山东烟台四中参赛成果

首届全国基础教育科研成果网络博览会各单位联系人信息表单位名称：姓名马成贤联系电话13573515656电子邮箱qyh1997传真（0535 ）6831616首届全国基础教育科研成果网络博览会申报书参评成果名称中学生个性化学习指导的实验与研究课题研究报告申请人姓名王波申请人所在省市山东省烟台市申请人所在单位山东省烟台第四中学成果形式课题研究报告申 报 组 别A中学申报领域0其他中国教育学会2013年9月申请者的承诺与成果使用授权一、本人自愿参加全国基础教育科研成果网络博览会。认可所填写的首届全国基础教育科研成果网络博览会申报书（以下简称申报书）为有约束力的协议，并承诺对所填写的申报书所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。同意全国基础教育科研成果网络博览会组委会办公室有权使用申报书所有数据和资料。二、本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。特授权全国基础教育科研成果网络博览会组委会办公室：有权公布成果的全部或部分内容，同意以影印、缩印、扫描、出版等形式复制、保存、汇编研究成果；允许成果被他人查阅；有权以不同形式推广研究成果。申请者（签章）：王波2013年12月19日一、基本信息表成果名称中学生个性化学习指导的实验与研究课题研究报告申请人姓名王 波性别 男民族汉族出生日期1966.11工作单位山 东 省烟台第四中学专业职称中学高级联系电话13573515656电子信箱qyh1997姓名单位专业职称李豫威山东省烟台第四中学中学一级谭红敏山东省烟台第四中学中学高级曲永辉山东省烟台第四中学中学高级邓杰山东省烟台第四中学中学高级陈培武山东省烟台第四中学中学一级马成贤山东省烟台第四中学中学高级参评成果主件（限1项）主件形式（打）主件名称出版（或发表）时间出版单位（发表刊物）专著、教材、论文、研究报告中学生个性化学习指导的实验与研究课题研究报告2011、5山东省教育科学规划领导小组办公室参评成果附件（可多项）序号附件形式（打）内容简介（50字以内）制作时间ZYBL1691视频、照片、图表、ppt、其他照片是本课题立项、结题、获奖证书、被收入区域教育改革与研究（教育科学出版社2013.6）、在芝罘区“十一五”课题推广会上交流PPT是课题结题鉴定会汇报时的课件2011、4二、成果内容提要（一）成果的主要观点中学生个性化学习的指导与研究课题研究是教育发展的需要，更新了教师的传统教学理念，促进学生个性化发展，彰显我校“使一般学生走向成功”的办学特色，让每一个学生在个性发展中体会到成功的喜悦，从而获得自信，在成功的路上走得更稳、更远。（二）基本理论(1) 多元智能理论认为，不同环境和教育条件下人们智能的发展方向和程度有着明显的区别。应该进行全面教育，开发每个人身上的七种智能，最大限度地挖掘人的潜能。（2）前苏联教育家维果斯基提出了 “最近发展区理论”，认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，另一种是学生可能的发展水平。两者之间的差距就是最近发展区。教学应着眼于学生的最近发展区，在此基础上进行下一个发展区的发展。(3)人本主义学习理论的基本观点认为，学习是以人的自主学习潜能的发挥为基础，以自我主动学习为特征的，这种学习过程是认知、情意和学习者个性协同发展的过程。学习者对学习方向和目标自主确定，在学习内容和方法上自我选择，这样的学习才会获得最好的结果。（三）成果的创新点及学术价值此课题研究，打破了以往教学中“千校一面”“千人一面”的局面，针对中学生不同的个体特点，结合教育教学实际，从学习习惯培养和学习方法指导两方面做了具体详尽的探索，着眼于学生的个性化发展，体现教育的人文关怀。此课题研究，是学习指导教育研究的有机组成部分。我们继承整合了国内外教学改革和研究的新经验和重要成果，针对教育教学如何适应和满足学生个性发展需要的问题，在新课程理论指导下进行教育教学实验，获得了一系列可操作的策略，对教师有实际的帮助和指导，对学生实现个性化发展有重要的意义。此课题从理论和实践层面进行了探索，极具理论价值和现实意义。四、成果的学术影响或社会效益本课题研究产生了广泛的影响。2011年5月，本课题顺利结题，专家评定等级为A。本研究成果获得山东省教育科研成果二等奖，烟台市教学成果一等奖，被收入区域教育改革与研究一书。学校获得烟台市“十一五”课题研究先进单位、多次获得市、区教科研先进单位。我校个性化发展的成果多次被烟台晚报今晨六点、水母网等媒体报道，胶东人物以较长篇幅介绍了我校开展个性化教育、社团活动等情况， 三、成果应用及推广情况2012年在烟台市芝罘区”十一五”课题推广暨课题研究经验交流会上交流推广2012年3月课题研究成果获烟台市教学成果一等奖2012年12月课题研究成果获得山东省教育科研成果二等奖2013年6月课题研究成果作为烟台市首届教学优秀成果在全市范围内重点推广四、成果申报者所在单位意见同意单位公章单位负责人签字：王波2013年12月19日五、组织单位推荐意见公章负责人签字：年月日中国教育学会二一三年九月一日