小学科学《瓶吞鸡蛋的秘密》PPT教学课件【教育类别】

青岛版科学四年级上册16 16 瓶瓶“吞吞”鸡蛋的秘鸡蛋的秘密密1培训类猜谜语看不见，摸不着；没气味，没味道；说它宝贵到处有，植物动物离不了。猜出谜底了吗？2培训类3培训类温馨提示：温馨提示：1.在做杯子吸纸片实验时杯子不要离开水在做杯子吸纸片实验时杯子不要离开水槽，避免水撒到桌子上；槽，避免水撒到桌子上；2.实验过程中注意观察、记录；实验过程中注意观察、记录；3.小组成员合理分工、团结合作；小组成员合理分工、团结合作；4.注意安全。注意安全。5.实验结束后，整理好器材，养成实验结束后，整理好器材，养成 良好的实验习惯。良好的实验习惯。4培训类5培训类马德堡半球实验6培训类 资料卡资料卡：地球周围包围着一层厚厚的空气，大约有地球周围包围着一层厚厚的空气，大约有2000200030003000千米厚，人们把这层厚厚的空气叫做千米厚，人们把这层厚厚的空气叫做大气层大气层。因为大气有重量，所以在大气中的物体都受到一因为大气有重量，所以在大气中的物体都受到一种无形的压力，这种压力叫做种无形的压力，这种压力叫做大气压力大气压力。离地面离地面越高越高，空气越稀薄，大气压力，空气越稀薄，大气压力越小越小。大气压力来自大气压力来自四面八方四面八方。7培训类实验结论：是因为把点燃的纸条放进广口瓶内，因为纸团燃烧需要氧气，所以广口瓶内的空气减少，里面的大气压力减小了，鸡蛋在外面大气压力的作用下，被压入广口瓶内。8培训类举例说明：大气压力在生活中有哪些应用？9培训类10培训类压水井11培训类抽水机12培训类13培训类14培训类大气压力的应用15培训类钢笔吸墨水16培训类拓展活动：拓展活动：利用今天所学到的大气压力的知利用今天所学到的大气压力的知识，课后继续设计实验，在保证识，课后继续设计实验，在保证瓶子和鸡蛋完整无损的前提下，瓶子和鸡蛋完整无损的前提下，想办法让瓶子把鸡蛋再想办法让瓶子把鸡蛋再“吐吐”出出来。来。17培训类