小学古诗词试题(答案)

小学古诗词积累竞赛试题一名句联句。1、小朋友相见不相识，（笑问客从何处来 ）。 2、白发三千丈，（ 缘愁似个长 ）。3、（ 小荷才露尖尖角 ），早有蜻蜓立上头。 、（不知细叶谁裁出 ），二月春风似剪刀。 、接天莲叶无穷碧，（ 映日荷花别样红 ）。、（ 葡萄美酒夜光杯 ），欲饮琵琶立即催。 、柴门闻犬吠，（ 风雪夜归人 ）。、（ 莫愁前路无知己 ），天下谁人不识君？、（ 两岸青山相对出 ），孤帆一片日边来。、（ 夕阳无限好 ），只是近傍晚。、昼出耘田夜绩麻，（村庄子女各当家 ）。、野旷天低树，（ 江清月近人 ）。 、（ 春风又绿江南岸 ），明月何时照我还。、日出江花红胜火，（ 春来江水绿如蓝 ）。、停车坐爱枫林晚，（霜叶红于二月花 ）。、人有悲欢离合，（月有阴晴圆缺 ）。二按古诗内容填空。1.在A登鹳鹤楼、B江上渔者、C望庐山瀑布、D塞下曲这五首诗中，描写劳动人民的艰苦生活，反映作者对劳动人民同情的诗句是（ B君看一叶舟，出没风波里。 ）。常用来阐明“站得高，望得远”的诗句是（A欲穷千里目，更上一层楼）。运用夸张手法描写的诗句是（C飞流直下三千尺，疑是银河落九天）。形容“箭法高超”的诗句是（D平明寻白羽，没在石棱中。）。新春佳节，一派喜庆的氛围，人们也异常喜悦，用多种措施来喜迎这个中国人的老式节日，如燃放鞭炮等，正如（王安石）所写的元日：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。西湖美景闻名天下，下阵雨时的西湖更是别有一番景色。北宋诗人苏轼就曾写下诗句:水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。三请把左右两部分有关的内容用线连起来。A野旷天低树1苏轼Z竹里馆 A8XB万里长征人未还2李白Y饮湖上初晴后雨B7SC明月来相照3王维 X宿建德江C3ZD桃花潭水深千尺4刘禹锡W赠汪伦D2WE报得三春晖5孟郊V游子吟E5VF京口瓜洲一水间6王安石U泊船瓜洲F6UG同到牵牛织女家7王昌龄T浪淘沙G4TH水光潋滟晴方好8孟浩然S出塞H1Y迟日江山雨，春风花草香。 夏季 诗 仙杜 甫可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 春季 诗 圣李 白小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 冬季 诗 鬼孟浩然孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 秋季 山水诗人李 贺秦时明月汉时关，万里长征人未还 边塞诗人王昌龄四古往今来，咏月的诗句真是多得数不胜数，有不少已成为脍炙人口的名句，你能根据上下文，写出有关诗句吗？月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。举头望明月，低头思家乡。月上柳梢头 ，人约傍晚后。举杯邀明月 ，对影成三人。秦时明月汉时关，万里长征人未还 。烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。写出其她的咏月的诗句吗？试试看。1床前明月光，疑是地上霜。 2明月松间照，清泉石上流 。 五、按规定写诗句。（各写一句）（20分）1、 写春景的：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。唐 杜牧 江南春2、 写夏景的：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。宋 杨万里 晓出净慈寺送林子方 3、 写秋景的：空山新雨后，天气晚来秋。唐 王维 山居秋暝 4、 写冬景的：千山鸟飞绝，万径人踪灭。唐 柳宗元 江雪 5、 写梅花的：墙角数枝梅，凌寒独自开。宋 王安石 梅花 6、 写兰花的：不是生来偏爱兰，缘于神姿自天然。 7、 写竹子的：竹生空野外，梢云耸百寻。 10、 写爱国的: 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。南宋 文天祥 过零丁洋11、 写思乡的：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。王维 九月九日忆山东兄弟 12、 写送别的：赠汪伦别董大晓出净慈寺送林子方芙蓉楼送辛渐 13、 写友谊的：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。李白 赠汪伦 14、 写长江的：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。李白 送孟浩然之广陵 15、 写黄河的：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。刘禹锡 浪淘沙 16、 写泰山的：岱宗夫如何，齐鲁青未了。杜甫 望岳 17、 写华山的：举头红日近，回眸白云低。北宋 寇准 咏华山 18、 写庐山的：不识庐山真面目，只缘身在此山中。苏轼 题西林壁 19、 写黄山的：五岳归来不看山，黄山归来不看岳。明 徐霞客 20、写边塞风光的：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。唐 王昌龄 参军行六、附加题（如果答完了上面的题，尚有时间的话，就请你完毕这些练习）（一） 古诗百花园:(填花名)1忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 2桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 3待到重阳日，还来就菊花。 4接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 5借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。 （二）古诗七彩园:（填色彩） 1春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 2山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休? 3等闲识得东风面，万紫千红总是春。 4春风又绿江南岸，明月何时照我还? 5碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（三）古诗动物园:（填动物）1小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 2江上往来人，但爱鲈鱼美。 3两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 4两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 5竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 6蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 7柴门闻犬吠，风雪夜归人。 8牧童骑黄牛 ，歌声振林樾。 第一部分基本题(40分)(一)选择(20分，每题1分)1屈原国殇用于祭祀()A楚国已故的国君B为国捐躯的将士C未成年而死的人D在她乡死去的人2陶渊明饮酒中，最富有哲理意味的诗句是()A飞鸟相与还B心远地自偏C结庐在人境D悠然见南山3“我善养吾浩然之气”出自()的文章。A庄子B孟子C文天祥4以宋室南渡为界，词作的情感和风格呈现出两种不同面貌的作家是()A辛弃疾B李清照C柳永D苏轼5杜甫蜀相“两朝开济老臣心”中“老臣”是指()A曹操B李斯C诸葛亮D王安石6屈原国殇中用了比方修辞手法的诗句是()A车错毂兮短兵接B旌蔽日兮敌若云C矢交坠兮士争先D凌余阵兮躐余行7赞美兄弟皆有才识的词语是()A难兄难弟B人琴两亡C阿大中郎D三荆8君子食无求饱，居无求安，敏于事而()。A慎于言B慎于思C慎于行9“仁者见之谓之仁，知者见之谓之知”出自()。A易经B庄子C老子10五柳先生传中“不汲汲于富贵”的前一句是()。A不汲汲于贫贱B不戚戚于贫贱C不郁郁于贫贱11牡丹亭的作者是()。A关汉卿B马致远C汤显祖12“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”出自()。A滁州西涧B山居秋暝C春夜喜雨13“居安思危，戒奢以俭”出自()的文章。A司马光B魏征C诸葛亮14孔子说：“质胜文则野，文胜质则史。()，然后君子。”A文质相称B文质兼备C文质彬彬15“己欲立而立人”的下句是()。A欲立人而立己13己欲仁而仁人C己欲达而达人16“是故弟子不必不如师”的下句是()。A师不必不如弟子B师不必如于弟子C师父不必贤于弟子17陆游词句“零落成泥碾作尘，只有香如故”写的是()。A菊花B梅花C兰花18苏轼前赤壁赋中说：“逝者如斯，而()也；盈虚者如彼，而()也。”A不舍昼夜未消长B未尝往卒莫消长C未逝莫消长19陈情表中“日薄西山，气息奄奄”的“薄”字意思是()。A单薄B鄙薄C逼近20黄帝四经中说：“审于行文武之道，则天下宾矣。”其中对“审”和“宾”二字的对的解释是()。A审查来宾B审慎宾馆C懂得服从(二)填空(20分，每格1分)21盈盈一水间，_。22余霞散成绮，_。23_，_；烈士暮年，壮心不已。24_，鸟鸣山更幽。25江畔何人初见月，_。26千淘万漉虽辛苦，_。27_，得失寸心知。28_，又岂在朝朝暮暮。29_，只是朱颜改。30民为贵，_，君为轻。31琵琶行中“江州司马青衫湿”的江州司马是指_。32诸葛亮所写的出师表是上给_的。33焦仲卿妻最早收入南朝陈时徐陵所编的_，题作_。34痴儿了却公家事，_。落木千山天远大，_。35蒹葭萋萋，白露未唏。所谓伊人，_。36而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在於险远，_。37能体现苏轼石钟山记观点的句子是_。第二部分综合题(70分)(一)诗词阅读阅读李清照的醉花阴，回答问题。(8分)醉花阴李清照薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。【中学生古诗词知识竞赛试题（附答案）】中学生古诗词知识竞赛试题（附答案）。东篱把酒傍晚后，有暗香盈袖。莫道不消魂。帘卷西风，人比黄花瘦。38解释(1)瑞脑：_。(1分)(2)金兽：_。(1分)39“东篱”引用了陶渊明饮酒诗中的名句：，(1分)40“暗香”是指_(花名)淡雅的香气。(1分)41“帘卷西风”是一句倒装，意即_。(1分)42这首词写词人在重阳佳节_的孤寂愁绪。(1分)43据说李清照将这首词寄给在外做官的丈夫赵明诚后，赵明诚赞赏不已，自愧写词不如妻子，却又想要赛过她，于是杜门谢客，苦思冥想，三日三夜，作词五十首，并将李清照的这首词夹杂其中，请友人陆德夫评论。陆德夫细加玩味后说：“只三句绝佳。”你懂得陆德夫说的是哪三句吗?请写出来。_，_，_。(2分)阅读下面一首唐诗，回答问题。(8分，每格1分)闻官军收河南河北杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。44作者字_，与_并称大李杜。45“却看”意即_“青春”指_。46尾联“巴峡”与“巫峡”，“襄阳”与“洛阳”，既各自对偶，又前后对偶，形成工整的_对；而用“即从”、“便下”绾合，两句紧连，一气贯注，形成活泼流走的_对。47这首唐诗以_为背景，抒发了诗人_之情，所后来代诗论家都极为推崇此诗，赞其为老杜“生平第一首快诗也”。阅读下面一首元曲，回答问题。(10分)卖花生?怀古张可久关人自刎乌江岸，战火曾烧赤壁山，将军空老玉门关。伤心秦汉，生民涂炭，读书人一声长叹。48元曲四人们是(4分)49首句“美人自刎乌江岸”隐含的典故是_，作者以此写_相争的历史。(2分)50诗人选用的三则历史材料，有无辜者的个人悲剧，有战火熊熊中众生的劫难，也有戍边无归的军人的遭遇，虽然角度不同，却揭示了一种共同主旨：_。(1分)51整个作品在论述史实的基本上_，具有_的情调，“长叹”中涉及着_的复杂感情。(3分)(二)文言文阅读阅读下面一种语段，回答问题。(15分)秋水时至，百川灌河；泾流之大，两浚渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰，闻道百，觉得莫己若者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家。”52庄子名_战国时期_国蒙人，大体与孟轲同步或稍后。她继承并发展了老子的思想是_学派的重要代表人物，与老子并称“_”。(4分)53秋水是庄子?外篇中最重要的一篇，它以_和_对话的形式，讨论了“_”的问题。成语“_”“_”就是出自这篇文章的。(5分)54庄子在秋水中以“少仲尼之闻而轻伯夷之义”为论据，是为了论证()。(1分)A孔孟之道博大精深B孔孟之道微局限性道C人的结识是无限的D人的结识是有限的55对庄子秋水的艺术特色判断错误的一项是：()(1分)A善于将抽象的哲理化为具体的形象B善于通过虚拟的寓言故事来说理C举出大量事实进行论证D运用对比的手法进行说理56河伯为什么会“旋其面目，望洋向若而叹”?(2分)57庄子描绘河水和大海两种景象，是为了阐明什么道理?(2分)阅读下面一种语段，回答问题。【中学生古诗词知识竞赛试题（附答案）】文章中学生古诗词知识竞赛试题（附答案）出自，转载请保存此链接！。(12分)郭进有材略，累有战功。尝刺邢州。今邢州城乃进所筑其厚六丈至今坚完铠仗精致，以至封贮亦有法度。进于城北治第，既成，聚族人来宾落之，下至土木之工皆与，乃设诸工之席于东庑，群子之席于西庑。人或曰：“诸子安可与工徒齿?”进指诸工曰：“此造宅者。”指诸子曰：“此卖宅者，固宜坐造宅者下也。”进死未岁，果为她人所有。今资政殿学士陈彦升宅，乃进旧第东南一隅也。58本段选自梦溪笔谈，作者是_。(1分)59解释：郭进有材略，累有战功材略：_累：_(2分)既成，聚族人来宾落之既：_落：_(2分)60划线句有几种分句?请为之断句。(将分句分别抄录于下，3分)61翻译“诸子安可与工徒齿”句。_(2分)62根据这个材料，请你为郭进写一句评语：_(2分)阅读下面一段文言文，回答问题。(17分)鲍叔荐管仲管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。”鲍叔既进管仲，以身下之。子孙世禄于齐，有封邑者十余世，常为名大夫。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。63本文所讲的这个故事可用成语来概括；这个故事也可用典故“知音”来形容，“知音”讲的是_两人的故事，与这个典故有关的成语是_。(4分)64下列对原文有关内容的概括和分析，不对的的一项是()(1分)A选文环绕一种“知”字展开。第一段，写管仲对鲍叔这个人生知己的感谢。B以排比句的形式列举大量而细微的事实阐明鲍叔的知贤，语势充沛，说理有力。C在人物描写上属于正面描写。D原作全文虽然记录的是管仲和晏婴，不是鲍叔，但是无论是原作还是选文，所要表述的主题思想是“知人”。E众所周知，作者在为李陵辩护遭受腐刑，平生故交旧友居然不为一言，知音何在?因此作者借管仲之口，体现强烈而鲜明的褒贬态度和渴望知遇明君的人生抱负。65下列句子中加点字解释不对的的一项是()(1分)A鲍叔不以我为不肖不肖：不贤，此处是愚笨的意思B知我不羞小节而耻功名不显于天下也羞：以羞愧(羞耻)C吾始困时，尝与鲍叔贾困：不得志。D天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也多：赞美，推崇66选出加点虚词用法与其她三个不同的一项()(1分)A分财利多自与B与嬴而不助五国也C尝与鲍叔贾D蹇叔之子与师67翻译吾尝三仕三见逐于君_(2分)鲍叔既进管仲，以身下之。_(2分)68下面是有关鲍叔牙和管仲的简介，读后你有什么感想，请简述之。(6分)鲍叔牙(生卒年不详)，又称鲍叔，春秋时齐国大夫，以知人著称。少时与管仲友善，曾一起经商。齐襄公乱政，鲍叔牙随公子小白出奔至莒国，管仲则随公子纠出奔鲁国。齐襄公被杀，纠和小白争夺君位，小白得胜即位，即齐桓公。桓公囚管仲，鲍叔牙懂得管仲之贤，举荐管仲替代自己的职位，而自己则甘居于管仲之下，齐国由于管仲的治理而日渐强盛。管仲(?前645)，名夷吾，字仲，谥号敬，故又称管敬仲，颖上(今属安徽)人，是春秋初齐国政治家、哲学家。早年经商，后侍奉齐国公子纠，助纠和公子小白争夺君位。事情失败，不死于主，宁可幽囚受辱。幸得鲍叔举荐，加上桓公冰释前嫌，荣任齐国卿相，主持政务，齐国大治，她被尊为“仲父”，使齐国成为春秋五霸之首。其思想言论，后人集编为管子一书传世。简述：附加题：(20分)阅读唐诗过后是宋词，结合本文，就诗词的“雅与俗”谈一点你的见解。(不超过300字)唐诗过后是宋词葛兆光(节选)近来几年，我看到某些写得相称不错的歌词，歌词里有不少意象很美也很有深意，你就是把歌名列出来也能感到这一点，星星点灯，照亮我的家门，冬季到台北来看雨，别在他乡哭泣，打不开的锁，锁住了一种未圆的梦，背心，感觉捉摸不定，没有道理可寻，读来好象比那些号称诗的诗更像诗。好象近来词的作者也腻歪了从胸口一喷就到嘴边的写法，除了找某些和过去不同的主题之外，还在想方设法变化词的风格，有的搀上某些古典诗词的句子，像涛声仍旧借了枫桥夜泊，有的用上某些平常朴素的话语，像小芳就写得像白话，有的参照民歌的连章形式，像弯弯的月亮前几句就是辘轳体的变体，好象作者们也但愿自己的词不要那么浅白没味固然，目前说流行歌曲取代诗歌还为时过早。宋词取代唐诗成为一代文学的标志，因素诸多诸多，归根结底一句话，就是宋代词比诗还写得好，写得新鲜写得贴心贴肝。那么流行歌曲自身有无素质取代诗歌成为人们多种情愫的寄托与体现，它能不能提高自己的文化品味和艺术技巧使流行歌曲得到普遍的承认？流行歌曲的歌曲流行，但流行的不一定就永垂不朽。要想桩子稳，就要根子深，根子是内功不是花拳绣腿。如果只是“宝贝对不起，不是不爱你”，“要不是有情郎和我分开，我的眼泪不会掉下来”，就会像老让一种人吃甜点最后也会腻同样，再爱吃甜的人也经不起这种过于殷勤的让菜，由于心灵世界并不是只为“甜心”而存在。歌词里要是总浮现“穿过你的黑发的我的手”、“我拿青春赌明天”此类说通不通、似懂不懂的词而没有更含蓄自然的文字，传唱的人再多也只是一笔糊涂帐，充其量是歌曲的附庸而不像宋词最后由附庸蔚为大观。说实在的，宋词可以成为一代文学的形式，其实还是在文人参与创作之后，过去我们的文学史总是说民间创作对文学有多少多少启发，给文学注入了多少多少新鲜养分，这都不错，但是，在“下贱者最聪颖”、“劳动人民最懂得文学”的观念中，只注意了“源”而忽视了“流”，任何一种文学样式，想要成为一种时代的文学标志，没有文化人的参与是不也许的，柳永也罢、晏殊也罢、欧阳修也罢、苏轼也罢，其实都是文化人，文化人的参与创作，意味着一种深邃的文化意识和高度的文化修养对文学样式的渗入和对文学品格的提高，就象把野生的杂花哺育成可欣赏的花卉和把原生的鲫鱼哺育成五彩的金鱼同样。【中学生古诗词知识竞赛试题（附答案）】知识竞赛。文学需要深厚的文化内涵和深沉的人文精神，没有这内涵和精神只能流于一般的情感宣泄和肤浅的心灵安慰，流行如果是指形式与语言，自然较好，通俗如果是指情感和内涵，那就很糟，没有对人生的真正体验，随你怎么从唐诗宋词那里贩来意象和词语也只是在花裤衩上打补钉，充其量是点缀，时时会露出那种俗气的底色，没有对语言的真正机智，随你怎么挖空心思乔獐作智也只是在玩狗熊掰棒子的把戏，说究竟是矫情，听听就会听出那里面口是心非的虚假，文化品味说来是一种很虚的东西，但缺少它就是让人瞧着俗气，知识储藏看上去是一种无关的因素，但没有它就是让人看着肤浅。诗歌是越来越不景气了，这也难怪，某些故作深沉的和故弄玄虚的诗歌好象在那儿故意“自绝于人民”似的，在自我陶醉中划地为牢，那些除了她自己谁也看不懂的诗歌把那一点点有限的感情拧过来拧过去，痛苦得别扭，欢喜得蹊跷，意思九曲十八弯，上气不接下气地用生造的词语拼接了又撕碎，撕碎了又拼接；流行歌曲是越唱越热闹了，倒也必然，可相称多的歌词也好象是在那儿反复来反复去地唱老调，那些浅浅的笑靥和嗲嗲的娇嗔加上东拼西凑的词语仿佛要把一滴感情化开变成一大锅浓汤灌进听众的耳朵里，常常不知所云的歌词让不知就里的听众觉得深沉奥妙，让稍有知识的听众觉得莫名其妙。在这个既没有了唐诗又还没等到宋词的时代里，要想留住唐诗的时代，就要使诗歌有点儿亲切和自然，要想迎接宋词的时代，就要让流行歌曲多某些机智和内涵，随便怎么都行，只要有让人还能感动的东西，由于我们这个时代已经不太会被什么无关紧要的东西感动了。答：_第三届中学生古诗文阅读大赛复赛答案(C组)第一部分基本题(40分)(一)选择(20分，每题1分)1B2B3B4B5C6B7C8C9A10B11C12，A13A14C15C16C17B18B19C20C(二)填空(20分，每格1分)21脉脉不得语22澄江静如练23老骥伏枥，志在千里24蝉噪林逾静25江月何年初照人26吹尽狂沙始到金27文章千古事23两情若是久长时29雕栏玉砌应犹在30社稷次之31白居易32刘禅或刘阿斗，写皇帝亦可33玉台新咏；为焦仲卿妻作34快阁东西倚晚晴；澄江一道月分明。35在水之湄36而入之所罕至焉37事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎?第二部分综合题(70分)38(1)即龙脑，香料名。1分/(2)刻有兽形的铜香炉。1分39采菊东篱下，悠然见南山。1分40菊花1分41西风吹卷门帘1分42独守空闺，怀念丈夫1分43莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。2分44子美李白2分45回头看春季2分46地名流水2分47安史之乱忽闻胜利消息之后的惊喜2分48关汉卿白朴郑光祖马致远4分49霸王别姬或虞姬自刎楚汉2分50战争给百姓带来的只是劫难困苦1分51直抒胸臆沉郁悲凉忧国忧民而又无可奈何3分52周；宋；道家；老庄(4分)53河伯、海若；价值判断的无穷相对性；“望洋兴叹”“贻笑大方”(5分)54D(1分)55C(1分)56，由于河伯看到大海的无边无际，意识到自己的夜郎自大、狂妄无知。(2分)57阐明楼外有楼，天外有天，宇宙无限，人的结识有限，永远不能骄傲自满，必须不断上进。(2分)58沈括(1分)59才干、谋略；多次；(2分)已经；参与(2分)60三个分句今邢州缄乃进所筑其厚六丈至今坚完(3分)61众儿子怎么可以跟工匠排列在一起(2分)62郭进是一种既有才略又能谦和待下、不管资排辈的人。(2分)63管鲍之交钟子期、俞伯牙高山流水或流水高山(4分)64C(1分)65C困，此处意思是贫穷。(1分)66C介词，“与、跟”等。ABD都是动词。A可译为“予以”，B可译为“结交、协助”，D可译为“参与”“参与”。(1分)67我曾经多次做官多次被国君驱逐鲍叔推荐了管仲后来，自己却情愿做管仲的下属。(2分)68(参照：可以谈“鲍叔的知贤荐贤让贤的品质”；也可以阐明“人才只有遇到知己才有所作为”，等等)(2分)第三部分附加题(20分)(供参照：本文归根结底也是在探讨一种雅和俗的问题。什么是雅，什么是俗，表目前作诗遣词和意境上，是两个不同的概念。以雅言入词或用俗语入词，是两种不同的遣词方式和语言载体。雅者，通过润色、雅正、合乎规范之语也：俗者，大众、通俗、流行之语也。雅和俗应是作词的措施、手段，而不是效果、目的。一种健全的文化生态，既不是雅文化的一枝独秀，也不是俗文化的独行其是，而是两者的交相辉映，共存共荣。不管雅俗，都应有品位。雅与俗既互相碰撞又互渗统一的格局，不仅是推动文化发展的力量，也往往能真实地勾勒出某一时期文化艺术发展的轨迹。概言之，从“俗”与“雅”互渗统一说开去；或从诗歌要“亲切和自然”及“机智和内涵”说开去。)