初三语文期中考试

沂源县年第一学期期中考试初三语文试题（满分：分 时间：分钟）注意事项：本次考试满分分，其中涉及卷面分分，阅卷时要有专人根据学生书写与否工整、卷面与否整洁、答题与否规范，按、四个档次，给学生精确评分，计入总分。一、积累运用（分）、给下列加点字注音（分）门楣（ ） 招徕（ ） 汲取（ ） 稽首（ ）、下列句子中各有一种错别字，请用横线标出并改正（分）或见景生情，既物起兴，用多种丰富譬喻，比赛机智才干。 就这一眼，满园子里鸦鹊无声，比皇帝出来还要静悄得多呢。 一旦产生小的灵感，相信它的价值，并契而不舍地把它发展下去。 “对的答案只有一种”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深底固。 、解释下列句中加点词语（分） 由于这些知识随时都也许进行组合，形成新的创意。创意： 中间一位穿得阔绰，大脑袋，中溜个子，挺着肚子，架式挺牛。牛： 读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可寻章摘句。寻章摘句： 我以一种客人身份挨桌看去,诸多我都像面善。面善： 、文学常识填空（分）绝句一文选自 ，作者 。雷电颂节选自 ，作者 。“四书”指大学、 、 和孟子。云南的歌会作者 ；端午的鸭蛋作者 。、默写填空：（分）更深月色半人家， 。鸡声茅店月， 。相随饷田去,丁壮在南冈。 ， 。请写一句有关“读书”的格言警句： ， 。、仿照例句，在下列横线处补写相应的内容（分）例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗；如果我是清风， ； 如果我是春雨， 。、从全段体现的语调看，下文方格内应使用什么标点符号？为什么？（分）年月日，美国军用飞机撞毁我飞机，致使我飞行员王伟下落不明。美方应当从“人道主义”的角度出发，积极承当责任。可是，她们不仅推御责任，并且倒打一耙。这就是美国政府的“人权”为什么用这样的符号？ 、下面的句子有歧义，请修改后分别表白两种不同的意思（分）原句：片面追求升学率的观点受到广泛的批评，我觉得是对的。 、读书的措施有“精读”、“略读”之分，什么状况下选择精读或略读？如何精读；如何略读？请结合你的读书体会，用简要的语言谈谈见解？（分） 二、阅读实践（分）（一）阅读下列语段，做题（分）端午节，我们那里的孩子兴挂“鸭蛋络子”。头一天，就由姑姑或姐姐用彩色丝线打好了络子。端午一大早，鸭蛋煮熟了，由孩子自己去挑一种。鸭蛋有什么可挑的呢？有！一要挑淡青壳的。鸭蛋壳有白的和淡青的两种。二要挑形状好看的。别说鸭蛋都是同样的，细看却不同。有的样子蠢，有的秀气。挑好了，装在络子里，挂在大襟的纽扣上。这有什么好看呢？然而它是孩子心爱的饰物。鸭蛋络子挂了多半天，什么时候孩子一快乐，就把络子里的鸭蛋掏出来，吃了。端午的鸭蛋，新腌不久，只有一点淡淡的咸味，白嘴吃也可以。孩子吃鸭蛋是很小心的。除了敲去空头，不把蛋壳碰破。蛋黄蛋白吃光了，用清水把鸭蛋壳里面洗净，晚上捉了萤火虫来，装在蛋壳里，空头的地方糊一层薄罗。萤火虫在鸭蛋壳里一闪一闪地亮，好看极了！、通过写小孩挂“鸭蛋络子”体现了什么？（分） 、鸭蛋给孩子们带来了如何的乐趣？（分） 、挑鸭蛋体现了孩子的好恶，她们觉得什么样的鸭蛋是美的？（分） 、你能说出一种颇具美感的风俗吗？（分） （二）阅读下列语段，做题（分）一种人若要有发现，有发明，就不应当畏惧错误。倘若你想把一切错误都关在门外，那你也必将永远被关在真理的门外；倘若你想避免任何失败，那你也必然永远得不到成功。有人说：“若不让错误出生，便不会有真理降世。”这是有道理的。奠定电磁学实验基本的法拉第，正是由于不怕一而再再而三的失败，通过近十年的艰苦努力，才终于使磁铁产生了电流，开拓了电磁学的新领域。欧立希也以惊人的毅力，在失败了数百次之后，才成功地制成了药物坤凡纳明。无怪德国物理学家普朗克在获取诺贝尔奖金时深有感受地说：“回忆最后通向发现（量子论）的漫长曲折的道路，我对歌德的话记忆犹新。她说，人们若要有所追求就不能不出错误。”固然，这绝不是说不要努力去避免和减少错误，或者说可以对错误持满不在乎的态度，而是说不要由于惧怕错误而畏首畏尾，缩手缩脚。这也怕那也怕是成就不了事业的。、解释语段中加点词的意思。（分）记忆犹新： 满不在乎： 、在原文中勾出语段的论点。（分）、语段使用了四条论据，有关这四条论据分类对的的是（ ）（分）、 、 、用简要的语言，阐明语段第二句话和倒数第二句话的作用。（分）第二句话的作用是什么？ 倒数第二句话的作用是什么？ （三）阅读下列短文，做题（分）端午日，本地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。上午点钟左右，全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，否则就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。由于这一天军官、税官以及本地有身份的人，莫不在税关前看热闹。划船的事各人在数天此前就早有了准备，分组分帮,各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，和平常木船大不相似，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线。平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，才拖下水去。每只船可坐个到个桨手，一种带头的，一种鼓手，一种锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到剧烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起故事故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。但凡把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布、一块小银牌，不拘缠挂到船上某一种人头上去,都显出这一船合伙努力的光荣。好事的军人，当每次某一只船胜利时，必在水边放些表达胜利庆祝的响鞭炮。选自沈从文的端午日、这篇短文重要描述了全茶峒人端午日到长潭观看赛龙舟的欢腾场景。作者侧重写了三个场面。请按下列内容给文章划分层次。（分）第一种场面：写全茶峒人倾城而出到河边观看划船。从“ ”至“ ”。第二个场面：写 。第三个场面：写划船竞赛的优胜者领赏和军人放鞭炮庆祝的情景。从“ ”至“ ”。、端午节是国内三大老式节日之一。这段文字提及端午日的两种习俗，分别是什么？（分） 、短文描述欢度节日的全茶峒人的情景，目的何在？（分） 、“龙舟竞渡”是作者详写的内容，这段描写有如何的特点？（分） 、短文一开始就连用三个“莫不”有什么作用？（分） （四）阅读下列短文，做题（分）卧听风雨 汗漫先是闪电一下子照亮了卧室，又迅即恢复了黑暗，仿佛即开即落的巨大的白花。然后，雷声轰然而至。继而，风雨大作。我从梦中醒来，类似一尾鱼从深深的海底浮出了水面。哗哗作响的雨声密集得没有一丝缝隙和缺口。我的这间位于住宅楼顶屋的卧室，仿佛成了巍巍嵯峨的河岸。河水汹涌啊！我卧于岸上，仿佛一只不穿衣服的昆虫卧于岸上。这是夏季的雨,隆重，劲健，使卧听者愈感渺小。这是万物拔节、繁殖时期正需开怀畅饮的喜雨啊，沛然淋漓于田野、森林、草原之上。我的双手也许将会因这一场夜雨的影响而发生些微的变化吧？也许会更粗壮某些并饱含汁液，继而开花结实，收获十亩金黄的中文。没有闪电和雷鸣。不知何时窗外开始飒飒有声，卧室内的寒意又重了一层。风声不小于雨声，这是秋夜之雨的特性。“留得残荷听雨声”，这是听雨的古代书生，窗外一定有荷塘。而我独卧，窗外只有几棵法国梧桐，可以细微地辨别出树枝互相摩擦的声音，又一片黄叶随风坠入雨中的声音，两只小鸟在巢里低语的声音卧听风雨,我感觉自己徐徐脱离了现实。仿佛孤居于森林之中、湖水之湄，一间木屋安放着我的身体、书籍、桨、玉米种子。而被秋雨淋湿了身体的兔子、乌鸦、土拨鼠等等小动物被我的灯光吸引，纷纷跑来聚拢于木屋的四周甚至屋顶。风声远远不小于雨声了。风声如狮吼虎啸，而雨声仅仅瑟瑟，且夹杂着雪粒，一同打击在窗上。冬天这个鼓手在软硬兼施地练习指法。我是被蒙在鼓中的人了？季节正因一次次夜雨而不断转折并变幻着面目，日益冷峻。这是可以令古代的书生梦境驰聘并留下佳作的雨夜啊！陆游卧听风吹，铁马冰河便一齐涌入她的梦中，涌出她的狼毫。辛弃疾醉里挑灯看剑，便梦回吹角连营了，五十弦翻塞外之声而我枕边无酒（有饮料），无剑（有鼠标），一种被股票、物价消磨了壮志的人怎有颜面对满纸壮语的先人？这是属于英雄暮年的雨啊！挟带着早年的沙场、野草、呼喊卷土重来，安慰着苍苍白发下的永远不肯疲顿安卧的烈士之心。而我，只有卧听而已了。也只有春天的雨夜可以减少一丝我内心的痛苦和不安。沙沙沙少，没有了夏雨的肃穆，秋雨的苍凉、冬雨的锋利，因而卧听之人的内心大都应当趋于安静、欣悦。例如，蒋捷“壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁听西风”，显然是凄楚苍凉的秋雨；“而今听雨僧庐下，鬓已星星也”，显然是万念俱灰的冬雨；“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐”，则显然是温醇醉人的春雨。再例如，还是陆游，在杭州的某座小楼里卧听一夜春雨,便不会再梦铁马、梦冰河，而是期待第二天上午深巷里会浮现卖杏花的人了。、从文中找浮现成的词语根据四个季节雨的特点（每个词语不超过个字）（分）春雨： 夏雨 秋雨： 冬雨 、第一段最后两句“我的双手也许将会收获十亩金黄的中文”有着丰富的内涵。你是如何理解加点的词语的。（分）（）粗壮某些并饱含汁液： （）收获十亩金黄的中文： 、“陆游卧听风吹雨，铁马冰河便一齐涌入她的梦中，涌出她的狼毫。”“涌出”陆游“狼毫”的两句诗是（分）： ， 。 、卧听风雨的作者道出了她独有的心境。结合本文意境，谈谈你对“留得残荷听雨声”这句诗韵味的理解（分） 、卧听风雨，思维得到净化，让听者的心灵为之豁然，让读者感情为之一颤。选用一种自然现象，描摹你细心体察后的独特感受（字左右）（如，听花开的声音，听雪落的声音等）（分） 三、写作实践（分）、请以“乡土民俗”或“家乡奇人趣事”为话题，自拟题目，写一篇字以上的作文。规定：内容真实，感情诚挚；语句通顺，书写工整。第一学期期中考试初三语文参照答案一、1、 mi li j q 2、既即 鹊雀 契锲 底蒂 3、发明性的简见解和意见。 形容很傲气的样子。指读书局限于文字的推究。指面熟。4、老残游记 刘鹗 屈原 郭沫若 中庸 诗经沈从文 汪曾祺 5、北斗阑干南斗斜 人迹板桥霜 足蒸暑土气，背灼炎天光。 如：读一本好书，就仿佛同智者谈话。6、示例：我将吹绿田野里的庄稼；滋润干涸的土地。7、 ？；体现强烈的诘问和愤怒之情8、片面追求升学率的观点受到广泛地批评，我觉得这种批评是对的。 片面追求升学率的观点虽受到广泛地批评，但我觉得是对的。9、要点：谈出如何精读、略读各1分；谈点体会（1分）。二、（一）10、体现了生活的情趣和风俗给孩子们带来的无限快乐。11、鸭蛋成了孩子们的饰物，快乐时口中之物，还用鸭蛋壳盛萤火虫。12、淡青壳的，长得秀气的才是美的。13、春节贴春联，既具有书法美，又涉及美好的祝愿。（二）14、过去的事情，至今还记得清晰，就犹如新近发生的同样。 一点也不放在心上。 15、语段第一句 16、D17、论述错误、失败同真理、成功的辩证关系。强调避免错误，使论证更严密。（三）18、开头莫不在税关前看热闹；观看赛龙舟的欢腾场面。 但凡把船划到前面一点的文末19、用雄黄蘸酒在额角上画“王”字，划船竞渡20、让人感受这个老式节日给人们带来的愉悦，鼓励人们争先、合伙。21、又着重描写划船人的精神风貌，让人如历其境、如见其人、如悦其情（身临其境）22、呈现了人人参与，一种不漏的场景，为下文写龙舟竞渡的热闹场面作铺垫。（四）23、温醇醉人；隆重劲键；凄楚苍凉；万念俱灰24、受春雨的影响产生写作灵感 写出许多优美的文字25、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河如梦来。26、可以理解为秋夜的孤寂，雨打在枯叶上反衬出夜的沉寂；也可以理解为诗人对荷的钟爱，荷叶枯萎了，仍然钟情于听雨打荷叶的声音。27、语句优美，意境美，酌情得分。三、作文评分规定： 以38分为基准分，上下浮动，拉开差距；试卷分四类评判： 一类卷：45-50分；二类卷：40-44分， 三类卷：33-39分；四类卷：32分如下。