2022年张道建地质地貌教学案

学而不思则惘，思而不学则殆地质地貌教学案张道建一、活动理念由于地理空间的广袤性、地质年代的久远性、地质活动的复杂性，造成世界各地的地质地貌千差万别、复杂多样。由于学生年龄较小，生活经验、体验少，思维理解能力较差。所以对于初中地理中所提到的各种地质地貌缺少直观的体验，难于真正地理解，造成学生学习地理的兴趣不浓。地质地貌活动正是在这样的背景下产生的。通过学生观察各种地质地貌模型，对初中所学的各种地质地貌有直观的感受，提高学习兴趣，知道地质地貌与地质活动之间的关系；通过对教师所提问题的观察、思考、探究，提高学生的合作能力、探究能力、思维能力；培养学生的语言组织和表达能力。二、活动目标1、通过活动，对地质园中的各种地貌类型有较深刻的直观感受。2、能与初中所学的地理内容有机地结合起来，加深对所学知识的理解。3、能根据其地貌特点理解人类对其开发利用。4、发展学生的合作意识，提高思维能力、语言的组织和表达能力。三、重点难点重点：掌握各种地貌类型的特点。难点：理解人类对各种地貌的开发利用。四、注意事项1、学生一定要根据教师的要求积极参与活动，认真观察、积极思考。2、因地质模型不是真正的石头制作而成，较易损坏，所以学生只准看和摸，而不能捶打，更不能站到地质模型上。五、活动过程组织设计（一）活动准备：1、教师备好课并根据学生人数做好组织工作。2、老师准备好事先设计的问题卡片。（二）活动安排1、安全教育：对学生进行安全教育，说明在活动过程中需注意的事项。2、讲述活动理念、活动目标及要求。3、活动过程（1）分组：教师根据学生人数及地质园中的地质模型数量确定每组人数，然后学生据此进行自由组合分组。精选学习资料 -名师归纳总结-第 1 页，共 6 页学而不思则惘，思而不学则殆（2）确定活动内容：每组选出一名同学做组长，来抽取本组活动内容。（3）活动。根据每组抽取的问题进行活动，小组成员相互合作，积极思考、探究，解决本组活动应解决的问题，解决不了的可以问老师，老师不要直接给学生答案，要提出一些有的问题，引导学生自己得出结论。各组把问题解决后，要求每组把自己的活动内容以导游的形式写出来，以便在下一环节讲给其它组的同学听。要求思路清晰，语言准确、风趣，态度自然。在此过程中教师巡回指导。讲解。按照地质园地质模型的摆放顺序，由分管小组依次进行讲解，教师根据学生表现确定优秀学生。讲解完后，教师把学生演讲的文稿回收存档。附：每个地貌模型的问题火山地貌地球内部处于高温和高压的状态，当上覆岩层发生破裂或地壳背斜褶皱升起时，地下的炽热岩浆将沿地层的破裂面或背斜轴部喷出地表，形成火山。这种地貌就称为火山地貌。火山通常由火山锥、火山口和火山喉管3 部分组成。火山锥指火山喷出物在火山口附近所堆积成的锥状山体。火山口是火山锥顶部喷发地下高温气体和固体物质的出口。火山喉管是火山作用时岩浆喷出地表的通道，又称火山通道。1、请在火山地貌上找出火山锥、火山口、火山喉管。2、请说出我们学过的火山（至少2 个）。3、请说出火山的分布规律及分布地区。4、火山地貌常成为旅游区，请举例说明。5、请将上述内容按照一定的思路组织成一段介绍文字，向其它同学介绍。黄土地貌黄土地貌是黄土堆积过程中遭受强烈侵蚀的产物，中国是世界上黄土分布最广、厚度最大的国家。黄土地貌似的特点是沟谷众多、地面破碎。其地貌形态主要有黄土塬（顶面平坦宽阔的黄土高地）、黄土梁（长条状的黄土丘陵）、黄土峁（被沟谷分割的穹状或馒头状黄土丘）、黄土沟谷、黄土潜蚀地貌。1、黄土地貌是黄土堆积过程中遭受什么强烈侵蚀的产物？2、请说出黄土地貌的特点。3、请从该地的降水特点、植被的特点和黄土土质的特点分析造成黄土地貌特点的原因。4、请在黄土地貌图上找出黄土塬、黄土梁、黄土峁、黄土沟谷等地貌形态。5、请分析改变该地区水土流失严重的方法。6、请将上述内容按照一定的思路组织成一段介绍文字，向其它同学介绍。精选学习资料 -名师归纳总结-第 2 页，共 6 页学而不思则惘，思而不学则殆地震地貌地壳中的岩层在地应力超过岩层所能随的限度时，岩层便会发生断裂或错位，使积累的能量急剧释放，使地面发生震动，产生地震。1、请想象地震如果发生在山区，山体本身易发生什么变化？2、山区的树木的直立状况会发生什么变化？3、山区的碎石会形成什么？4、该地区居民的房屋会发生什么变化？5、山上的滑坡体如果填充河道，河流会发生什么变化？6、请将上述内容按照一定的思路组织成一段介绍文字，向其它同学介绍。梯田地貌世界上许多地区都有梯田，梯田沿着坡度较缓的山坡层层向上分布，它是人们为种植庄稼而切入山坡的平地，是人类改造地表形态最令人惊叹的方式之一。现在很多梯田景观列入旅游的范畴，但梯田要注意防止地表侵蚀。1、请思考梯田一般分布在什么地形区。2、改造成梯田后与原来地貌形态相比在发展农业上有什么好处？3、梯田在发展农业时需注意什么？4、梯田除了发展农业外，还可以发展什么？5、请将上述内容按照一定的思路组织成一段介绍文字，向其它同学介绍。冰川地貌在高纬度及高海拔地区，年平均温度在零度以下，大气降水主要是积雪，以过积压和重新结晶变成冰川冰，在重力作用下，沿地面以塑性流动和块状滑动前进，成为冰川。冰川在运动过程中形成的地貌称为冰川地貌。冰川地貌按成因分为侵蚀地貌和堆积地貌两类。1、什么是冰川？什么是冰川地貌？同学们看到的冰川地貌是侵蚀地貌还是堆积地貌？2、冰川侵蚀地貌是冰川冰中含有不等量的碎屑岩块，在运动过程中对谷底、谷坡的岩石进行压碎、磨蚀、拔蚀等作用，形成一系列冰蚀地貌形态，如形成冰川擦痕、磨光面、羊背石、冰斗、角峰、槽谷、峡湾、岩盆等。冰川擦痕是古冰川地区基岩表面最常见的冰川侵蚀微形态。它们是底部冰中岩屑在基岩上刻划的结果，具有指示冰流方向的意义。冰川磨光面是由细小岩屑（如砂和粉砂）在质地致密的基岩面上长期磨蚀形成，实际是由密集的擦痕组成的。羊背岩是冰川侵蚀岩床造成的石质小丘。冰斗是位于雪线附近由雪蚀凹地演化成的斗状基岩冰川侵蚀地貌。角峰是指由几个冰斗所围成的山峰，因冰斗后壁不断后退，使所围山峰成为高耸尖锐的山峰。精选学习资料 -名师归纳总结-第 3 页，共 6 页学而不思则惘，思而不学则殆3、请在冰川地貌中找出冰川擦痕、磨光面、羊背石、角峰、冰斗、岩盆。4、请将上述内容按照一定的思路组织成一段介绍文字，向其它同学介绍。地上河地貌黄河在流经黄土高原地区时，由于流速快，所经地段植被情况差，导致大量的泥沙被带走，到了下游，流速变缓，大量泥沙沉积，常此积累，致使河床升高，地上河就形成了。1、地上河的分布，从河流的上、中、下、游来说，一般分布在河流的哪一段？河流之所以形成地上河，主要是河流所携带的泥沙堆积，所以从地形来说，一般分布在什么地形区？2、仔细观察，地上河的河水比两侧的农田要（高或低），因此它对两岸农田灌溉的好处是什么？3、由于地上河的河水水位较高，造成两岸农田的地下水位高，在灌溉时，农田中的水主要依靠什么方式减少（下渗还是蒸发）？这会造成农田的含盐量（减少还是增加），形成土壤盐碱化。4、针对 3 中出现的问题，你认为用什么办法可解决。5、请将上述内容按照一定的思路组织成一段介绍文字，向其它同学介绍。喀斯特地貌喀斯特地貌是可溶性岩石受到含有二氧化碳的水的溶解和冲刷作用而形成，又称岩溶地貌。该地貌在我国主要分布在云贵高原、广西一带。其地表形态主要有石林、峰丛、峰林、溶斗和溶蚀洼地、落水洞、干谷等。地下主要有石钟乳、石笋、石柱、石幔、石灰华和泉华。1、石林、峰丛、峰林、溶蚀洼地、落水洞。2、图中抵出溶洞，并在溶洞中找出石钟乳、石笋、石柱。3、喀斯物地貌的地表特点是什么？这种地貌特点对发展农业的影响是什么？根据该地区的地貌特点，你认为该地区适合发展什么？4、请将上述内容按照一定的思路组织成一段介绍文字，向其它同学介绍。五种地形地形是地表各种各样的形态。按形态不同，大致分为五种：山地、丘陵、高原、平原、盆地。山地海拔高、坡度陡；丘陵海拔较低，坡度缓；高原海拔高，高原面平坦；平原海拔低，地表平坦；盆地四周高，中间低。1、五种地形的名称叫什么？它们各有什么特点？2、请在图中找出山地、平原、高原、盆地、丘陵五种地形。3、在气候条件允许的情况下，不同的地形在开发利用方式上有何不同?精选学习资料 -名师归纳总结-第 4 页，共 6 页学而不思则惘，思而不学则殆4、请将上述内容按照一定的思路组织成一段介绍文字，向其它同学介绍。中国立体地形图立体地图是以三维立体形式直接或间接表示立体形态及各种地理现象的地图。立体模型地图能够较为直观形象地表示实地地形，是表达和传播地理知识的重要手段之一。中国立体地形图可以直观地显示我国地势特点及各种地形区的分布。1、地势是地表高低起伏的总趋势，请根据中国立体地形图，说出中国的地势特点。2、我国的地势特点对我国河流的流向有何影响？3、我国地势呈阶梯状分布，可分为三个阶梯，你能从图中大致找出我国的三大阶梯的分布地区吗？4、请从图中找出我国主要的高原、山地、平原、丘陵、盆地。5、请将上述内容按照一定的思路组织成一段介绍文字，向其它同学介绍。世界政区地图政区指国家政府在自己领土之内划分的不同层次的行政管理区域，世界政区图就是关于世界上国家以及国家行政区划的地图。世界政区图可以直观地显示世界各国及主要城市的分布，是学生学习地理的一个重要工具。1、请在图中找出世界上面积较大的国家俄罗斯、加拿大、中国、美国、巴西、澳大利亚，并说出它们所在的大洲。2、请在图中找出世界主要的发达国家美国、加拿大、英国、法国、德国、日本。说出它们所在的南北半球。3、请说出中国和陆上邻国和隔海相望的国家。4、请将上述内容按照一定的思路组织成一段介绍文字，向其它同学介绍。立体地球仪1、请按照地球自转的方向转动地球仪，演示地球的自转。2、说出地球自转的特点（自转方向、自转轴、自转周期）及产生的后果。3、地平面为地球公转的平面，从图上看，地球公转的在大特点是地轴与公转轨道面呈多少度的夹角？4、在立体地球仪上找出七大洲、四大洋。5、在立体地球仪上找出青藏高原、巴西高原、喜马拉雅山、安第斯山、亚马孙平原、刚果盆地及所在的大洲。6、在立体地球仪上找出尼罗河、亚马孙河、长江、密西西比河及所在的大洲。精选学习资料 -名师归纳总结-第 5 页，共 6 页学而不思则惘，思而不学则殆7、请将上述内容按照一定的思路组织成一段介绍文字，向其它同学介绍。六、评价活动小组姓名教师评价项目标准评价遵纪情况A 模范遵守纪律B 能遵守纪律C 不能遵守纪律A 1520分B 1015分C 10 分以下参与表现A 积极参与B 较积极参与C 不参与A 3040分B 2030分C 20 分以下合作表现A 善于合作B 比较善于合作C 不善合作A 3040分B 2030分C 20 分以下总分自我评价评价内容等次A B C 遵守纪律、爱护公物活动积极、团队合作好具有创新精神考核等次七、活动反思与提升精选学习资料 -名师归纳总结-第 6 页，共 6 页