之，这表白部分大学生无法对的结识自己的处境，觉得上了大学就松了一口气；同步，大学生上网，如果不是有明确目的的搜索信息，摆在学生面前的网络世界，更多的还是某些娱乐、消遣的东西，这些东西容易使人沉迷其中，“职业考生”张非曾经先后考入了北京大学、清华大学，但是后来都由于沉迷网络难以自拔而被退学4真正让大学生感爱好的，并能牢牢吸引住她们的有益的网站相对而言更少。 选项学习专业知识影视 玩游戏 看新闻 聊天 网上购物其她人数143121429158占总人数比重14%30%2%14%28%15%7%表二（表二）表中显示，有58%的大学生把业余时间耗费在影视和聊天上，总体上体现了大学生重要把电脑用于与自己学习无关的方面占较大比例，学习专业知识的仅占14%，同步，从网上购物的比例可以看出，网购对大学生的影响越来越大。从图7可以看出三个年级具体的状况： 图7、上网在哪方面耗费的时间较多（注： A、学习专业知识；B、影视；C、玩游戏；D、看新闻；E、聊天；F、网上购物；G其她）从这个图表中，可以看出E项（聊天）、B项（影视）在各年级中的比重都很大； A项（学习专业知识）在大一当中占有较大比重，在大二、大三中比重较小；C项（玩游戏）的比重很小；D项（看新闻）在大三中比重较大，其他较小；F项（网上购物）从大一至大三呈现递增的趋势；G项比重很少。大一至大三学生花在学习自己专业知识的时间在递减，相反的，在看新闻这一选项中大三学生显得更加明显，同步，网络购物以其特有的丰富、潮流、快捷等优势吸引着一大批大学生投入网络购物的大潮，网络购物在大三学生的比例也显得比较突出。（五）对彻夜上网和网络利弊的见解调查发现九成人不赞成上彻夜，觉得上彻夜不利于身体健康，挥霍时间、精力，影响学习；少数人觉得上彻夜如果是实在是有非常重要的事情要解决还可以理解。从整个调查状况看上网已经成为了大学生生活中很重要的一环，上网影响着大学生的生活方式。调查发既有部分学生没有合理的上网观念，有过度依赖网络的倾向，特别是大二大三状况比较突出。因此引导大学生树立对的的上网观念就显得尤为重要。对于上网的利弊问题，调查的学生大部分觉得利不小于弊的，最重要的是看使用电脑的人是如何使用的。如果学生的自制力不够，过度沉迷与网络游戏，以至于挥霍了时间和金钱，精神颓废，严重影响了学习，固然不利于。但是如果学生有足够的自制力，花在那些网络游戏和电视剧上的时间很少的话，重要用电脑来获取网络知识，理解实事，拓展自己的知识面。不仅不会影响自己的学习，反而对学习会有很大的增进作用，大大利于学习。四、总结与讨论本次问卷调查成果显示，江西科技师范大学生上网存在一定限度的不合理，较少部分的大学生可以合理运用网络资源提高自身的综合素质。面对目前江西科技师范大学生的上网趋势，必须加强大学生们的上网规划和业余时间的搭配。一方面, 学校应当多关注大学生的心理状况，通过课程教育和社会实践等活动，提高大学生对自身心理特点的结识，引导她们将更多的时间投入到多姿多彩的现实生活中来，提高她们的承受挫折能力和自信心，使她们可以积极的解决困难，而不是逃避到虚拟的网络世界，从而避免其沉溺网络。同步学校可把互联网作为工具，在网上开辟教育课堂, 及时教育和引导我们的学生,合理的运用网络。 另一方面, 家长要多理解学生在学校的生活状况，多和自己的孩子联系，以便随时理解自己孩子在学校的动态。随时监督、随时提示孩子在学校应当以学习为主。 最后，大学生自身要对的结识互联网, 合理地分派时间, 绝不能沉迷互联网而不能自拔。总之，现代大学生价值观的主流是健康向上、积极进取的，但也存在着许多认知上的偏差。这些问题的浮现并非偶尔，有其深刻的社会背景。因此，大学生的价值观教育和引导是一项系统工程，需要调动家庭、学生自己、学校等各方面的积极性，共同做好工作。只有这样，才干切实有效地协助大学生树立对的的价值观，真正实现人生的价值。参照文献：1引用日期-11-152引用日期-11-153姚允杰.大学生互联网使用状况调查.J.广东青年干部学院学报，,（8）4 汪向东. 心理卫生评估量表手册 J . 中国心理卫生杂志, 1993 ( 增刊) : 31-36 附表：大学生上网问卷调查亲爱的同窗： 您好，我们是江西科技师范大学的大三学生，一方面感谢您能在百忙当中完毕我们这份问卷，本次问卷我们采用的是匿名的方式，您不必紧张您的个人隐私被泄露。上网已经成为现代大学生大学生活的一种重要部分，据此状况，我们对此特意进行问卷调查活动。填答阐明：在相应的选项打“”1、 您的性别：A、男 B、女2、 您所在的年级： A、大一 B、大二 C、大三 3、目前您有自己的电脑吗A、 有 B、没有4、一般有空闲时间您会选择做什么A、上网 B、运动 C、看书 D、睡觉5、您平均每天上网的时间是多少A、从不上网 B、13小时 C、4-6小时 D、6小时以上6、您或者您周边的同窗彻夜上网的频率是：A、常常 B、一般 C、偶尔 D、从不7、与否有网恋的经历：A、有 B、没有8、平时生活中您对上网的依赖限度（）A、很轻B、一般 C、比较依赖 D、非常依赖9对上网时间的控制您（ ） A、大体上是在自己把握中 B、有时会上瘾，但大多数时还是懂得适可而止的 C、想控制时间，但一旦上网就忘了时间 D、没有控制10、每次上网前，与否筹划好自己要做什么：A、目的很明确 B、打开网页后就忘了自己的目的了 C、先娱乐最后完毕目的11、您觉得上网与学习存在如何的联系：A、上网耽误学习 B、上网增进学习 C、上网可以提高综合素质 D、不清晰12、您上网的目的（多选）：A、无聊空虚，打发时间 B、学习知识，扩展知识面 C、娱乐放松 D、理解实事，紧跟潮流 E、其她13、您上网在哪方面耗费的时间较多（多选）： A、学习专业知识 B、影视 C、玩游戏 D、看新闻 E、聊天 F、网上购物 G、其她14、对于上网彻夜现象，您的见解是？15、从自己的亲身经历出发，您觉得上网是利不小于弊，还是弊不小于利？祝您绿色上网、健康生活、学习进步，有一种完美的大学生活！