2022年小升初英语知识点归纳总结3

小学英语知识点汇总一、名词复数规则1.一般情况下，直接加-s，如:book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds2.以 s.x.sh.ch结尾，加-es，如:bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches3.以“辅音字母+y”结尾，变 y 为 i,再加-es，如:family-families,strawberry-strawberries4.以“f或 fe”结尾，变 f 或 fe 为 v,再加-es，如:knife-knives 5.不规则名词复数:man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese写出下列各词的复数I _him _this _her _watch _ child _photo _diary _day_ foot_ book_ dress _tooth_ sheep _box_ strawberry _peach_ sandwich _dish_bus_ man_ woman_ 二、一般现在时1.一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。2.一般现在时中，没有be动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句，动词要按规则加上s，主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形。精选学习资料 -名师归纳总结-第 1 页，共 14 页3.在一般现在时中，句中有 be 动词或情态动词时，否定句在be 动词和情态动词后加 not，一般疑问句将be 动词或情态动词放在句首。4.在一般现在时中，句中没有 be 动词或情态动词时，主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not(doesn t)，一般疑问句在句首加does，句子中原有动词用原形;主语为非第三人称单数，否定句用do+not(don t)，一般疑问句在句首加 do，句子中动词用原形。一般现在时基本用法介绍【No.1】一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。如:The sky is blue.天空是蓝色的。2.表示经常性或习惯性的动作。如:I get up at six every day.我天天六点起床。3.表示客观现实。如:The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。一般现在时的构成1.be动词:主语 be(am,is,are)其它。如:I am a boy.我是一个男孩。2.行为动词:主语 行为动词(其它)。如:We study English.我们学习英语。当主语为第三人称单数(he,she,it)时，要在动词后加-s或-es。如:Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。【No.2】一般现在时的变化1.be动词的变化。动词+s的变化规则1.一般情况下，直接加-s，如:cook-cooks,milk-milks2.以 s.x.sh.ch.o结尾，加-es，如:guess-guesses,wash-washes,watch-watches,go-goes3.以“辅音字母+y”结尾，变 y 为 i,再加-es，如:study-studies精选学习资料 -名师归纳总结-第 2 页，共 14 页否定句:主语 be not 其它。如:He is not a worker.他不是工人。一般疑问句:Be 主语 其它。如:-Are you a student?-Yes.I am./No,Im not.特殊疑问句:疑问词 一般疑问句。如:Where is my bike?2.行为动词的变化。否定句:主语 dont(doesnt)动词原形(其它)。如:I dont like bread.当主语为第三人称单数时，要用doesnt构成否定句。如:He doesnt often play.一般疑问句:Do(Does)主语 动词原形 其它。如:-Do you often play football?-Yes,I do./No,I dont.当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。如:-Does she go to work by bike?-Yes,she does./No,she doesnt.动词 s的变化规则1.一般情况下，直接加-s，如:cook-cooks,milk-milks2.以 s.x.sh.ch.o结尾，加-es，如:guess-guesses,wash-washes,watch-watches,go-goes3.以“辅音字母 y”结尾，变 y 为 i,再加-es，如:study-studies用括号内动词的适当形式填空。1.He often _(have)dinner at home.2.Daniel and Tommy _(be)in Class One.3.We _(not watch)TV on Monday.4.Nick _(not go)to the zoo on Sunday.5._ they _(like)the World Cup?6.What _they often _(do)on Saturdays?7._ your parents _(read)newspapers every day?8.The girl _(teach)us English on Sundays.精选学习资料 -名师归纳总结-第 3 页，共 14 页9.She and I _(take)a walk together every evening.10.There _(be)some water in the bottle.11.Mike _(like)cooking.12.They _(have)the same hobby.13.My aunt _(look)after her baby carefully.14.You always _(do)your homework well.15.I _(be)ill.Im staying in bed.16.She _(go)to school from Monday to Friday.17.Liu Tao _(do)not like PE.18.The child often _(watch)TV in the evening.19.Su Hai and Su Yang _(have)eight lessons this term.20.-What day _(be)it today?-It s Saturday三、现在进行时1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。2.现在进行时的 肯定句 基本结构为 be+动词 ing.3.现在进行时的 否定句 在 be后加 not。4.现在进行时的 一般疑问句 把 be动词调到句首。5.现在进行时的特殊疑问的基本结构为:疑问词+be+主语+动词 ing?动词加 ing 的变化规则1.一般情况下，直接加ing，如:cook-cooking2.以不发音的 e结尾，去 e 加 ing，如:make-making,taste-tasting3.如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，精选学习资料 -名师归纳总结-第 4 页，共 14 页如:run-running,stop-stopping写出下列动词的现在分词:play_ run_ swim _make_go_ like_ write_ _ski_read_ have_ sing _ dance_put_ see_ buy _ love_live_ take_ come _ get_stop_ sit _ begin_ shop_二、用所给的动词的正确形式填空:1.The boy _(draw)a picture now.2.Listen.Some girls _(sing)in the classroom.3.My mother _(cook)some nice food now.4.What _ you _(do)now?5.Look.They _(have)an English lesson.6.They _(not,water)the flowers now.7.Look!the girls _(dance)in the classroom.8.What is our granddaughter doing?She _(listen)to music.9.Its 5 o clock now.We _(have)supper now10._Helen_(wash)clothes?Yes,she is.四、将来时理论及练习一、概念:表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或预备做某事。句中一般有以下时间状语:tomorrow,next day(week,month,year),soon,the day after tomorrow(后天)等。精选学习资料 -名师归纳总结-第 5 页，共 14 页二、基本结构:be going to do;will do.三、否定句:在 be动词(am,is,are)l后加 not 或情态动词 will 后加 not 成 won t。例如:I m going to have a picnic this afternoon.I m not going to have a picnic this afternoon.四、同义句:be going to=will1.be going to 表示将要发生的事或打算、计划、决定要做的事情。2.肯定句:be going to+动词原形，如:Jim is going to play football.否定句:be not going to+动词原形，如:Jim is not going to play football.一般疑问句:把 be动词调到句首，如:Is Jim going to play football?特殊疑问句:疑问词+be+主语+going to+动词原形?如:What is Jim going to do?疑问词当主语时:疑问词+be+going to+动词原形?如:Who is going to play football?I am going to go swimming tomorrow(明天).=I will go swimming tomorrow.练习:填空。1.我打算明天和朋友去野炊。I_ _ _ have a picnic with my friends.I _ have a picnic with my friends.2.我们将要学习英语We _ _ _ learn English.We _ learn English.五、一般过去时精选学习资料 -名师归纳总结-第 6 页，共 14 页1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。2.Be 动词在一般过去时中的变化:am 和 is 在一般过去时中变为was。(was not=wasn t)are在一般过去时中变为were。(were not=weren t)带有 was或 were的句子，其否定、疑问的变化和is,am,are一样，即否定句在 was或 were 后加 not，一般疑问句把was或 were调到句首。3.句中没有 be 动词的一般过去时的句子否定句:didn t+动词原形，如:Jim didn t go home yesterday.一般疑问句:在句首加 did，句子中的动词过去式变回原形。如:Did Jim go home yesterday?特殊疑问句:疑问词+did+主语+动词原形?如:What did Jim do yesterday?疑问词当主语时:疑问词+动词过去式?如:Who went to home yesterday?动词过去式变化规则:1.一般在动词末尾加-ed，如:pull-pulled,cook-cooked2.结尾是 e加 d，如:taste-tasted3.末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，（辅+元+辅）如:stop-stopped4.以“辅音字母+y”结尾的，变 y 为 i，再加-ed，如:study-studied5.不规则动词过去式:am,is-was,are-were,do-did,see-saw,say-said,give-gave,get-got,go-went,come-came,have-had,eat-ate,take-took,run-ran,sing-sang,put-put,make-made,read-read,write-wrote,draw-drew,drink-drank,fly-flew,ride-rode,speak-spoke,sweep-swept,swim-swam,sit-sat精选学习资料 -名师归纳总结-第 7 页，共 14 页过去时练习写出下列动词的过去式isam_ plant_ are _drink_ play_ go_ make _does_ dance_ worry_ ask _taste_ eat_ put _kick_ pass_ do _Be 动词的过去时练习(1)Name _ No._ Date _用 be动词的适当形式填空1.I _ at school just now.2.He _ at the camp last week.3.We _ students two years ago.4.They _ on the farm a moment ago.5.Yang Ling _ eleven years old last year.6.There _ an apple on the plate yesterday.7.There _ some milk in the fridge on Sunday.8.The mobile phone _ on the sofa yesterday evening.用 be动词的适当形式填空1.I _ an English teacher now.2.She _ happy yesterday.3.They _ glad to see each other last month.行为动词的过去时练习(2)用 be动词的适当形式填空精选学习资料 -名师归纳总结-第 8 页，共 14 页1.I _(watch)a cartoon on Saturday.2.Her father _(read)a newspaper last night.3.We _ to zoo yesterday,we _ to the park.(go)4._ you _(visit)your relatives last Spring Festival?5._ he _(fly)a kite on Sunday?Yes,he _.6.Gao Shan _(pull)up carrots last National Day holiday.7.I _(sweep)the floor yesterday,but my mother _.8.What _ she _(find)in the garden last morning?She _(find)a beautiful butterfly.(二)小升初英语词类:动词、名词和形容词不太容易区分，如不能一眼看出，可用如下方法:先用“一(量词)”(如:一个、一张等)和这个词连起来说，如说得通，一般认为是名词;说不通再用“很”去判断，就是把“很”和为个词连起来说，说得通一般就是形容词;都说不通就是动词。(目前我们学过的，以后可能不同)(另外一些很明显的，如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道)1、动词这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括行为动词(就是我们平时总说的那种动词)、be动词、情态动词。(1)行为动词就是我们平时上课时说的动词，表示某一动作或行为。如:sweep、live 等。行为动词我们已学过它们的四种形式:原形、+s/es、+ed、+ing，具体判断方法如下:有，就加 ing精选学习资料 -名师归纳总结-第 9 页，共 14 页读句子 读该单词 认识该单词 理解意思 看有无 be动词(若是 be going to 就用原形)没有，再看情态动词有，就用原形有，就加 ed没有，再看有无表示过去的时间状语是第三人称单数就加s或 es没有，再看主语不是第三人称单数就用原形(2)be动词a、Am-was Is-was Are-were 口诀:我用 am,你用 are,is用他她它，所有复数全用 are。b、肯定和否定句 I am(not)from London.He is(not)a teacher.She is(not)in the dining room.My hair is(not)long.Her eyes are(not)small.c、一般疑问句 Am I a Chinese?Yes,you are.No,you arent.Are they American?Yes,they are.No,they arent.Is the cat fat?Yes,it is.No,it isnt.我们现在学过的 be动词大致分两类:is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中，was和 were为另一类，一般用于一般过去时。判断步骤:精选学习资料 -名师归纳总结-第 10 页，共 14 页第一、三人称单数，就用was有，再看人称第二人称单数和所有复数，就用were看有无表示过去的时间状语第一人称单数，就用am没有，再看人称 第三人称单数，就有is第二人称单数和所有复数，就用are用 am,is,are 填空1.I _ a boy._ you a boy?No,I _ not.2.The girl_ Jacks sister.3.The dog _ tall and fat.4.The man with big eyes _ a teacher.5._ your brother in the classroom?6.Where _ your mother?She _ at home.7.How _ your father?8.Mike and Liu Tao _ at school.9.Whose dress _ this?10.Whose socks _ they?(3)情态动词情态动词也是一类特殊的动词，平时我们不把它说成是动词。情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。我们现在学过的情态动词有:can、must、should、would、may。接触最多的是can。情态动词后动词总是用原形。(不受其他任何条件影响)精选学习资料 -名师归纳总结-第 11 页，共 14 页2、名词表示某一事物，有具体的和抽象的之分。判断的关键词往往是be动词，be动词如果是 am、is 或 was，名词就用原形;be 动词如果是 are或 were，名词就加s或 es。这里强调两点:不可数名词都默认为单数，所以总是用 is 或者 was;最好不要根据 some、any、a lot of 等词去作判断，以免受误导。如何加后缀:a.一般情况下，直接加-s，如:book-books,bag-bags,cat-cats,bed-bedsb.以 s.x.sh.ch结尾，加-es，如:bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watchesc.以“辅音字母+y”结尾，变 y 为 i,再加-es，如:family-families,strawberry-strawberries d.以“f或 fe”结尾，变 f 或 fe 为 v,再加-es，如:knife-knivese.不规则名词复数:man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese判断步骤:如是 am、is 或 was原形读句子 读该单词 认识该单词 理解意思 看 be动词如是 are或 were加 s 或 es3、形容词(包括副词)形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。形容词和副词只有两种形式:原形和+er。未作比较的情况下就用原形，比较时就+er。精选学习资料 -名师归纳总结-第 12 页，共 14 页两个重要特征:as as 中间一定用原形，有than的时候一定+er。4、人称代词和物主代词主格you I he she it we they 宾格形容词性物主代词名词性物主代词第一人称 I me we us my mine our ours第二人称 you you you you your yours your yours第三人称 he him they them his his their theirs she her her her sit it its its人称代词:有主格和宾格之分。一般动词前用主格，动词后用宾格。物主代词:有两类:形容词性物主代词(短的)和名词性物主代词(长的)一般看后面有没有名词，如有，就用形容词性物主代词(短的);如无，就用名词性物主代词(长的)。用所给词的适当形式填空1.That is not _ kite.That kite is very small,but _ is very big.(I)2.The dress is _.Give it to _.(she)3.Is this _ watch?(you)No,its not _.(I)4._ is my brother._ name is Jack.Look!Those stamps are _.(he)5、数量词精选学习资料 -名师归纳总结-第 13 页，共 14 页我们学过两类:基数词和序数词。基数用于表示数量多少，而基数词用于表示次序，常在日期中出现。6、冠词有 a、an、the。a和 an 有具体的意思，一(个)，the没有具体意思，有时翻译为这、那。确定用a、an还是 the时可根据汉语意思。a和 an的区别:an 用于元音音素(一般就是元音字母aeiou)前，a 用于辅音音素前。精选学习资料 -名师归纳总结-第 14 页，共 14 页