财务报表分析课程标准(职高)

财务报表分析课程原则课程代码：课程类型：理实一体课课程性质：必修课合用专业：会计专业总学时： 42一、课程性质与作用财务会计报表分析是全国高等教育自学考试经济管理类会计专业的必修课程，也是会计学专业学科体系中的核心专业课程。二、课程目的通过课程教学内容的学习，使会计专业学生掌握财务报表分析方面的基本理论和基本知识，受到财务报表分析措施和技巧方面的基本训练，具有分析和解决财务报表问题的基本能力。（一）知识目的（1）通过本课程的学习，使学生可以全面进一步地掌握财务报表分析的知识，具有较强的财务报表分析能力；（2）可以根据顾客的信息规定，结合实际状况，进行财务报表分析工作，毕业后可以不久适应财务报表分析工作的需要。（二）能力目的具有较强的语言与文字体现、人际沟通、信息获取以及分析和解决财务报表实际问题的基本能力。（三）素质目的（1）具有良好的职业道德，遵守行业规范的工作意识和行为意识；（2）具有较强的自主能力、沟通能力、合伙能力、新知掌握能力、科学研究和实际工作能力。三、课程设计理念与思路本课程的教学目的是：培养具有较强实践能力和一定理论基本的高素质报表分析人才。课程设计中，遵循“以就业为导向、以教学为中心、以任务驱动培养学生职业技能为出发点”的设计理念，对财务报表分析进行职业能力分析，由此拟定岗位基本职业能力所应具有的多种知识能力和基本技能等，在此基本上，拟定学生所需具有的具体知识、技能和素质规定，构建相应的课程原则，进而提炼、整合和序化教学内容。 本课程设计思路：细分报表分析职业岗位-分解职业岗位工作过程-拟定职业岗位能力规定-构建课程能力原则-整合、序化教学项目-综合运用教学措施和教学手段-实现课程能力原则-达到职业岗位能力规定。四、教学进程安排学习项目学习任务学 时理论实训1资产负债表分析任务一：资产负债表项目分析任务二：资产负债表综合分析442利润表分析任务一：利润表项目分析任务二：利润表综合分析443钞票流量表分析任务一：钞票流量表项目分析任务二：钞票流量表综合分析444所有者权益变动表分析任务一：所有者权益变动表阅读任务二：所有者权益变动表分析445财务报表综合分析任务一：偿债能力分析任务二：营运能力分析任务三：赚钱能力分析任务四：发展能力分析任务五：杜邦财务分析55小计2121总计42五、教学内容与规定学习项目名称资产负债表分析课 时8教学目的知识目的 可以学会阅读和分析资产负债表 能力目的 学会与不同的报表使用者进行沟通和协调 会通过现代媒体等手段收集公司报表分析所需的资料 会通过数理记录的措施加工、整顿资料 具有一定的文字体现能力，能根据分析成果撰写财务分析报告素质目的 可以与公司管理层进行沟通 培养良好的团队协作意识学习任务任务一：资产负债表项目分析任务二：资产负债表综合分析任务三：案例分析有关知识教学设备、工具与媒体PPT考核评价考试学习项目名称利润表分析课 时8教学目的知识目的 可以阅读和分析利润表能力目的 学会与不同的报表使用者进行沟通和协调 会通过现代媒体等手段收集公司报表分析所需的资料 会通过数理记录的措施加工、整顿资料 具有一定的文字体现能力，能根据分析成果撰写财务分析报告素质目的 可以与公司管理层进行沟通 培养良好的团队协作意识学习任务任务一：利润表项目分析任务二：利润表综合分析任务三：案例分析有关知识教学设备、工具与媒体PPT考核评价考试学习项目名称钞票流量表分析课 时8教学目的知识目的 可以阅读和分析钞票流量表 可以用间接法将净利润调节为经营活动的钞票净流量能力目的 学会与不同的报表使用者进行沟通和协调 会通过现代媒体等手段收集公司报表分析所需的资料 会通过数理记录的措施加工、整顿资料 具有一定的文字体现能力，能根据分析成果撰写财务分析报告素质目的 可以与公司管理层进行沟通 培养良好的团队协作意识学习任务任务一：钞票流量表项目分析任务二：钞票流量表综合分析任务三：案例分析有关知识教学设备、工具与媒体PPT考核评价考试学习项目名称所有者权益变动表分析课 时8教学目的知识目的 可以阅读和分析所有者权益变动表能力目的 学会与不同的报表使用者进行沟通和协调 会通过现代媒体等手段收集公司报表分析所需的资料 会通过数理记录的措施加工、整顿资料 具有一定的文字体现能力，能根据分析成果撰写财务分析报告素质目的 可以与公司管理层进行沟通 培养良好的团队协作意识学习任务任务一：所有者权益变动表阅读任务二：所有者权益变动表分析有关知识教学设备、工具与媒体PPT考核评价 考试学习项目名称财务报表综合分析课 时 10教学目的知识目的 可以运用财务报表计算多种财务指标 对公司的偿债能力、营运能力、赚钱能力、发展能力等方面进行分析能力目的 学会与不同的报表使用者进行沟通和协调 会通过现代媒体等手段收集公司报表分析所需的资料 会通过数理记录的措施加工、整顿资料 具有一定的文字体现能力，能根据分析成果撰写财务分析报告素质目的 可以与公司管理层进行沟通 培养良好的团队协作意识学习任务任务一：偿债能力分析任务二：营运能力分析任务三：赚钱能力分析任务四：发展能力分析任务五：杜邦财务分析有关知识教学设备、工具与媒体PPT考核评价考试六、考核评价（一）改革老式的学生评价手段和措施，采用阶段评价、过程性评价和成果性评价相结合，理论与实践相结合；（二）考核内容要充足体现“自学考试”原则中相应项目的考核规定；（三）应注重学生的思维能力和案例分析问题、解决问题能力的考核。对在学习和应用上有创新的学生应予以特别鼓励；（四）关注评价的多元性，结合案例分析考核、现场提问、学生作业、平时测验及考试等状况，综合评价学生成绩；（五）本课程的总评成绩=平时成绩+期末考试成绩。其中，平时成绩占30%，期末考试成绩占70%。七、教学条件（一） 实践条件（1）为了激发学生对本课程的学习爱好，积极开发运用网络课程资源，充足运用诸如电子书籍、电子期刊、数据库、数字图书馆、教育网站和电子论坛等网络信息资源，使教学媒体从单一媒体向多媒体转变，使教学活动从信息的单向传递向双向交互转变，使学生从单独的学习向合伙学习转变； （2）应积极采用现代化的教学手段，制作和收集与教学内容相配套的多媒体课件、视听光盘等，使学生加深对知识的理解和掌握；（3）注重课程教材和考核原则的开发与应用，并与本课程教学内容和规定相一致；（4）本行业典型公司的资源，加强校企合伙，建立实习实训基地，进行实训课程资源的开发，同步为学生的就业提供机会，开创就业渠道。（二） 师资条件（三） 其他八、实行建议（一） 教材编写（1）教材以及相应教辅资料的编写应当根据本课程原则进行；（2）教材应充足体现任务引领、实践导向的设计思想；（3）教材应以设计完毕的教学活动为基本，通过递进式构造展示教学内容；（4）教材内容要体现实用性，同步注重与时俱进，要把财务报表分析的新知识、新手段融入教材中，使教材更贴近财务管理的发展变化和实际需要。（二） 教学建议（1）本课程在教学过程中，应立足于加强学生具体案例分析能力的培养，采用任务驱动型项目教学，提高学生的爱好；（2）本课程的教学核心是案例教学，“教”与“学”要密切互动。教师解说，学生理解。学生提问，教师解答、指引；（3）要创设工作情境，加大案例分析的数量，紧密结合自学考试的考核项目，使学生进行有针对性的训练；（4）在教学过程中，还应运用多媒体演示等手段辅助教学，协助学生更好的理解财务分析措施的具体运用。