第11课春 (2)

字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义整体感悟 重难点解析课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破一、生字辨析一、生字辨析 形近字：形近字：朗朗润润新新郎郎嘹嘹亮亮缭缭绕绕镣镣铐铐烘烘托托哄哄骗骗招招供供字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义整体感悟 重难点解析课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破酝酝酿酿踉踉跄跄字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义整体感悟 重难点解析课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破形近字：形近字：cngcng()zngzng()迷藏迷藏宝藏宝藏藏藏zhngzhng()zhngzhng()涨潮涨潮泡涨泡涨涨涨nngnng()lnglng()卖弄卖弄弄堂弄堂弄弄ynyn()ynyn()黄晕黄晕晕厥晕厥晕晕卖弄卖弄炫耀炫耀同：同：“卖弄卖弄”多用于口语，贬义较浓厚。多用于口语，贬义较浓厚。“炫耀炫耀”除了显示之外，还有照耀、光彩耀眼的意思。除了显示之外，还有照耀、光彩耀眼的意思。异：异：例句：例句：二、词语辨析二、词语辨析两个词都有两个词都有“有意显示、故意夸耀有意显示、故意夸耀”的意思。的意思。他博学多才，却不妄自尊大，也不爱在人前他博学多才，却不妄自尊大，也不爱在人前卖弄卖弄学问学问。她撅着嘴她撅着嘴炫耀炫耀她的新口红。她的新口红。字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义整体感悟 重难点解析课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破花枝招展花枝招展姹紫嫣红姹紫嫣红同：同：“花枝招展花枝招展”形容打扮得非常艳丽。形容打扮得非常艳丽。“姹紫嫣姹紫嫣红红”形容各种颜色的花卉艳丽、好看。形容各种颜色的花卉艳丽、好看。异：异：例句：例句：都有都有“美丽美丽”的的意思。意思。2015年年2月月24日，永康一辆公交车装扮得日，永康一辆公交车装扮得花花枝招展枝招展，让乘客体验了情人节的温馨浪漫，让乘客体验了情人节的温馨浪漫。2015年年4月中旬，洛阳牡丹开得月中旬，洛阳牡丹开得姹紫嫣红姹紫嫣红，全国各地的游客纷至沓来，竞睹牡丹倩姿芳容。全国各地的游客纷至沓来，竞睹牡丹倩姿芳容。字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义整体感悟 重难点解析课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破 欣欣然欣欣然：三、词语释义三、词语释义欢欢喜喜的样子。欢欢喜喜的样子。明朗润泽。明朗润泽。形容声音抑扬形容声音抑扬动听。动听。朗润朗润：婉转：婉转：呼唤朋友，招引同伴。呼唤朋友，招引同伴。呼朋引伴：呼朋引伴：字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义整体感悟 重难点解析课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破 解析解析:(1)(1)春草：小、嫩、绿、多、软。由物到春草：小、嫩、绿、多、软。由物到人，正面描写与侧面描写相结合。人，正面描写与侧面描写相结合。(2)(2)春花：花多、春花：花多、色艳、味甜。由高到低，虚实结合。色艳、味甜。由高到低，虚实结合。(3)(3)春风：和春风：和煦、温暖、轻柔。触觉、嗅觉、视觉、听觉多感官煦、温暖、轻柔。触觉、嗅觉、视觉、听觉多感官描写。描写。(4)(4)春雨：细密、轻盈。由物到人，由近到春雨：细密、轻盈。由物到人，由近到远，动静结合。远，动静结合。1.作者分别描绘了春天景物的哪些特征作者分别描绘了春天景物的哪些特征?分别从分别从哪些角度进行了描绘哪些角度进行了描绘?字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义整体感悟 重难点解析课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破 解析解析:三个比喻句抓住了春天新、美、有活力三个比喻句抓住了春天新、美、有活力的特点。不能颠倒。因为这三个比喻句从的特点。不能颠倒。因为这三个比喻句从“娃娃娃娃”写到写到“小姑娘小姑娘”再写到再写到“青年青年”，形象地表现了春，形象地表现了春天成长的进程，排列有序，所以不能颠倒。天成长的进程，排列有序，所以不能颠倒。2.文章最后一部分，作者用三个比喻句分别抓文章最后一部分，作者用三个比喻句分别抓住了春天的什么特点住了春天的什么特点?这三个比喻句能不能颠倒这三个比喻句能不能颠倒?为为什么什么?字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义整体感悟 重难点解析课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破 解析解析:本文的抒情方式是间接抒情。如作者在本文的抒情方式是间接抒情。如作者在抒发对春草旺盛生命力的赞美之情时，无一处有抒发对春草旺盛生命力的赞美之情时，无一处有“生命力生命力”之类的字眼，但读者从之类的字眼，但读者从“钻钻”不难看到不难看到春草冲破土层的挤劲，从春草冲破土层的挤劲，从“一大片一大片满是的一大片一大片满是的”不难看出春草无所不在的勃勃生机。不难看出春草无所不在的勃勃生机。3.作者是怎样在景物描写中抒发感情的？作者是怎样在景物描写中抒发感情的？字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义整体感悟 重难点解析课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义整体感悟 重难点解析课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义整体感悟 重难点解析课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义整体感悟 重难点解析课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破5.5.(20142014临沂临沂)使用下面的词语，写一段描绘某种情使用下面的词语，写一段描绘某种情景的话。要求语言生动、形象，用上一种修辞手法。景的话。要求语言生动、形象，用上一种修辞手法。(50(50字左右字左右)春风春风 鲜花鲜花 笑脸笑脸示例：和煦的春风唤醒了沉寂的大地，吹开了冰封示例：和煦的春风唤醒了沉寂的大地，吹开了冰封的河流。朵朵鲜花争奇斗艳，仿佛一张张灿烂的笑的河流。朵朵鲜花争奇斗艳，仿佛一张张灿烂的笑脸。多么美好的春天啊！脸。多么美好的春天啊！字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义整体感悟 重难点解析课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破7 7.仿仿写句子写句子。例句例句:野花野花遍地是遍地是:杂样儿，有名字的，没名字的杂样儿，有名字的，没名字的，散散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。仿句仿句:风筝风筝到处有到处有:彩色的，动物样的，器具样的，彩色的，动物样的，器具样的，飘在晴空中，像彩旗，像大手，还挥呀挥的。飘在晴空中，像彩旗，像大手，还挥呀挥的。阅读课文春第46段，完成练习。春花图、春风图、春雨图。春花图、春风图、春雨图。字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义整体感悟 重难点解析课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破8.8.选文如三幅图画，向我们展现了春之美。请仿照选文如三幅图画，向我们展现了春之美。请仿照“春草图春草图”这一语言组织模式为选文的三个段落各拟这一语言组织模式为选文的三个段落各拟一个题目。一个题目。9.9.赏析下列句子中加点词语的表达赏析下列句子中加点词语的表达效果。效果。(1(1)花花下成千成百的蜜蜂嗡嗡下成千成百的蜜蜂嗡嗡地地闹闹着着，大小的蝴蝶，大小的蝴蝶飞飞 来来飞去。飞去。“闹闹”字使人联想起蜜蜂嗡嗡地飞来飞去，字使人联想起蜜蜂嗡嗡地飞来飞去，在花丛中忙碌采蜜的情景，借蜜蜂之在花丛中忙碌采蜜的情景，借蜜蜂之“闹闹”写出花丛之密和花香之浓，渲染了百花争春写出花丛之密和花香之浓，渲染了百花争春的气氛，描绘出了一幅春意盎然、生机勃勃的气氛，描绘出了一幅春意盎然、生机勃勃的画面。的画面。“卖弄卖弄”一词是贬义褒用，写出了小鸟在春一词是贬义褒用，写出了小鸟在春回大地时欢快鸣叫的情态，显示出了春的生回大地时欢快鸣叫的情态，显示出了春的生机与活力。机与活力。触觉、嗅觉、视觉、听觉。作者采用引用、比喻、触觉、嗅觉、视觉、听觉。作者采用引用、比喻、拟人的修辞手法，生动形象地写出了春风的和煦拟人的修辞手法，生动形象地写出了春风的和煦温暖。温暖。字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义整体感悟 重难点解析课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破 (2 2)鸟儿鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼呼 朋朋引伴引伴地地卖弄卖弄着着清脆的喉咙。清脆的喉咙。10.10.作者作者在第段写春风时，是通过人的哪几种感觉来在第段写春风时，是通过人的哪几种感觉来写的写的?并结合画并结合画“”的句子具体分析。的句子具体分析。这句是侧面描写春雨。通过写雨中的树叶儿、小这句是侧面描写春雨。通过写雨中的树叶儿、小草儿，抓住草儿，抓住“绿得发亮绿得发亮”“”“青得逼你的眼青得逼你的眼”等特等特点突出植物通过春雨的滋润后清新而闪亮的景象。点突出植物通过春雨的滋润后清新而闪亮的景象。“逼逼”字准确地写出了小草青的程度之深。字准确地写出了小草青的程度之深。字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义整体感悟 重难点解析课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破11.11.第第段写春雨，为什么要写段写春雨，为什么要写“树叶儿却绿得发亮，树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼小草儿也青得逼你的眼”?春春的作者善于抓住景物特征，从不同的角度运用的作者善于抓住景物特征，从不同的角度运用多种修辞方法描绘春天。请你仔细观察春天的景物，试着多种修辞方法描绘春天。请你仔细观察春天的景物，试着从不同角度运用多种修辞方法描写一下吧！从不同角度运用多种修辞方法描写一下吧！示例示例:当春二三月，轻风微微地吹拂着，如毛的细当春二三月，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨无声地洒落着，千条万条的柔柳，伸展着它们黄雨无声地洒落着，千条万条的柔柳，伸展着它们黄绿的枝条。红的白的黄的花，散发着清香；绿的草，绿的枝条。红的白的黄的花，散发着清香；绿的草，也有一种沁人心脾的青草味儿。那些伶俐可爱的小也有一种沁人心脾的青草味儿。那些伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来，加入了这个美妙无比的春燕子，便也由南方飞来，加入了这个美妙无比的春景中，为春光平添了无限的乐趣。这美丽的春天，景中，为春光平添了无限的乐趣。这美丽的春天，给人以新的开始，新的生命，新的希望给人以新的开始，新的生命，新的希望字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义整体感悟 重难点解析课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义整体感悟 重难点解析课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义整体感悟 重难点解析课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义整体感悟 重难点解析课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破阅读巴蜀英才P42从春天出发，完成练习。字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义整体感悟 重难点解析课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义整体感悟 重难点解析课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破字词详解 生字辨析 词语辨析 词语释义整体感悟 重难点解析课堂导练 基础积累 课内精读 片段练笔决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破