其妙的电话

课题奇妙的电话课型设计应用课时2教学目标知识与技能引导学生利用彩泥、纸盒等材料设计、制作电话机或手机，体验材料带来的美感。过程与方法通过欣赏相关资料，启发学生用夸张，变形、重组等方法，制作与众不同的电话机。情感态度与价值观强调丰富的想象，体验创造的乐趣。教学重点掌握利用彩泥、纸盒等材料设计、制作电话机或手机。教学难点能突破电话机的常规造型与色彩，进行大胆的想象与创造，能在制作方法上有所创新。教具准备电话图片教学环节教 学 内 容教学过程教学过程一、创设情境1、请看，老师手里拿的是什么？（生：手机、电话）2、它给我们的生活带来了哪些方便？3、你都见过什么样的电话呢？ （生：触摸、翻盖、直板、大哥大、座机、摇号等）二、探索新知1、现在让我们一起穿越到电话出生的年代去看看电话的发展历程吧！ （播放图片） 2、欣赏了电话的发展历程，你们有什么感受呢？（科技飞快发展、电话发展的越来越轻巧，方便等）师小结：3、我们在穿越到新世纪去看看，手机，电话是什么样的造型呢。（播放图片） 三、创新发展1、你希望自己拥有一台什么样的电话机或手机呢？你想它都具备什么功能呢？（学生：畅所欲言）2、现在你能根据你手中的材料制作一部电话或手机吗？3、说说你的制作步骤。4、学生发挥想象进行创作。 师巡视指导四、展示、评价1、开一个手机展销会，请小作者们介绍自己设计的手机功能和特点，并用一句广告词进行推销。2、听了大家的介绍，你喜欢哪款手机呢，说说你的喜欢的理由。五、小结：老师希望你们能好好学习，将来用我们所学到的知识来武装头脑，完成我们现在的设想，老师祝愿你们早日实现愿望，用你设计的手机给老师打个电话。板书：教学反思