广州市普通高中毕业班工作评价标准解读

广州市一般高中毕业班工作评价原则解读一、一般高中毕业班工作评价的基本状况（一）评价的目的：增进我市一般高中、完中提高教育教学质量，注重高考并注重培养学生全面发展，不断提高办学效益。（二）评价的对象：当年有高中毕业班的我市所有一般高中、完中（公办和民办）学校，纳入计算分值的为应届毕业生，不涉及往届生和社会考生。（三）评价的定位：对一般高中三年工作的综合评价，涉及德育工作、体育工作、教学工作和特长培养。不是对高考工作的单项评价。（四）评价原则的构成：原则涉及4个一级指标和1个附则，19个二级指标和76个评分要素，内容涵盖德育、体育、课程设立、学业水平测试、实验操作、高中巩固率、高考成绩、特长培养、依法办学等。原则由固定分值和非固定分值构成：在“分值”栏标有分值的指标为固定分值部分，共108分；其她无分值的，除“本科大专达标度”设上限分60分以外，均为不设上限的非固定分值部分，按实际计算得分。二、一般高中毕业班工作评价原则的核心指标解读（一）有关生源分组。生源分组的根据是本届毕业生当年的中考成绩，具体环节如下：1、根据中考成绩拟定预测参数。预测参数相应于中考分数，按照当年中考录取成绩实际状况，根据人数分布截取最高分数段和最低分数段，按10分一种分数段，划分为若干个分数段，每个分数段相应于一种预测参数，分为本科预测参数（本b）和专科（专a）预测参数。每年预测参数的确立以绝大多数学校都能达标为基点，体现鼓励因素。2、根据预测目的和规模拟定生源分组。（二）有关线系数。高考上线相应的系数简称线系数，分为重点线系数、本科线系数、专a线系数、专b线系数。重点线系数是1.2、本科线系数是1、专a线系数是0.4、专b线系数是0.2，相应于原则中“上线得分”四个栏目中的具体计算公式的第一项（本科系数1在原则中省略）。线系数仅为不同上线状况的记分参数，不随生源组变化。如重点线系数6个生源组都是1.2。（三）有关组系数。学校生源状况决定学校所在生源组，不同生源的学校培养相似层次（如达到本科b线）的学生所付出的努力是不同的，因此设立组系数的目的在于反映不同生源组的培养难度。近几年的组系数始终保持不变，生源1、2、3、4、5、6组的组系数分别为0.45、0.48、0.53、0.7、0.95、1.65。在原则中“上线得分”栏目具体计算公式的第二项，即组系数。不同生源组的组系数不同，同毕生源组对不同的上线状况组系数是相似的，如对重点、本科、专a、专b，生源一组的组系数都是0.45。（四）有关规模系数k值。K值称为规模系数，即对学校规模的补偿和消耗，对规模小的学校得分的补偿、对规模大的学校得分的消耗。也就是说，规模越小，相应的规模系数越大；规模越大，相应的规模系数越小。近几年，除新增长规模的系数，已有的规模系数均保持不变。（五）有关上线得分。上线得分是根据不同生源组、不同上线状况、不同规模进行计算的。具体计算如下：1、根据学校生源组拟定组系数。如学校在生源一组，则组系数是0.45。2、根据学校所在生源组和规模拟定规模系数。如09届生源四组10个班的学校规模系数是0.75。3、计算各高考上线的学生数n，即可计算该校的“上线得分”（也就是“人头分”）：将重点线系数组系数规模系数k学生人数n，就是该校的重点线得分，本科、专科线得分变化线系数和学生数，照此计算；最后将各上线得分相加，就是该校“上线得分”总分。（六）有关高考录获得分。高考上线状况决定高考录取状况，但录取率往往不同于上线率，与学生志愿填报等有关，因此，为反映学校录取状况，设立高考录获得分。高考录获得分分为两个部分，即录取率得分和录取到广州市外院校得分。录取率得分仍然与生源组相联系，具体计算如下：一方面计算出各个生源组的平均录取率，再将各校与所在生源组的平均录取率比较，根据原则计算得分。录取到广州市外院校得分与生源组无关，具体计算是将该校专a以上所有录取到市外学生数乘以0.1即为该校该项得分。（七）有关达标度和达标分。达标度和达标分的具体计算如下：1、根据预测参数，以学校实际参与高考的考生为基本，计算出各校的本b目的数和专a目的数。2、将各校的本b目的数和专a目的数除以当年高考本b事实上线数和专a事实上线数，得达到标度。3、根据各个生源组的达标规定和加分原则，计算达标分，达标分不超过60分。（八）“德育成绩”中“获中央或省、市人民政府奖励授予荣誉称号的优秀毕业生”不涉及三好学生，仅指受政府嘉奖的学生。1、 （九）体质健康原则合格率毕业生体质健康原则成绩及格以上的人数(学校毕业生总数毕业生中免于执行体质健康原则的人数)100。对格式的规定 知网学位论文检测为整篇上传，上传论文后，系统会自动检测该论文的章节信息，如果有自动生成的目录信息，那么系统会将论文按章节分段检测，否则会自动按每一万字左右分段检测。格式对检测成果也许会导致影响，需要将最后交稿格式提交检测，将影响降到最小，此影响为几十字的小段也许检测不出。都不会影响通过。系统的算法比较复杂，每次修改论文后再测也许会有第一次没测出的小段抄袭（经2 年实践经验证明，该小段不会超过200 字，并且二次修改后论文一般会大大减少抄袭率）