部编版二年级上册语文 5《玲玲的画》课件

统编版 语文 二年级 上册第一课时 你喜欢画画吗？你喜欢画画吗？如果你的画不小心弄脏了，你会怎么办呢？1.自由朗读课文，用自由朗读课文，用“”圈出要求会认的字，用圈出要求会认的字，用“”标出要求会写的字，并给段落标上序号。标出要求会写的字，并给段落标上序号。2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把标出的生字读一读。标出的生字读一读。把画出的生字读一读。啪啪 弄弄 纸纸 画画 来不来不 玲玲 细细 一一 促促 详详幅幅奖奖催催 洋洋洋洋 不不 糕糕 动脑筋动脑筋 啪啪另另评评报报及及玲玲脏脏懒懒lnlnxinxinf fpnpn jinjinppzngzngbobolnlnj jlnln并并bnbn糟糟zozo肯肯cucuknkn玲玲玲玲小玲小玲详细详细端详端详lnlnxinxin王先生有王先生有令牌令牌识字巧方法识字巧方法羊在说话羊在说话识字巧方法识字巧方法玲玲详详一幅一幅篇幅篇幅评奖评奖评论评论f fpn pn“福福”字左边字左边“巾巾”字来字来识字巧方法识字巧方法讠平评讠平评识字巧方法识字巧方法幅幅评评jinjincu cu 奖状奖状奖励奖励催促催促催人催人豆浆水变大豆浆水变大识字巧方法识字巧方法半价出售半价出售识字巧方法识字巧方法催催奖奖 p p zngzng啪啪啪啪啪嗒啪嗒弄脏弄脏脏了脏了张口又拍手张口又拍手识字巧方法识字巧方法村庄上空村庄上空有月亮有月亮识字巧方法识字巧方法啪啪脏脏 bo bo ln ln报道报道报答报答另外另外另类另类“力力”上上长长“口口”识字巧方法识字巧方法报报另另识字巧方法识字巧方法昨夜灯前昨夜灯前见见j j ln ln及格及格提及提及懒惰懒惰偷懒偷懒吸气不用口，吸气不用口，及时赶上来。及时赶上来。识字巧方法识字巧方法心里想赖床心里想赖床识字巧方法识字巧方法及及懒懒bnbn zo zo并列并列并且并且糟糕糟糕糟了糟了“开开”字头字头上长角上长角识字巧方法识字巧方法曹操有米曹操有米识字巧方法识字巧方法并并糟糟knkn肯定肯定肯去肯去正月无初一正月无初一识字巧方法识字巧方法肯肯玲玲详详啪啪催催幅幅脏脏评评另另及及懒懒报报奖奖并并糟糟肯肯画画幅幅评评奖奖纸纸报报另另及及拿拿并并u 观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。画画huhu结构：结构：半包围半包围组词：组词：年画年画 图画图画 笔画：笔画：八八部首：部首：凵凵“田田”写得写得稍小一些稍小一些下半部分包住下半部分包住“田田”的一半的一半幅幅f f结构：结构：左右左右笔画：笔画：十二十二部首：部首：巾巾组词：组词：一幅画一幅画 幅面幅面右下右下“田田”字字写得又宽又扁。写得又宽又扁。评评pngpng结构：结构：左右左右笔画：笔画：七七部首：部首：讠讠组词：组词：评论评论 评语评语左窄右宽左窄右宽右边的长横要右边的长横要穿插到左边偏穿插到左边偏旁中间旁中间奖奖jingjing结构：结构：上下上下笔画：笔画：九九部首：部首：大大组词：组词：奖状奖状 奖励奖励上下两个部上下两个部分都要写得分都要写得稍扁稍扁“大大”字出头字出头部分要稍短部分要稍短纸纸zhzh结构：结构：左右左右笔画：笔画：七七部首：部首：纟纟组词：组词：报纸报纸 纸船纸船 横起笔在中心横起笔在中心点，左低右高点，左低右高第四笔平撇收第四笔平撇收笔于竖中线笔于竖中线第五笔竖提的竖段第五笔竖提的竖段写在竖中线上写在竖中线上最后一笔斜钩最后一笔斜钩从第四笔平撇从第四笔平撇的中心点起笔的中心点起笔报报bobo结构：结构：左右左右笔画：笔画：七七部首：部首：扌扌组词：组词：报喜报喜 报告报告右边要先写横右边要先写横折钩，再写竖。折钩，再写竖。，另另lnglng结构：结构：上下上下笔画：笔画：五五部首：部首：口口组词：组词：另外另外 另一个另一个“力力”字的横折钩在横字的横折钩在横中线下侧，长撇从中线下侧，长撇从“口口”底部竖中线起笔。底部竖中线起笔。“口口”写得写得稍扁一些稍扁一些及及j j结构：结构：独体独体笔画：笔画：三三部首：部首：丿丿组词：组词：及时及时 及格及格第一笔是撇第一笔是撇第二笔横折折第二笔横折折撇一笔写成撇一笔写成撇和捺要舒展撇和捺要舒展拿拿 n n结构：结构：上下上下笔画：笔画：十十部首：部首：手手组词：组词：拿到拿到 拿主意拿主意上下两部分上下两部分都要写得扁都要写得扁一些一些“手手”的第一的第一笔撇写在横中笔撇写在横中线上线上并并bngbng结构：结构：左右左右笔画：笔画：十二十二部首：部首：六六组词：组词：并不是并不是 并不糟并不糟长横写在横长横写在横中线上中线上最后一笔竖写最后一笔竖写得稍长一些得稍长一些 自读课文自读课文，思考：你感悟到了什么？，思考：你感悟到了什么？只要善于思考，坏事情有时也会变只要善于思考，坏事情有时也会变成好事情。成好事情。1下列加点下列加点 字的注字的注 音音 完完 全全 正正 确确 的一的一 项项 是是()xixi lili jiji dindin z z de de zhzh ynyn wnwn qunqun zhnzhn ququ de de y y xinxin shshD2拼一拼一 拼，写一拼，写一 写，注写，注 意不意不 写写 错错 别字。别字。pnpn yi yi pnpn xixi yi yi xixi zhzh y y bb xixi cucu bibi z z(1)我的我的 获得了一等获得了一等 ，我高，我高兴极了。兴极了。y y f f huhujingjing一一 幅幅 画画奖奖(2)手工课上，我手工课上，我 一张一张 折纸飞折纸飞机。机。nn chchbobo zhzh拿拿 出出报报 纸纸第二课时 通过上节课的学习，你能说说通过上节课的学习，你能说说课文围绕玲玲的课文围绕玲玲的画写了一件什么事？画写了一件什么事？本文写了本文写了 不小心把画弄脏后，在爸爸的指导不小心把画弄脏后，在爸爸的指导下在脏的地方画了一只下在脏的地方画了一只 ，使得整张画看上去更，使得整张画看上去更好了。好了。玲玲玲玲小花狗小花狗 自由读自由读第第1-4自然段自然段，思考：玲玲的，思考：玲玲的画出了什么意外？在文中找出描写玲玲画出了什么意外？在文中找出描写玲玲心情变化的词语。心情变化的词语。弄脏画玲玲玲玲得意得意地地端详端详着自己画着自己画的的我家的一角我家的一角。这幅画明。这幅画明天就要参加评奖了。天就要参加评奖了。从从“得意得意”“端详端详”可以看出可以看出玲玲对自己的画很满意。玲玲对自己的画很满意。得意“参加评奖参加评奖”说明这幅画很重说明这幅画很重要，为下文做铺垫。要，为下文做铺垫。玲玲一边端详着自己的作品，一边会想什么呢？玲玲一边端详着自己的作品，一边会想什么呢？这幅画线条流畅，这幅画线条流畅，色彩搭配简直太色彩搭配简直太好了！我的画一好了！我的画一定能获奖！定能获奖！玲玲，时间不早了，快去睡吧！玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸爸爸又在催又在催她了。她了。“又在催又在催”说明爸爸不止一次催玲玲说明爸爸不止一次催玲玲快去睡觉了。从这儿可以看出玲玲画画用了快去睡觉了。从这儿可以看出玲玲画画用了很长时间，很长时间，也暗示了此时再重新画一张已经也暗示了此时再重新画一张已经来不及了。来不及了。就在这时候，水彩笔就在这时候，水彩笔啪的一下掉到了纸上，把啪的一下掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。了起来。此时玲玲的心情怎样？此时玲玲的心情怎样？伤心“哭了起来哭了起来”写出了玲玲写出了玲玲的伤心。的伤心。“玲玲，时间不早了，快去睡吧！玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催爸爸又在催她了。她了。“好的，我把画笔收拾一下就去睡。好的，我把画笔收拾一下就去睡。”就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。要读出爸爸对玲玲的关要读出爸爸对玲玲的关心，以及玲玲的伤心。心，以及玲玲的伤心。读课文读课文第第58自然段自然段，想一想：玲玲，想一想：玲玲的画弄脏了，是怎么处理的？的画弄脏了，是怎么处理的？怎么了，玲玲？怎么了，玲玲？我的画弄脏了，我的画弄脏了，另画一张也来不及了。另画一张也来不及了。修 改 画爸爸拿起画，仔细地看了看，爸爸拿起画，仔细地看了看，说：说：“别哭，孩子。在这儿画点儿别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？什么，不是很好吗？”“仔细仔细”说明爸爸进行了细致的观察和说明爸爸进行了细致的观察和认真的思考。认真的思考。玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。画了一只小花狗。“想了想想了想”说明小花狗是玲玲说明小花狗是玲玲动脑筋思考后画出来的。动脑筋思考后画出来的。这两幅画，你更喜欢哪一幅？为什么？这两幅画，你更喜欢哪一幅？为什么？玲玲想了想，在弄脏的地方画了玲玲想了想，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上。整张画看上去更好洋地趴在楼梯上。整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。了。玲玲满意地笑了。满意从从“满意地笑了满意地笑了”可以看出玲玲在弄可以看出玲玲在弄脏的地方画上小花狗之后效果不错。脏的地方画上小花狗之后效果不错。玲玲因为什么满意地笑了？玲玲因为什么满意地笑了？因为玲玲在弄脏的地方画上小花狗之后效因为玲玲在弄脏的地方画上小花狗之后效果不错，玲玲不仅对自己画的画表示满意，更果不错，玲玲不仅对自己画的画表示满意，更对自己动脑筋想出绝妙的办法感到满意。对自己动脑筋想出绝妙的办法感到满意。得意伤心满意玲玲的心情先是得意，后来伤心，最后满玲玲的心情先是得意，后来伤心，最后满意，为什么会有这样的变化？意，为什么会有这样的变化？玲玲得意是因为对自己的画很满意；伤心是因玲玲得意是因为对自己的画很满意；伤心是因为把画弄脏了，重新画有又不及；满意是因为在爸为把画弄脏了，重新画有又不及；满意是因为在爸爸的启发下画了一只小花狗，整张画看上去更好了。爸的启发下画了一只小花狗，整张画看上去更好了。借助关键词句复述故事借助关键词句复述故事 方法：方法：关键词句可以是描述事物变化过程的词句，也可关键词句可以是描述事物变化过程的词句，也可以是反映人物情绪变化的词句等。阅读时，借助这样的关键以是反映人物情绪变化的词句等。阅读时，借助这样的关键词句，可以帮助我们快速地理清文章的条理线索，快速地把词句，可以帮助我们快速地理清文章的条理线索，快速地把握文章内容。握文章内容。运用：运用：在复述本文时，可以以人物的情绪变化为脉络，在复述本文时，可以以人物的情绪变化为脉络，借助借助“得意、伤心、满意得意、伤心、满意”三个关键词来复述故事。三个关键词来复述故事。读课文读课文第第9自然段自然段，想一想：爸爸让，想一想：爸爸让玲玲明白了什么道理？用玲玲明白了什么道理？用“”画出文画出文中告诉我们的道理。中告诉我们的道理。爸爸看了，高兴地说：爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。脑筋，坏事有时也能变成好事。爸爸的话告诉我们，只要肯动脑筋，坏事有时也能转化爸爸的话告诉我们，只要肯动脑筋，坏事有时也能转化成好事。遇到坏事时，我们一定不要放弃，要动脑筋想办法。成好事。遇到坏事时，我们一定不要放弃，要动脑筋想办法。怎样理怎样理解爸爸解爸爸的话？的话？明道理爸爸的话要用爸爸的话要用的、的、的语气来读。的语气来读。读下面的句子，再联系生活说说你的体会。我穿着妈妈给我买的新裤子去爬树，一不小心裤子被树枝挂我穿着妈妈给我买的新裤子去爬树，一不小心裤子被树枝挂了个小洞。我伤心地哭了。妈妈安慰我说：了个小洞。我伤心地哭了。妈妈安慰我说：“别伤心了，妈妈有别伤心了，妈妈有办法让它变成一条新裤子。办法让它变成一条新裤子。”回到家后，妈妈拿出针线，不一会回到家后，妈妈拿出针线，不一会儿就在小洞上绣了只可爱的小白兔，裤子变得比原来还要漂亮。儿就在小洞上绣了只可爱的小白兔，裤子变得比原来还要漂亮。从这件事中我知道：只要肯动脑筋，坏事有时也可以变成好事。从这件事中我知道：只要肯动脑筋，坏事有时也可以变成好事。u只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。善于思考善于思考 好事和坏事在一定条件下是可好事和坏事在一定条件下是可以相互转化的。好多事情并不像我们想象的那么以相互转化的。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。所以我糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。所以我们如果遇到坏事，一定要善于思考，积极想办法。们如果遇到坏事，一定要善于思考，积极想办法。学画画学画画小娃娃，学画画，小娃娃，学画画，大蜡笔，手中拿，大蜡笔，手中拿，画小鸭，叫嘎嘎，画小鸭，叫嘎嘎，画小马，骑回家。画小马，骑回家。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。游山西村游山西村陆游陆游祸兮福之所倚；福兮祸之所伏。祸兮福之所倚；福兮祸之所伏。老子老子本文写了玲玲不小心把画弄脏后，在爸本文写了玲玲不小心把画弄脏后，在爸爸的启发下在脏的地方画了一只小花狗，整爸的启发下在脏的地方画了一只小花狗，整张画看上去更好了。这个故事告诉我们：只张画看上去更好了。这个故事告诉我们：只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。1在在 括括 号号 里填里填 上上 合适的词。合适的词。()地笑地笑()地说地说()地问地问()地哭地哭()地看地看()地端详地端详zizi kuku hoho l l tintin shnshn hh shsh de de c c满意满意高兴高兴关心关心伤心伤心仔细仔细得意得意2看看 图，照图，照 样样 子，写句子。子，写句子。knkn t t zhozho ynyn zi zi xixi j j zi zi例：小花狗趴在楼梯上。例：小花狗趴在楼梯上。(懒洋洋地懒洋洋地)小花狗懒洋洋小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。地趴在楼梯上。(1)玲玲在画画。玲玲在画画。(用心地用心地)_玲玲在用心地画画。玲玲在用心地画画。我会写话。我会写话。小朋友，请你先想一想生活中自己遇到过的坏小朋友，请你先想一想生活中自己遇到过的坏事，再说说自己是怎么处理它的。事，再说说自己是怎么处理它的。