高三学生怎样进行一轮复习

高三学生如何进行一轮复习高考80%考察基本，一轮复习可以说至关重要，一轮复习效果，直接影响到接下来的二、三轮复习，因此一轮复习一定要把握好！那么，各科应当如何进行一轮复习呢？这是一本学霸们始终推崇的学习攻略，呕心总结，赶紧用起来，做到了你也是一本过线者。语文根据考试大纲规定，高考语文科考察考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、体现应用和探究六种能力，体现为六个层级。考试内容分为阅读和体现两个部分。阅读部分涉及现代文阅读和古诗文阅读，体现部分涉及语言文字应用和写作。考试的各部分内容均可有难易不同的考察。针对以上内容，在语文考试的第一轮复习中，重要需要注意如下几点：1.理清知识系统。这有助于同窗们明确复习的目的，从而形成知识网络，并在答题时 更好的寻找解题根据。语文知识的大系统涉及语音知识系统、词及短语系统、单复句知识系统、修辞知识系统、标点知识系统、现代文体知识系统、写作知识系统和文言文知识系统等。而小系统就是每一种语文知识点的性质、分类、意义或用法。第一轮复习时要故意地将所复习的知识点和其所属的知识系统联系起来。2.要注重运用教材。由于教材是教学的根据，教材中的主干就是高考考察的核心。像某些文言文、诗歌、文学常识等就是完全考察教材中的内容。而对教材加以熟悉也有助于学生对知识的积累和能力的培养。3.要明确语文学科的特点，调节心态。语文不同于其她学科，成绩的提高需要长时间的坚持。这就规定学生要调节好学习的心态，不能由于短期内成绩没有提高而放弃。只要根据教师的规定，学习时多加些细心和耐心，成绩的提高就会指日可待。4.语文考试内容分为阅读和体现两个部分。阅读部分涉及现代文阅读和古诗文阅读，体现部分涉及语言文字应用和写作。要根据不同的题型做专项训练，这种训练更加有针对性，可以通过一定期间的训练更牢固的掌握这一知识点的解题思路和措施，然后再进行整合练习，这样做会事半功倍。总之，第一轮复习需要同窗们投入大量的时间，不断积累基本知识和解题措施，相信同窗们只有更加耐心、细心的理解教材，大量训练，勤于思考总结，才干更快的提高成绩，并为背面的几轮复习打好基本。数学1.拓实基本,强化通性通法高考对基本知识的考察既全面又突出重点.抓基本就是要注重对教材的复习,特别是要注重概念、公式、法则、定理的形成过程,运用时注意条件和结论的限制范畴,理解教材中例题的典型作用,对教材中的练习题,不仅要会做,还要深刻理解在解决问题时题目所体现的数学思维措施.2.认真阅读考试阐明,减少无用功在平时练习或进行考试时,要注意培养考试心境,养成良好的习惯.一方面认真对考试阐明进行领略,并要按规定去做,对照阐明后的题例,体会阐明对知识点是如何考察的,理解阐明对每个知识的规定,千万不要对知识的规定进行拔高训练.3.抓住重点内容,注重能力培养高中数学主体内容是支撑整个高中数学最重要的部分,也是进入大学必须掌握的内容,这些内容都是每年必考且重点考的。像有关函数(含三角函数)、平面向量、直线和圆锥曲线、线面关系、数列、概率、导数等,把它们作为复习中的重中之重来解决,要一种一种专项去贯彻,要通过对这些专项的复习向其她知识点辐射。4.关怀教育动态,注意题型变化由于新增内容是目前社会生活和生产中应用比较广泛的内容，而与大学接轨内容则是进入大学后必须具有的知识，因此它们都是高考必考的内容，因此一定要把诸如概率与记录、导数及其应用、推理与证明、算法初步与框图的基本规定有目的的进行复习与训练。5.细心审题、耐心答题,规范精确,减少失误计算能力、逻辑推理能力是考试大纲中明确规定的两种培养的能力.可以说是学好数学的两种最基本能力,在数学试卷中的考察无处不在。并且在每年的阅卷中由于这两种能力不好而导致的失分占有相称的比例。因此我们在数学复习时,除抓好知识、题型、措施等方面的教学外,还应通过多种方式、机会提高和规范学生的运算能力和逻辑推理能力.英语英语一轮复习重要是对高中知识的一种回忆，并找出自己漏掉的知识点。一轮复习中要做好如下几点.1.要认真回归课本英语考试中80%试题是基本知识，20%是稍难点的综合题，而这一基本就是课本。弄懂课本不是光记住结论，而是要通读，即英语课文至少要达到念的通顺。注意，第一轮复习十分重要，人们千万不要埋头做题，而是要先看课本。做题过程中就不能看课本和答案了。把一套题做完后再统一查找难题、错题的解答措施，不要边做边改。2.把握好自己的节奏由于学校在教学节奏控制上不能根据单个学生制定，以至于诸多学生在复习过程中跟不上教师的节奏，导致前面部分没弄懂，背面部分落下。在此建议同窗们如果实在跟不上节奏，就先关注最基本最简朴的题目，将漏掉的课本部分做好标记，周末有时间自己补回来。建议人们在弄不懂的问题上多问同窗，多问教师。最佳可以找到水平相称的同窗，互相商定好给对方做考察、互相解说、互相研究题目。同窗之间互相沟通时所掌握的内容比问教师的效果更好，由于在互相沟通的时候可以带者任何疑问，可以很容易的将思维的漏洞补齐。3.对的解决作业练习在解决作业上要记住两个原则：一、第一遍做不出来或做错就直接先放弃，但是要保存这道题。二、不仅是和同窗之间的互动，还要和课本进行互动。做完作业不要翻看答案，留到第二天把问题和同窗们进行交流。如果不善于问同窗，至少等到第二天再看课本或是答案。无论对错，看答案的过程中要尽量回忆当时我是怎么想的，与别人差别点在哪里。这样，你不仅能提出更多的疑问，还能多某些时间来思考自己做题时的想法。同步，在基本弄懂一种章节后，一定要定期回忆，这样练习，远远要比大量的做题效果好的多。4.运用好每一次考试复习阶段的每一次考试都非常重要。你需要做的是： 一、根据你得分的部分整顿目前会的知识，会做的题型。 二、遇到丢分的内容要立即回归课本，看完课本后再做一遍。 三、要努力回忆自己在考试时的想法，不会的题当时是怎么想的，目前会的题和当时的差距在哪里。考试复习阶段的时间非常珍贵，因此每次考试的试卷都是教师们精心设计的，含金量很高，认真看待每次试题，会使我们的复习事半功倍。除此之外，英语学习的措施十分重要，回答问题的角度也很核心。但一种好措施不是每个人都合用，因此要根据自己的优势和局限性，因地制宜，积极和教师、同窗沟通，掌握适合自己的措施和解题技巧。物理物理第一轮复习中，学生要掌握的是基本概念、基本规律和基本解题措施与技巧。要训练自己对物理情景在脑海中再现的能力。可以说，一旦你可以将物理题目中的描述转化成真实精确的场景，你的物理学习就会提高到一种更高的层次。第一轮物理复习的特点是：一种不落，有所侧重。一种不落是说不能漏掉任何一种小问题，第一轮复习的目的就是打基本，时间也足够长，因此一定要全面复习，教材上每句话都要思考。但这并不是要把所有知识一视同仁，而是应当按照考纲对那些基本的而又比较难的章节多下些功夫。那么对于物理来说，哪些知识是重点呢？力学中最难的还是力的分析，诸多学生看到力的分析就糊涂，不是落下某个力就是搞混几种力。因此，做题前先要切切实实明白单个力的特点。例如重力，何时需要考虑，何时必须忽视。力的分析，一定要多练习，多画图，从单个到多种一步步来。功和能的知识点中，动量联系是比较紧密的。高考一轮复习阶段，必须试着综合运用。在这部分要重点领悟“守恒”的思想，从这个角度去解答问题有时会使题目变得很容易。电学部分中，比较抽象的电场理解起来有些难度，并且高考中往往是跟磁场、力学结合考察，因此要多花些时间。光学、热学部分相对容易，也是由于这样，同窗们常常会忽视这部分内容。第一轮是唯一的一次具体系统的复习，如果在这段时间你没有抓住机会复习这些小问题，后来它就很也许成为你的高考失分点。相对来说，物理的解题是有迹可循的:画草图想情景选对象分析题目、限制条件、明确所求列方程检查。每一道题你都可以如此训练，固然对不同题目可以相应省略某些环节。物理的基本分析措施大概有10种：受力分析、运动分析、过程分析、状态分析、动量分析、能量分析、电路分析、光路分析、图像分析和数据分析。每一种分析措施都要纯熟掌握。最后，同窗们在复习的时候还要注重如下几点：1.跟住教师复习。2.认真看课本。3.按照答题规范写解题过程，同步训练对的的思维方式。4.做题量要适中，在精不在多。5.定期复习，时常分析。6.总结题型，相应每种题型，记住其最快的解题措施。7.注重理论联系实际。8.建立错题集。9.反刍，把此前不懂、不清晰的问题进行加深记忆，还要对当天课堂内容进行集中复习，再就是在学习新内容前，复习之前的内容。化学纵观近几年高考理综考试的化学试题，可发现其难度并不大，体现了源于课本，覆盖全面的特点。而第一轮复习阶段是对学科基本知识的复习和整顿，使之系统化和深化，把握学科基本知识的内在联系，建立学科知识网络，复习内容要细致全面。一、整合教材、科学安排复习时要以化学知识块、教材章节、措施与技能相结合的方式整合教材。并按概念和理论与技能的主线形成单元，进行复习。并将计算和实验融合、穿插到各单元中。在整合教材构成单元的过程中，注意感受知识的内在联系和规律，形成完整的知识构造和网络，增进能力的培养和提高。二、注重基本、贯彻细节高考规定的化学主干知识有：原子构造元素，周期律、周期表，分子构造、晶体类型，热化学方程式，反映速率与化学平衡，电解质溶液，氧化还原原理，卤素，氧族元素，氮族元素，碳族元素，碱金属，镁、铝、铁，同分异构，烃及其衍生物，糖类、蛋白质、油脂，有机合成材料，物质的量及计算，化学式和构造式计算，化学实验常用仪器及操作，实验室制法，物质的检查、分离、推断化学，实验设计。高考化学对细节的规定非常严格，书写和体现的对的、规范往往决定高考的成败。为此，充足运用课堂教学和作业练习，强化化学方程式、离子方程式书写的配平；有机化学方程式书写的小分子不掉；有机构造式、构造简式书写中C-C键、C-H 键、C=O键、苯环的到位；强化官能团位于左边的对的书写等等。要训练和培养尽量用化学语言进行精确、完整、简洁地表述。并严格化学计算的环节，运算精确，体现规范。三、训练思维，注重能力的培养第一轮复习应在通读、精读教材的基本上梳理、归纳知识，按教材中每章小结的知识网络图形成本章的知识构造。将教材章与章之间的知识网络按知识的内在联系和规律形成知识体系，以便应用时能迅速、精确地提取有关知识，解决化学问题。要用“构造位置性质”、“原理装置操作现象结论分析评价”、“类比和逻辑推理”、“实验探究”、“建模思想”等化学学习措施，复习掌握化学知识，提高学科能力。复习中可以精心选择近几年的高考试题作为典型题进行分析、训练，加强审题措施、解题思路、解题技巧的指引和总结，加大练习力度，严格按照规定答题，及时反馈、矫正，使解题能力的培养、提高贯彻到位。第一轮复习应根据掌握知识的状况，多穿插某些小专项，侧重训练、提高某种单项能力，如：离子方程式书写、离子共存、离子浓度大小判断、热化学方程式书写、无机元素化合物性质推导、化学计算基本措施（一、二、三、四）、化学实验中的实验原理设计、仪器设计、操作措施设计、有机同分异构体推导（限制条件与不限制条件）、有机分子式拟定、有机官能团推导等等。对于多种能力的综合训练，第一轮复习不可波及过多，以免规定太高，一时达不到，会挫伤学习积极性。生物生物这一学科总体来说，记忆的东西比较多，并且知识板块之间逻辑关系并不复杂。但是，由于高中阶段我们学习生物的时候往往只是浅尝辄止，对于诸多概念的把握并不是很精确，因此我们要牢牢抓住一轮复习的机会来推敲每一种概念，熟读教材每一句话。此外，生物与我们的生活息息有关，但愿同窗们可以在复习的同步借助可观测的现象将知识点有机的串联起来。在总体上，一轮复习我们要把握的原则是：以教材、教学大纲、考试阐明为基本，加强基本知识、基本能力，建立生物知识网络。具体来说我们应当做到：1.收集资料。例如教师对高考趋势的见解，专家的评价等，在研究这些资料的过程中，要对于高考生物的重点做到心里有数，如果也许的话，可以合适预测高考题目。2.基本训练，提高能力。掌握教材之后要运用试题进行巩固。从近来几年的高考题中可以看出，基本题目始终占据重要位置。因此不一定要选择难度较大的题目，但是一定要覆盖所有知识点，并实行地毯式、拉网式梳理，不放过任何死角。绝对不能蜻蜓点水更不能像炒冷饭同样的反复知识点。这些内容需要同窗们投入大量的时间和精力。3.构建知识网络 。我们懂得，生物学的概念、名词、术语相对较多，也是考试所要考察的重点内容。但是它们的分布比较零散。如何深刻的理解每个概念的内涵、外延，掌握有关公式、原理、生理过程呢？建议对所学知识点进行分类、比较、归纳等，运用比较形象的方式，涉及画图、表格、知识网络图等构建知识网络，构建出来之后还需要找教师修改，或者可以与其她同窗相比对，互相指引、互相增进。4.每次测试后先做好试题分析。对同一类型的错误和问题进行归纳整顿，明白错误的本源。对于错误较多的问题，要从正面、背面等不同的角度去分析和讨论。在复习的过程中，同窗们要注意运用生物学的观点来指引复习和做题。要注重实验，领略实验的设计意图，掌握实验的操作措施。一轮复习不能操之过急，只有稳扎稳打、把基本知识夯实，生物成绩才干在接下来的复习中突飞猛进。政治政治考试重要以大量的热点问题为载体进行命题，但某些次热点问题也同步会出目前试卷中。因此，在一轮复习中，两者要兼顾。在考察能力上，重要是对考生综合能力的考察，所波及的知识以多样性、现实性和综合性呈现出来，考察学生的创新精神和解决实际问题的能力。试题均采用组合式设计，即用“一材多题”的形式来考察学生。它需要考生用学科内外的知识，渗入交叉分析。试卷在综合考察的力度逐渐加大，在评分原则上也更加体现了多样性和灵活性。在高考政治试题中，综合测试部分只占到整个试卷分值的20%，单科知识仍占考试的主体。因此，对单科政治课的学习，必须扎夯实实做好第一轮复习工作，对课本中基本的、核心的概念与要点要进行精确地记忆和理解，并能灵活运用。任何死记硬背、一知半解所得到的知识，在综合考试中都是无效的。此外，在第一轮复习中，还要注重知识间的区别和联系，寻找贯穿知识点的线，通过比较、列表、画图等措施构筑知识体系，从而形成对知识的系统化把握。此外政治考试多以现实生活立意命题，注重对事物的结识和分析理解。所强调的能力，重要是学习能力，即选择、加工、提取信息的能力，以及综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。因此，考生在第一轮复习中必须加强对知识的整合，学会从整体上把握知识，形成完整的知识框架。这就规定考生更要注重挖掘知识，特别是主干知识的内在联系，必须在对基本概念、基本观点和原理掌握的基本上，根据知识间的内在联系，打破章节界线，形成教材的知识网络。然后在此基本上，形成学科内跨教材的知识渗入，把不同内容的政治知识融合起来，加以归类，并使之网络化、序列化和专项化，提高自己从变化中找不变，以不变应万变的能力。此外，要提高政治学科的分析能力，必须把政治放到综合学科的大环境中去思考。因此，考生不仅要研究科内知识的内在联系，更要加强与史、地、语、数等学科的联系，使自己的学习逐渐适应综合考试。最后，考生们一定要在平时的学习中关注国家、关注社会、关注世界、关注我们共同生存的空间。为此，同窗们要注意平时运用电视、广播、报刊、互联网等多种渠道和手段获取大量的社会信息。在第一轮复习中以掌握知识为主，但也要根据教材知识结合热点问题进行分析。这样既可以对热点问题及时理解和思考，又可以保证热点问题的覆盖面。同步，试题往往运用某些小切口，抓住一种主题或中心形成若干道试题，考察学生解决实际问题的能力。因此，考生在第一轮复习中必须在教师的指引下，形成规范的答题模式和清晰的答题思路。这一点在综合考试复习中显得尤为重要。历史近几年来，历史考试的趋势重要有如下几点：1.题型固定。2.政治史、经济史、文化史内容兼顾，政治史内容比例最高，次为经济史，再为文化史。3.记忆规定减少，能力考察突出。4.由图入史、因文入图，图文联系紧密。5.现实热点穿插在题中。针对历史考试的趋势，我们在第一轮复习的时候要注意1.必须全面复习。考试内容覆盖考纲范畴的每一时段，中国古代史、中国近现代史、世界近现代史等。由于政治史内容分值高，应作为复习的重点。2.在具有掌握历史知识的基本上，加强能力的培养和训练。通过剪报、阅读、摘记、写概要等措施扩大知识面，拓宽视野，开阔思路，提高文字表述能力。3.联系时政热点，提炼分析。以历史知识、观点为基本，使热点和历史知识之间做到有机的联系。4.在历史高考中，命题者故意地发明与我们平时训练不同的语境，这是考察我们的适应能力，同窗们对试卷的阅读有异样、不适应的感觉是很正常的。要减少这种感觉，平时应进行大量的阅读，同步要注意提高阅读速度此外，近年来，高考历史试题中，选择题、简释题、问答题和材料分析论证题成为基本的考试题型。这些题型的考察功能、特点和规定各有不同，结识多种题型的功能、特点，掌握它们的解题技巧和措施，对于提高成绩是十分必要的。地理高三地理学习与复习的内容多而杂，并且诸多基本知识和基本技能又分散覆盖在初高中的教材中。往往是学了新的，忘了旧的。如何搞好高三地理的学习与复习，是同窗们要面临的重要问题。第一，是要狠抓基本、提高能力。所谓基本，指的是基本知识、基本能力、基本的思维过程和基本的地理素养，而这些基本的复习应以教材为载体。在紧密联系教材、巩固知识的同步，使能力得到逐渐提高。第二，是要环绕一种中心打好基本。中心就是主干。从近几年文科综合试卷中的地理试题来看，高考考察的主干知识涉及：影响天气的天气系统：锋面、气旋与反气旋；气候的形成因子、气候类型的分布、气候特性和气候类型的鉴别；世界洋流的分布规律及其对地理环境影响、内外力作用与地壳的变动，地壳物质的循环，河流的补给与水文特性；自然带的分布规律；农业的区位因素；工业的区位因素；城乡的规划与布局、都市化及其问题；人口迁移；文化扩散；旅游资源的评价；环境问题与可持续发展等等。对于这些主干知识，学生们要精确的理解其内涵和外延。弄清每个知识点的来龙去脉、合用范畴和条件。多层次、多角度、全方位疏通每一种知识点。还要对重点知识进行系列整顿，理清知识间的横向关系和纵向联系，逐渐构建自己的知识体系框架，形成知识网络图。第三、是要形成两个习惯。一种是尽早训练，形成对的的答题习惯。另一种是形成关注热点、拓宽视野的习惯。第四、抓住三种图表，提高辨认地理特性的能力。图表是地理学的第二语言，其突出特点是将“空间概念”或“可量化”的地理事物用直观形象的形式体现出来。考试也常常以图表为载体考察地理知识。图表可分为三种：一是等值线图，如等高线、等温线、等压线(面)、等盐度线、等降水量、等震线、等潜水位线等；二是记录图表；三是区域地图。通过一轮复习，学生应能做到纯熟解读多种比例尺的地图及地形剖面图，并能在图上辨认重要地理事物的位置或分布区；纯熟使用和阐明多种等值线图、示意图、景观图像、多种自然要素和社会经济的记录资料和图表等；并能根据规定绘制简朴的地理图表。第五、要走出六个误区提高复习效率。同窗们在复习的过程中，除了要随时注意适度调节自己的复习筹划外，也要注意与否陷入了学习的误区：1.对自己没有精拟定位，好高骛远。2.面面俱到，一味求全。3.学习无筹划，盲目跟从教师。4.零敲碎打，死记硬背。5.题海战术，追求数量。6.审题粗心，解题措施僵化。地理是文科中相对偏向理科的学科，规定学生既要有较强的文字分析整合能力，又要 具有较强的数字解决能力。因此，不少学生在学习地理时感到十分困惑，甚至头疼。应当说好的措施是成功的基本，在复习的地理的过程中一定要找到适合自己的学习措施、要多与教师和同窗沟通，勤于分析、多加思考。